怎样写好作文的开头教案,材料作文开头如何引述材料的教案

1、怎样写好作文的开头教案

同学们，这节课我们来学习怎样写好作文的开头和结尾。上课之前，我想问大家1个问题：谁可以告诉我1条鱼可以分成几部分？ 我想大家都能明白无误的告诉我说分成3部分，即头、身、尾，相应的我们可以把作文分成开头、中间、结尾3个部分来写，就是人们通常所说的3段式，那么3段式是否意味着3足鼎立呢？（解释：像鼎的3条腿那样站立着，比喻3方面势力均衡）。答案是否定的，正象鱼的头尾小而中间大1样，1篇文章的开头、中间、结尾也是有祥有略有轻有重的。在这个问题上，我国元朝作家乔梦符有个著名的比喻。他认为1篇文章的开头应像凤头——小巧玲珑，精美好看；中间应像猪肚——内容繁多，丰富饱满；结尾则应像豹尾——短小精悍，收束有力。我们都知道，文章的正文部分也就是猪肚应该是最重要的，但正。

2、材料作文开头如何引述材料的教案

引论的写作 考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：

1、引述材料过长，不简洁，不概括；

2、亮出的观点不够鲜明有力；

3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。 要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。所谓定向叙述，既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。例如提炼的论点是“勤能补拙”，引述的材料必须具有以下3个要素：

1、要有“拙”；

2、要有“勤”；

3、能补“拙”，并出成果。这里的“拙”是非常重要的因素，缺少了“拙”就难以分析出论点。再如论点是“不要畏惧失败”，这也限定了引述材料必须具备下列3个要素：

1、要有“失败”；

2、要有“不畏的情况”；

3、经过顽强奋斗后取得胜利。这里的“失败”因素很重要。

3、怎样写好作文的开头教案

同学们看、中间,在开篇上大致存在以下几种毛病,下面我们先解决第1个问题?（解释? 我想大家都能明白无误的告诉我说分成3部分,文思就会犹如茧抽丝绵绵不绝?要向主题靠拢. 这个开头就是本来要写的是我最尊敬的人. 要短小精悍,我国元朝作家乔梦符有个著名的比喻,或写景或抒情,然后才慢慢腾腾的转到正题上来,我们常说,饶很大圈子才绕到正题上来,似乎不多说几句就说不透.我们都知道,切题准.可有的人不是这样他先把早起的活动11叙述了1遍,不管与中心思想有没有关系. 有的同学在作文时?1般来说,那1份卷子最多阅读45分钟?正确的答案应该是“吃了”或者“没吃”.茅盾的《海南杂忆》开头,离题太远,可开篇却不厌其烦的做了1大堆说明.他认为1篇文章的开头应像凤头——小巧玲珑.同。

4、材料作文开头如何引述材料的教案

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的1种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。1般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 （1）引述材料，巧妙概括，只用1句话。（2）句马上亮出了全文的中心论点 1．引——从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等。

5、小学作文开头指导教案

活动目标 1.通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。 2.在活动中掌握作文开头的写作方法。 3.使学生能写出诱人的开头。 活动设想 在具体的收集、整理实践活动中，让学生学会收集资料的方法，学会专题研究的方法，掌握写作作文开头的方法。 活动安排 1.让学生认识写好作文开头的重要性。 2.教师收集学生平时的作文开头，分析、研究存在的问题。 3.学生收集自己认为写得好的作文开头。 4.把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较，找出自己作文开头存在的问题。 5.查找资料，了解如何写好作文开头的方法。 6.当堂练习，把握写作作文开头的方法。 7.联系多媒体教室，展示实际活动的成果。 8.总结活动的得失。 活动的具体过程 。