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关于人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件,人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件
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人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件,人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件

人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件,人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件

1年前

1、人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件

教学内容：人教版实验教科书53—54页　　教具学具准备：课件　　教法：引导法　　学法：讨论、合作、观察、探究。　　教学过程：　　一、创设情景引入　　师：你们玩过跷跷板吗？下面老师给你们讲一个跷跷板的故事。两只小青蛙在玩翘翘板很开心，一只小熊也要玩，同学们，你们说会怎么样？（没法玩）为什么？有什么办法也让小熊也能玩的开心呢？（让学生思考讨论）学生回答后师总结出要让跷跷板两边平衡。　　同学们，你们知道吗在数学里也有这样的跷跷板，今天我们就来研究我们数学里的跷跷板。引出课题并板书。　　二、探究新知　　出示主题图（1）　　请学生说说在这副图里你获得了那些信息？（天平两边平衡，一个空杯重100克。）　　出示主题图（2）　　请学生说说在这副图里你获得了那些信息？（在空杯里加一杯水后天平不平衡了。）　　问：你们知道一杯水有多重吗？（不知道）　　如果要你现在表示这杯水有多重，你有办法吗？　　（学生思考，可以讨论）　　用未知数x来表示水的重量，那么杯子和水一共有多重又该怎样表示呢？（指名回答） 100+x 　　出示主题图（3）　　请学生观察这副图里的两架天平，发现了什么？（不平衡）　　哪边重一些呢？你们能用数学算式来表示这两架天平的状况吗？　　（学生分组讨论，教师巡视指导）　　学生汇报：用＞、＜符号来表示哪一边重。（学生回答后，师板书） 100+x＞200 100+x＜300 　　出示主题图（4）　　请学生观察这副图里的天平，发现了什么？（平衡了）　　你们能用数学算式来表示这天平的状况吗？（学生思考后教师指名回答） 100+x=250 （师板书）　　观察比较： 100+x＞200 100+x＜300 100+x=250 　　同学们，我们刚才写的这三个数学算式有什么不同？　　前面两个算式两边不相等，后面一个算式两边是相等的。　　教师总结：像这样两边相等的算式我们把它叫做等式。（板书）　　师：你们能写出等式吗？（学生自由的写）　　把学生写的等式有选择的用实物展示器展示出来。　　如：3+8=11100-90=10 3+x=2560-x=7 10×x=800 70÷x=7等等　　请学生把这里的等式分类　　（学生小组合作分类）　　学生汇报后让学生说出分类的理由。（有的含有未知数x，有的没有未知数x）　　教师总结：像100+x=250这样的含有未知数的等式，称为方程。（板书）　　（学生写一些方程）教师把学生写的在实物展示器展示出来。　　三、实践应用

1、观察分类　　①30+20=50 ② 2x+50>100 　　③80<2x ④3x=180　　⑤x÷11=5 　　⑥100+2x=50×3 　　⑦x-18=24 　　⑧ 60÷20=3 　　⑨100+20<100+50

2、下面式子哪些是方程，哪些不是方程？ ? 6+x=14 ? 3+x ? 50÷2=25 ? 6+x>23 ? 51÷a=17 ? x+y=18

3、判断 1）等式都是方程。（） 2）方程都是等式。（） 3）3x=0也是方程。（） 4）含有未知数的式子叫方程。（） 5）方程是等式，所以等式也叫方程。（）　　四、小结　　同学们，今天你们有知道了什么知识呢？　　五、板书设计　　方程的意义　　不平衡平衡 100+x＞200 100+x＜300 100+x=250 　　像100+x=250这样的含有未知数的等式，称为方程。　　教学目标

1、知识目标：在自主探索的过程中，理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系，使学生初步理解等式的基本性质。

2、能力目标：培养学生认真观察、思考分析问题的能力。发展学生思维的灵活性。

3、情感态度与价值观：加强数学知识与现实世界的联系，有利于培养学生的数学应用意识。培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。　　教学重点　　使学生初步理解等式的基本性质，理解与掌握方程的意义。　　教学难点　　帮助学生建立“方程”的概念，并会应用。

2、人教版五年级数学上册方程的意义教案及课件

人教版的,参考一下: http://www.***.cn/xxsx/xxsxjs/xs5a/xs5apx/xspxjs5a/200703/t20070325_3676

15、htm http://www.***.cn/rjqk/zxx/200502/200703/t20070320_35794

2、htm http://www.***.cn/xxsx/xxsxjs/xs5a/xs5ajc/200703/t20070323_36624

7、htm。

3、人教版小学五年级数学上册教案全册

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:5469186zheng 人教版小学五年级上册数学教案第一单元小数乘法教材简介：本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。教学目标： 1．让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2．使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 3．使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 4．使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。教学措施： 1．重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。 2．指导学生对小数乘法的算理做出合理的解释，提高简单的推理能力。 3．注意引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。课时安排：6课时。第一课时小数乘以整数教学内容：P2例

1、做一做，P3例

2、做一做，P7练习—第1～4题。教学目标：

1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。

2、培养学生的迁移类推能力。

3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学过程：一、复习用乘法计算：观察这教学重点9 6 教学目标：(4)

3、 2 9 1 5 2 第二单元第六课时或者尝试：列方程解决问题2X-20+20=4+20第。