大班地球有多大教案及反思,幼儿大班地球村小伙伴教案反思
1、大班地球有多大教案及反思
地球是太阳系内离太阳最近的行星，也是我们所在的家园。地球的大小是众所周知的，但是它的大小究竟有多大呢?地球的直径约为12,742公里，赤道周长为40,075公里，极半径为6,371公里。如果把地球看成1个完美的球体，它的表面积约为510,072,000平方公里。 地球的大小对于我们来说非常重要，因为它影响着我们的生活和环境。地球的大气层保护着我们不受太阳的辐射和宇宙射线的伤害，同时也为我们提供了氧气和其他重要的气体。地球的大小和引力也影响着我们的天气和气候，它们决定了我们所处的生态系统和自然环境。 虽然地球在宇宙中并不是最大的行星，但是它是我们所在的家园，我们的责任是保护它并维护它的生态平衡。我们需要注意环境保护，减少污染和浪费，同时也需要更加努力地探索地球的奥秘，了解它的自然规律和发展趋势，为人类的未来发展做出更好的贡献。 总之，地球的大小和重要性不言而喻，我们需要珍惜它，保护它，并为它的未来发展做出更多的努力和贡献。只有这样，我们才能真正地享受和利用地球所提供的丰富资源和美好环境。
2、幼儿大班地球村小伙伴教案反思
活动目标：
1、知道地球对人类和动植物的重要性。
2、了解地球的灾难及简单的原因。
3、愿意为保护地球做力所能及的事情。 活动准备：
1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。
2、关于地球灾难的图片若干。
3、将各种资料和图片制成展板。
4、地球仪1个。 活动过程：
1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。 “小朋友看，你知道这是什么吗？” （地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？” （地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪1样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？” （动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。
2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。 （1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们1起来看看有那些灾难。 ” 教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。 “海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们1起来看看，想想如何来避免灾难的发生。 ” （2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。 “这里的森林怎么了？动物会怎么样？” “为什么会这样？” （因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？ “看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流。 （3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？” （会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。
4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。 “地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有1个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？” 幼儿自由讨论。 如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。 “怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？” 教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。 “我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。 ”
5、体验活动：给垃圾分类。 “小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的1种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！ ” 教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。 “幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！。
3、大班社会 地球怎么哭了教案反思
【活动目标】
1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。
2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 【活动准备】
1、课件《地球怎么哭了》；
2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 【活动过程】。
4、大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》
大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》 篇1 活动目标
1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。
2、了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。 活动重点 了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感 活动准备 经验准备：搜集有关地球的资料 物质准备：地球仪，录像带 活动过程
1、猜谜语引出课题 “不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，1日行程8万里，满载人类千千万”。
2、地球长什么样
1、观察地球仪。
2、观看录像。 小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。4季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。
3、地球上住着谁
1、看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?
2、让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。
4、地球妈妈生病了 结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的.衣服弄脏了，扯破了;地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
5、争做地球的小医生 自由讨论：怎样保护地球妈妈?人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们1起行动来保护我们的地球。 活动延伸 把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。 活动反思
1、设计意图 人类只有1个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
2、效果分析 本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这1环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。 大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》 篇2 活动目标 ：
1、了解地球面临的环境问题；
2、知道保护地球的方法；
3、体会地球是人类唯1的家园； 活动重点 ： 了解地球面临的环境问题，并知道保护地球的方法。 活动难点 ： 体会地球是人类唯1的家园 活动准备 :幻灯片、图片 活动过程 ：
1、情境导入 教师创设情境，引导幼儿大胆思考，激发幼儿参与活动的热情。 小朋友们，你知道我们生活在那里吗？ 地球妈妈现在生病了，我们1起去看望地球妈妈吧。
2、活动组织
1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频，邀请幼儿认真观看，组织幼儿进行讨论。 这幅图上的河水怎么了？ 为什么会这样？你在图上还看到了什么？ 你觉得这样的河水我们还可以使用吗？ 这些叔叔在干什么？ 桌上剩下的是什么？ 你觉得这样做正确吗？为什么？
2、教师和幼儿1起讨论，针对这些环境问题，我们应该怎样保护地球妈妈？ 小朋友们，看来地球妈妈病的很严重，那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她？ 请大家开动脑筋，每个小朋友都来谈1谈。
3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法 （1）节约资源 （2）垃圾分类 （3）预防环境污染
3、活动延伸 教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行11对应，巩固所学的内容。 活动反思 本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区，主要是围绕幼儿对保护地球环境入手，通过生动的图片和巧妙的链接，引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题，探索保护地球母亲的方法。 在活动中，重点列举了幼儿常见的1些环境污染现象，和小朋友们1起开展了讨论，引导幼儿了解这些环境污染的危害。同时，和小朋友们积极探索保护地球的方法，从身边做起，从小事做起，携手保护我们唯1的地球。
5、【科学】教科版科学2年级上册地球家园中有什么教案及反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:efly8288 教科版科学2年级上册地球家园中有什么教案及反思 《地球家园中有什么》教学设计 《地球家园中有什么》教学设计 【教学目标】科学概念目标 1.地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。 2.阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺1不可。 科学探究目标 1.会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。 2．能就地球家园中的自然资源与人类关系参与讨论，能表达自己观点。科学态度目标 1.对探究“地球家园中有什么”感兴趣。 2.愿意倾听，积极分享。科学、技术、社会与环境目标 地球是生命共同的家园，人类生活离不开地球提供的各种资源。 【教学重（难）点】 从整体上知道地球家园中有空气、土壤、岩石、水、植物、动物、人等。【教学准备】 课件，flash动画，白纸，画笔，班级记录表（大）等。 【教学过程】 1．“神秘的信”------引入新课 展示1封来自宇宙的信，从“介绍地球家园”这个任务出发，引导学生思考地球家园中有什么。 师：孩子们，今天你们收到了1封神秘的信，想不想看1看？生：想！ 师：好，请看大屏幕！（ppt展示内容。）师：你愿意帮助多多吗？生：愿意！ 师：1个优秀的导游必须要做好充分的准备！绘画结束后，进入交流与分享环节。画1画环节是本节课的动手动脑环节，为了保留孩子的创造性、想象力，有些小组在地球内画，有些在地球表面朝外画，我并没有做严格的规定。绘。
6、地球的模样教案活动反思
活动设计背景 人们的生活水平日益增高，与此同时，1个严重的问题也出现了！环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危险的问题！幼儿是未来环境的创造者和享有者。培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。希望幼儿能够初步了解1些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。热爱地球，保护大自然！ 活动目标 1.让幼儿初步了解地球的基本知识。 2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。 3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。 教学重点、难点 教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。 教学难点：知道地球上的1切都与我们息息相关，我们1定要好好的保护它们。 活动准备 课件：1.地球在宇宙中的图片。 2.地球美丽的风光图（如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等）。 3.地球灾难的图片（如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等） 物质准备：地球仪1个。幼儿的绘画材料每人1份。 活动过程 1．开始部分 导入：（实物导入） 教师出示地球仪提问：这是什么？它是什么形状的？你都在什么地方看见过它？ 2. 基本部分 1.播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是1颗很小很小的星体。 2.播放课件——地球美丽的风光图。 （1）请幼儿观看图片提问：地球上都有什么？地球上的风光是什么样的？美不美丽？ （2）教师小结：地球是1个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的1切都与我们息息相关 （3）人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的1切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了！ 3.播放课件——地球灾难的图片。 （1）分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成4组，每组讨论1个问题。第1组：大地怎么不绿了？这样下去会有怎么样的结果？第2组：天空怎么不蓝了？大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响？第3组：河水怎么不清了？这样浪费水资源会有什么样的后果？第4组：小动物们怎么都掉眼泪了？人们如此凶狠的对待它们，它们还会愿意和我们最朋友吗？ （2）教师小结讨论结果：1植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。2大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。3大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。4人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。 4.分组讨论：要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应该怎么做那？ （1）教师鼓励幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费1滴水等等。 5.幼儿作画 （1）以“爱护地球”为题画1幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。 （2）教师引导幼儿互相讨论：做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那？ （3）教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿美丽，但是是给大家看的我们不摘。节约用水，保护环境，保护空气等等。 （4）引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。 3．结束部分 教师将幼儿的画贴在展示墙上，请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到保护环境，人人有责。从“我”做起来，共同保护热爱我们的家园——地球。 4.活动延伸。
