幼儿园教案,幼儿园大班的春节教案
1、幼儿园教案
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园教案 篇1 活动目标 1.使幼儿初步认识数字
1、
2、3。 2.让幼儿能用实物来表示
1、
2、3。 活动准备 1.卡通数字1——3。 2.大数字卡
1、
2、3以及相应图片。 教学具图片 教学具图片 教学具图片 活动过程 1.教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音， 我们请他们来做客。 那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们1起来看看吧。 2.出示数字卡 让幼儿看看数字是否象儿歌中说的1样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 3.教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4.用手指表示数字 教师：那么你会用小手表示
1、
2、3吗？ 教师带领幼儿用手指表示
1、
2、3，同时纠正幼儿的错误手势。 5.游戏：看实物出手指。 教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 托班计算活动——神奇的水（下学期） 活动名称：计算活动——神奇的水 托班下学期 活动目标：1，通过活动感知不同类材料的东西。(木头类、铁类、塑料类、石子类) 2，初步了解水的神奇力量：东西放在水里有沉有浮。 3，喜欢观察和做水的实验。 活动准备：乒乓球、塑料玩具、石子、螺丝螺母和分类盒子(若干) 活动过程：
1、出示各类材料 1，小朋友，你们看今天李老师准备了很多东西，我们先看看这个盒子里放的是什么。这个? 幼：乒乓球、…… 2，这个盒子里的东西都是用什么材料做的呢?是塑料还是铁?幼：塑料 师：对，这个盒子里的东西都是塑料做的，这是塑料类的东西。(依次分类介绍)
2、沉浮实验 1，沉的实验：现在老师拿出来1盆水，我们放1个铁类的东西，看看会有什么变化，铁质的东西在水的上面还是下面?幼：下面 师：对，铁沉到了税的下面。 2，浮的实验：现在我们再放1个塑料类的东西在水里，看看会发生什么变化，老师请1个小朋友从塑料的东西里选1个放水里。(幼操作)塑料的东西在水的上面还是下面?幼：上面。 师：对，塑料的东西浮在水的上面。
3、幼齐操作 师：我看到很多宝宝都在做实验，现在老师看哪个宝宝坐得最整齐，先请他拿1个东西放水里，然后告诉老师你拿的是哪1类东西?是沉还是浮。现在请小朋友1起说说这是什么类东西?幼：塑料类(依次说分类，然后分批操作) 幼儿园托班数学教案：水果配对 活动目标： 培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流1下。 活动准备：
1、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。
2、果盆4个 。
3、水果奖章数个。
4、图片，卡片。 活动过程：
1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各1个。
3、让幼儿自选1个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。
4、每次都放对的幼儿获得水果奖章1枚。 指导重点：
1、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。
2、让幼儿学说水果名称。 活动结束： 小朋友互相探讨，然后1起听音乐，吃点心。 托班数学教案：认识数字宝宝
1、
2、3 幼儿园教案 篇2 教学目标 ：
1、 读懂故事，理解狐狸的“空中小屋”是如何来的。感知竹笋在春天的生长。
2、 观察画面，推测故事发展。自编结尾，帮小狐狸想走出空中小屋的办法。
3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 教学准备 ： 《空中小屋》的故事图片。 教学过程 ：
1、活动导入。 师：“今天，我带了1位新朋友来。让我们看看他是谁。”（出示小狐狸图片）。 师：“咦，大家看，这只小狐狸他在想什么呀？”幼儿猜测。
2、分段讲述。
1、 师：“其实，小狐狸1直有个愿望，想住楼房 , 楼上的房子高高的 , 远远望去 , 可以看见1片美景 , 那该多开心。但是，怎样才能得到1栋楼房呢？于是，他就去请教了1些会造房子的朋友。”
2、 （出示小鸟图片）讲述小鸟盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小鸟1样盖房子呀？”
3、 （出示松鼠图片）讲述松鼠盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小松鼠1样盖房子呀？”
4、 （出示小白兔图片）讲述小白兔的办法。师：“大家觉得，这个办法可不可行呀？”
5、讲述下面内容，到小狐狸1觉醒来。(出示长成竹子后的图片)幼儿观察图片，提问：“小屋发生了什么变化？”“小狐狸很疑惑，小屋为什么会在空中？”“竹笋长大后变成了什么？”告知春天是竹笋迅速长成竹子的季节。
6、帮小狐狸想办法，让他能既安全又迅速的从空中小屋出来。
3、再完整欣赏故事。 思考：
1、小狐狸请教了哪些朋友，那些朋友是怎么告诉他的？
2、他最后拥有了怎样的小屋？小屋是怎么来的？ 幼儿园教案 篇3 活动目标 感受大寒的寒冷，体验制作糯米美食的快乐。 初步了解大寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。 选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。 课件准备： 《美味的大寒》故事音频及图片；“糯米美食”组图。 纸面教具： 《新年装饰》。 材料准备： “美味的糯米”（教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等）。 活动过程 师幼互动，引导幼儿初步感知大寒节气“冷”的特点，引出活动主题。 今天真冷啊，你们有什么办法能让自己暖和1点吗？（跳1跳、搓搓手、跺跺脚、哈哈气） 活动身体后，你们有没有更暖和1些呢？ 小结：天气这么冷，因为大寒到了。大寒是2十4节气中的最后1个节气，是1年中最冷的时候。大寒到了，说明离过年也就不远了。 播放故事音频及图片《美味的大寒》，引导幼儿初步了解大寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。 寒冷的大寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢？我们1起来看看吧。 奇奇和妙妙的好办法是什么？（吃热乎乎的东西） 他们发现了哪些热乎乎的食物呢？（年糕、8宝饭、糯米饭、糍粑） 这些食物都是用什么东西做的？（糯米） 为什么大寒这天要吃糯米做的食物呢？ 小结：糯米热量很高，吃完身体暖暖的，因此当寒冷的大寒来临时，人们除了会为新年做准备，还会吃糯米做的食物来驱寒保暖。 出示组图“糯米美食”，引导幼儿进1步了解大寒食糯的习俗，感受糯米美食的丰富性。 奇奇和妙妙吃了美食，还拍了很多照片，我们1起来看看吧。 这些美食你们都吃过吗？它们是什么味道的？除了糯米，这些食物还用了哪些食材呢？ 出示制作材料“美味的糯米”，引导幼儿分组制作糯米美食，体会制作美食、享用美食的快乐。
1、出示材料，请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。 大寒节气有这么多美味的糯米美食，我们也来动手做1做吧。老师准备了许多材料，都有什么呢？ 你们觉得用这些东西可以做什么？可以怎么做呢？
2、根据幼儿兴趣，将幼儿分为两组，1组制作糯米饭/8宝饭、1组制作红糖糍粑，教师巡回指导。 1）引导1组幼儿制作糯米饭/8宝饭。 你吃过怎样的糯米饭/8宝饭？你觉得可以在糯米饭/8宝饭里放什么材料呢？ 你觉得这些食材和糯米要怎么变成糯米饭/8宝饭？（可以1层糯米、1层馅料、再1层糯米；也可以将喜欢的馅料和糯米随意混合） 2）引导2组幼儿制作糍粑。 糍粑是什么形状的？（圆圆的）什么颜色的？（外面是金黄色的红糖粉，里面是白白的糯米丸子） 除了糯米和红糖粉，糍粑还可以加上什么？（撒上芝麻或者包上喜欢的馅料））
3、成果展示，幼儿品尝糯米美食，活动自然结束。 小结：今天我们用糯米1起做了、吃了美味的大寒美食，因为“食糯”是大寒的习俗哦。除了“食糯”驱寒，从大寒这天起，人们也开始买年货、大扫除，为新年的到来做准备。 温馨提示 糯米不易消化，吃多容易积食，引导幼儿少量品尝即可。 活动延伸 区域活动
1、北方地区的园所可在科学区投放透明的容器、碎彩纸、色粉等装饰材料，请幼儿将水和装饰材料装入容器中，放在室外，待水冰冻后取回，让寒冷看得见。
2、在美工区投放纸面教具《新年装饰》，请幼儿涂色、添画，并将作品进行组合，感受新年将至的喜庆氛围。 家园共育
1、请家长提醒幼儿在冬季注意保暖，适当参加户外锻炼，增强体质。
2、请家长带孩子1起选购年货，感受新年临近的热闹气氛。 附【小知识】 大寒 大寒，是2十4节气中的最后1个节气。斗指丑；太阳黄经为300°；公历1月19—21日交节。大寒同小寒1样，也是表示天气寒冷程度的节气，大寒是1年中最冷的节气。根据我国长期以来的气象记录，在北方地区大寒节气是没有小寒冷的；但对于南方大部地区来说，却是在49的.时候最冷，因此大寒节气要比小寒节气更冷。大寒1过，又开始新的节气1个轮回。 附【故事】 美味的大寒 奇奇：嘶好冷呀！ 妙妙：今天是2十4节气中的大寒，是1年中最冷的日子呢。我们去吃点热乎乎的东西保暖吧。 奇奇：热乎乎的，这里冰天雪地的哪有热乎乎的。 店员阿姨：热热的年糕、甜甜的8宝饭。 妙妙：奇奇，快看，热乎乎的！ 店员阿姨：年糕、8宝饭、糯米饭、糍粑，这些呀都是糯米做的食物，热量很高，大寒这天吃了它们，保管身体暖暖的哦。 奇奇：太好啦，热乎乎的大寒美食。 奇奇：嗷…嗷…真好吃呀，妙妙，我现在感觉全身都热乎乎的，好舒服啊。 妙妙：哈哈哈哈，大寒当食糯，果然说的没错。小朋友们，今天你们吃到暖暖的、糯米做的大寒美食了吗？ 幼儿园教案 篇4 现在的幼儿园非常重视亲子游戏这1块，会定期的举办亲子游戏。家长和孩子1起共同参与、齐心合作，能够增进家长和孩子之间的亲子感情，也有利于孩子身心的健康发展和有利于激发孩子的内在潜能。 游戏准备： 幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。 游戏过程： 1.将小朋友和自己的家长组合成组，并且给每个小组编号； 2.将准备好的气球吹气，保证气球的大小1致； 3.比赛开始的时候，家长和孩子做好游戏的准备； 4.家长身体半蹲和孩子的头顶在1起，然后将发给的气球夹在孩子和家长的头之间； 5.家长和孩子合力将气球运到终点； 6.如果球在半路上挤破的话，小组比赛结束，其他组继续； 7.按照运球结束的时间计算； 8.发奖。 游戏总结： 这个游戏将会让家长更进1步的认识自己的孩子，同时也可以让孩子和自己的家长更加亲密，同时还会锻炼孩子的合作精神。 这个运球的游戏是非常有意思的，感兴趣的小朋友可以在自己的家里和家长1起玩。 幼儿园教案 篇5 设计意图： 秋天是个丰收的季节，糯米成熟了，我们农村喜欢用新上市的糯米包粽子吃。1天早上，我班有个孩子边吃粽子边走进活动室，过了1会儿，他兴奋的跑过来说：“老师粽叶很好玩呀！”。我随口问1句：“你是怎么玩的？”他说了好多好多，于是我就产生了“玩粽叶”这1主题活动，这活动也正好与“吴文化”有关。本活动的内容选择贴近幼儿的生活，孩子平时都喜欢吃粽子，对粽叶也有了1定的了解。在此基础上，通过幼儿已有的知识经验，利用粽叶进行做做、玩玩，使幼儿的动手能力得到了发展，体验其乐趣。从而完成活动目标。 目标：
1、通过粽子，让幼儿了解我们苏州人过端午节的民间习俗。
2、在剪、贴、折的过程中，体验玩粽叶的乐趣。
3、培养幼儿的动手操作能力和想像力。 准备：剪刀、胶水、橡皮筋、米、粽叶 过程：
1、引出活动 老师小的时候，到了夏天大家都会端着椅子到外面去乘凉，而且还会念1些童谣，你们想不想也来听1听？（想） 风凉嘟嘟，螺丝嗦嗦，盐鸭蛋剥剥，粽子吃吃，萝卜干吃粥，味道好是好得勒。
2、了解苏州人过端午节的风俗习惯
1、每年的什么节日我们苏州人都要吃粽子呢？
2、端午节，我们苏州人除了吃粽子这个风俗习惯还有1个风俗习惯，是什么呢？（菖蒲、艾叶、大蒜头）
3、玩粽叶
4、交流。
2、幼儿园大班的春节教案
设计思路 新的1年即将来临，孩子们感受到了环境的变化，感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中，孩子们为自己过新年要长大1岁而兴奋，并感受了节日快乐的气氛。 记得有1天1大早，我到班级，说起现在已经是十2月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。” 有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢！” 有孩子说：“我还看见许多人在大街上跳过舞呢！”…… 其实孩子们所讲的过年是春节，春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。包括购买年货。 2期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，创造条件让幼儿通过直接体验来学习，本次活动我想幼儿通过尝试购年货，进1步激起幼儿对过新年的期盼，并借助本次活动让幼儿用8元前钱购买两件年货，从而也起到复习8的加法。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动交流的乐趣，提高幼儿语言表达能力。 活动目的
1、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。
2、尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的快乐，并进1步激发幼儿对过新年的期盼。活动重点：体验购年货的快乐。 活动难点：用8元钱购买年货。 活动准备：收集各种食品包装袋、5元、2元、1元面值若干、购物篮、布置好超市、新年音乐 活动流程：引出话题——出示PPT——幼儿购年货——介绍自己所购的年货——活动延伸 活动过程：
1、 引出话题 再过1个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？
2、出示PPT，引起幼儿讨论
1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？
2、小结：买新年里需要的东西叫做“买年货”，购买年货是我们中国人过春节的习俗。
2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？ 3\看谢老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算），对了谢老师给每位小朋友准备了8元钱，我们用8元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想1想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？
3、幼儿购年货 幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导
4、介绍自己所购的年货
1、自由交流自己所购的年货。
2、请个别幼儿交流买的年货 活动延伸：下次我们跟爸爸妈妈1起到超市去再次尝试用9元或10元钱购买今天你想要买没买到的年货好吗？。
3、幼儿园大班：年货大集市教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:哒迪111 幼儿园大班：年货大集市教案 活动目标：
1、引导幼儿勇敢地推销自己的“年货”，体验参与活动的快乐。
2、使家长在与幼儿的交流中感受共同活动的乐趣。
3、培养幼儿的爱心、同情心。 活动准备：
1、召开家长会，让家长了解活动意图，与家长共同策划“年货大集”的活动方案。
2、幼儿制作喜欢的“年货”，如：拉花、门帘、手提袋、像框、福字、玩具等，并能设计“年货大集”的邀请函、自制收款箱。
3、初步了解人民币及其使用和交换的小常识。
4、幼儿布置个人“年货”专柜，与教师共同制定“年货大集”的活动规则。 活动实况： 新年马上就要到了，老师和小朋友们回忆着以往过新年时的快乐情景，话题逐渐转向“怎样让山区的小朋友快乐地过新年”。善良的孩子们提出了给山区小朋友送礼物、送图书、买新衣服等许多好建议。在孩子们的启发下，我们决定开展家园活动——“年货大集”，为山区的小朋友筹集资金买礼物。 开集之前，孩子们都认真整理着自己制作的“年货”和个人专柜，整个大厅（“年货大集”的会场）摆满了孩子们的梯形专柜。“年货大集”正式开始了，孩子们热情勇敢地招揽着顾客，自信、大方地向顾客介绍着自己的“年货”，礼貌地恳请顾客购买。而赶集的爸爸妈妈们也被这热闹的场面所感染，仔细地寻觅着自己想要的高兴地笑了。
4、传统节日春节主题班会教案
传统节日春节主题班会教案（精选7篇） 作为1位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的传统节日春节主题班会教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。 传统节日春节主题班会教案1 活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说1句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是1个有悠久文化传统的民族。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，1起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。 什么是“春节” 春节1般指除夕和正月初1。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初8的腊祭或腊月2十3或2十4的祭灶，1直到正月十5，其中以除夕和正月初1为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。 活动反思： 通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强1些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备1些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。 传统节日春节主题班会教案2 教学目标：
1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。
2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。
3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。 4让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。
5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造1些新的习俗来庆祝这1重要的传统节日，努力过1个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。 课前准备： 教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。 学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。 教学过程：
1、引入：
1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。
2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗?怎样过1个文明、健康、环保的春节？
2、活动过程：
1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。 教师提供关于选购1次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。
2、让学生在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展 的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的持续提高。
3、教师总结： 绿色春节会不会是年味变淡？最近几年，捍卫春节总会成为春节前后1个有意思的话题。其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能1成不变。我们应摒弃传统年俗中1些弊端，增加1些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。
4、课后作业： 以过1个文明、健康、绿色的春节为题，写1份倡议书。 传统节日春节主题班会教案3 教学目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。 教学准备： 纸、笔。 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 教学建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“1帮1”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。 教学过程：
1、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
2、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
3、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
4、将幼儿的作品陈列出来。 传统节日春节主题班会教案4 第1课时 教学目标： 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 教学重难点： 能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 教学准备 搜集关于春节的资料。 教学过程
1、谈话导入，共话春节 1．交流自己搜集到的关于春节的资料： 2．假如请你来写春节，你打算写些什么？
2、初读课文，整体感知
1、自学要求： （1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。 （2）默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？合作填表 时间风俗习惯 （3）作者按什么顺序来写的？主要写了什么？
3、自由朗读，练习难读的句段。
1、自由练读：
2、展示朗读。 第2课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 2．学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学重难点：
1、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力；
2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学准备：歌曲《恭喜》 教学过程
1、导入：
2、分清详略，练习朗读，领悟写法
1、课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略?
2、在老舍先生详写的4天中，你最喜欢哪天呢？深入地读1读那1段，力争读出感情，结合自己过年的感受，做好批注。
3、合作交流。
4、体会详写、略写的好处：
3、课内拓展：“阅读链接” 阅读“阅读链接”中的两篇短文，比较：同是写过年、除夕，作者在写法上有什么不同？
4、课外拓展。 以“郧西人的春节”为主题，借鉴本文的表达方式与写作方法写1篇文章： 要求： 1．写出郧西人春节的特点。 2．表达出你对节日的迷恋之情。 3．要做到重点突出，详略得当。 传统节日春节主题班会教案5 活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进1步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴1起分享快乐。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 教学重点、难点 活动重点：愿意大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的朋友老是1起活动 活动准备 经验准备：幼儿与爸爸妈妈1起拜年 材料准备：0食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟 活动过程
1、入场（将幼儿领入小2班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
2、新年好
1、前些日子，我们刚过了1个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？
2、过了春节就代表我们大家又都长大1岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友： 新年快乐学习进步身体健康快乐成长（1人1句）
3、互相拜年：
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？ 想1想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的.？
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）
4、聊新年
1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪1件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）
2、引导幼儿与同伴1起边吃0食边聊聊自己过新年的趣事，1起分享节日的快乐。
5、和小1班的朋友、老师1起相互拜年；给厨房、老师拜年。 教学反思
1、可以在开始部分加如1些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容. 传统节日春节主题班会教案6 活动目标：
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出1句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。 活动准备：
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频 音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》 活动过程：
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。啪啪啪、过年啦！ 老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据自己的想法表达》 老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们1起来看看吧！
2、提问 （1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》 （2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！ （3）提问：谁知道还有什么不1样的祝福语吗？
3、师幼互动 （1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了1些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说1句新年祝福语我就请他从盒子里选1个礼物，谁愿意来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？
4、新年送祝福。 （1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上1句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？《谢谢》 （2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家1起唱《新年快乐》结束活动。 传统节日春节主题班会教案7 活动目标：
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 活动准备： 幼儿春节活动的照片。 活动过程：
1、欣赏重现 教师与幼儿互相问春节好。 师：你是在哪里过春节的？ 春节你去了哪里玩？和谁去的，看到了什么？ 春节你吃过什么好吃的东西？
2、引导发现
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，1起看。（小朋友35成群地1起看）
2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
3、交流讨论 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
4、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。 ;。
5、幼儿园大班语言教案：春节到、办年货
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zhisha136671 帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师 幼儿园大班语言教案：春节到、办年货 新的1年即将来临，孩子们感受到了环境的变化，感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中，孩子们为自己过新年要长大1岁而兴奋，并感受了节日快乐的气氛。记得有1天1大早，我到班级，说起现在已经是十2月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢！”有孩子说：“我还看见许多人在大街上跳过舞呢！”……其实孩子们所讲的过年是春节，春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。包括购买年货。2期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，创造条件让幼儿通过直接体验来学习，本次活动我想幼儿通过尝试购年货，进1步激起幼儿对过新年的期盼，并借助本次活动让幼儿用8元前钱购买两件年货，从而也起到复习8的加法。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动交流的乐趣，提高幼儿语言表达能力。活动目的
1、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。
2、尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的快乐，并进1步激发幼儿对过新年的期盼。活动重点：体验购年货的快乐。活动难点：用8元钱购买年货。活动准备：收集各种食品包装袋、5元、2元。
6、幼儿园大班语言教案：春节到、办年货
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zhisha136671 帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师 幼儿园大班语言教案：春节到、办年货 新的1年即将来临，孩子们感受到了环境的变化，感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中，孩子们为自己过新年要长大1岁而兴奋，并感受了节日快乐的气氛。记得有1天1大早，我到班级，说起现在已经是十2月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢！”有孩子说：“我还看见许多人在大街上跳过舞呢！”……其实孩子们所讲的过年是春节，春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。包括购买年货。2期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，创造条件让幼儿通过直接体验来学习，本次活动我想幼儿通过尝试购年货，进1步激起幼儿对过新年的期盼，并借助本次活动让幼儿用8元前钱购买两件年货，从而也起到复习8的加法。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动交流的乐趣，提高幼儿语言表达能力。活动目的
1、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。
2、尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的快乐，并进1步激发幼儿对过新年的期盼。活动重点：体验购年货的快乐。活动难点：用8元钱购买年货。活动准备：收集各种食品包装袋、5元、2元。
