好玩的纸棒简写教案,幼儿园玩纸棒教案
1、好玩的纸棒简写教案
幼儿园教案：好玩的纸棒 教师：屈老师 活动目标：
1、探索纸棒的不同玩法，进1步萌发创新与合作的意识。
2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。
3、在玩纸棒中进1步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 活动准备：
1、幼儿人手1根纸棒；
2、毛绒玩具若干；框6个。
3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。 活动过程：
1、准备活动。
1、幼儿手持纸棒，排成1列来到场地上，边拿纸棒边模仿各种动作，逐渐维成1个圈。 师：举1举呀，走1走；举1举呀，走1走；蹲1蹲呀，放1放；跳过去，放1放；跳过去，荡呀荡；摇小船，摇1摇呀，真快乐。
2、集体练习纸棒操。（放音乐）师：我们走成6路纵队，听着音乐来做操吧！
2、探索玩纸棒的不同方法。 （1）自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。 师：纸棒除了可以做操还有很多其他的玩法呢？请你用自己的1根纸棒，找1个空地方玩1玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。 （2）请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩法，让其它幼儿学1学。 师：谁来介绍1下你的玩法？（从花样、安全等方面去评价） （3）幼儿合作玩纸棒，进1步探索纸棒的多种玩法。 师：刚才小朋友是1个人玩的，接下来要请你和好朋友1起玩了，可以2个或3个小朋友，或1组小朋友。我们来看看几个人合作，会有什么好玩又安全的玩法呢？请小朋友找好朋友再找1个空地方玩1玩，注意安全。(教师巡回指导、观察，把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中) （4）结伴说说合作玩的方法并进行示范。 （5）采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。 师：看*****组，他们用了1组我们没有用过的跳法，我们来看看，（可请1幼儿示范，其他小朋友观察，老师示范也可以。） 总结：先跑过去，再单脚起跳，双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。 （6）以组为单位用纸棒搭成不同宽度的"小河"，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。 师：现在，我们分组来练练这个新本领吧。你们1组1起合作把小棒搭成小河，有的地方宽1点，有的地方窄1点，小朋友可以现在窄的1头试试，再到宽的1头试试。为了安全1点，1组上的小朋友可以排好队来练习。
3、游戏 （1）结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。 师：好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸，小朋友想不想去救它们呢？我们用刚才学的新本领助跑跨跳的方法跳过小河去就它们吧。先请1个小朋友去试试看，大家轻点，别把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范时，教师重点强调来回答路上都要助跑跨跳的方法。） （2）第1遍游戏（小河是1样宽的）针对幼儿不好的地方进行重点讲评。（因幼儿人数较多，采用分组的方式进行） （3）第2次游戏。（第2遍游戏，小河1头宽，1头窄）有些小动物不小心又被大灰狼抓走了，这回小河也被大灰狼挖宽了。大家要小心点哦。助跑跨跳时要注意安全。
4、 活动结束：（放音乐）放松、整理活动。 师：今天我们救了这么多的小动物，大家开心吗？我们也累了，让我们1起来跳个舞吧放松1下吧。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
2、幼儿园玩纸棒教案
1 教案1：《好玩的纸棒》 【活动目标】
1、探究纸棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接的方法。
2、体验与同伴1起游戏的快乐。 【活动准备】
1、纸棒若干、音乐。
2、奖品：小苹果、几个易拉罐当障碍物。 【活动过程】
1、音乐响起，师生1起热身运动 师：小朋友，你们手中师什么东西吗？（幼儿回答）师：对，它是用报纸做成的纸棒。
2、玩纸棒
1、幼儿探索玩纸棒 师：你们想不想玩玩这根“纸棒”呀！（幼儿自由探索玩1玩）
2、刚才我们1起玩了1会了纸棒，那现在林老师问问小朋友，你是怎么样跟纸棒1起玩的。
3、幼儿互相交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、来回滚纸棒、望远镜等等）
3、传纸棒
1、先左手传纸棒（幼儿围成圆圈）今天我们来玩1个新的游戏。左传纸棒，要求幼儿听老师口令，然后传纸棒。
2、交换用右手传递纸棒 师：刚才在传递过程中，你们发现了什么问题（幼儿回答） 教师小结：在传递纸棒的时候，有些小朋友注意力要集中，然后需要你们要耐心等待你前面小朋友的传递纸棒，在传递纸棒的动作要快，要稳，这样1定会传的更棒。
3、前后传纸棒：幼儿分成红、黄2组，每组幼儿1个接1个手伸直的间距站立。听教师队首1个接1个前后的快速传递纸棒。（传递不错的，教师用贴贴纸小苹果奖励1下。 小结：几轮游戏下来，我们1起来看看，我们得到了几个小苹果。
4、接力游戏：
1、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习 幼儿分成人数相等的2队，队首幼儿分别拿着纸棒。听口令后，每队对首幼儿立即跳过小河，跑过山坡，助跑跨过障碍物然后跑原点，把纸棒传递给第2个人，然后排到队尾，第2个仁接过纸棒开始出发……以哪队先完成接力活动。落棒次数少的为准。
5、结束部分 那今天小朋友的表现还是不错的，也能做到耐心等待前面的小朋友来玩游戏。 听音乐做放松动作 今天玩了这么久了，都有点累了，我们来放松放松，想想纸棒还有哪些玩法。好吗？跟着老师1起做放松运动，离开操场。 2 教案2：纸棒乐 活动目标：
1、探索纸棒的多种玩法，初步掌握传接纸棒的方法。
2、练习迅捷行动，体验合作游戏带来的乐趣。 活动准备：
1、幼儿每人1根纸棒，红、黄、蓝、绿各1根纸棒。
2、场地布置障碍物，欢快的音乐。 活动过程 开始部分 教师和幼儿每人1根纸棒做热身运动，活动身体。
1、探索纸棒的多种玩法。
1、幼儿自主探索纸棒的多种玩法。
2、请个别幼儿说1说；学1学刚才你是怎么玩的。
3、老师重点指导递接棒的方法，学玩纸棒操。 做纸棒操听教师口令做纸棒操：纸棒纸棒胸前玩玩，1212，纸棒纸棒下边玩玩，1212，纸棒纸棒左面玩玩，1212，纸棒纸棒右面玩玩，1212。 胸前：两手在胸前交替抓住纸棒。 下面：两脚分开，向下弯腰，两手自然下垂交替抓住纸棒。 左面：左脚朝左跨出，侧身朝左，两手交替抓住纸棒。 右面：右脚朝右跨出，侧身朝右，两手交替抓住纸棒。
2、游戏
1、游戏你传我传大家传。 （1）幼儿分4组，每组1起探讨快速传接纸棒的多种方法。 （2）请每1组来玩1玩你们是怎么快速传接纸棒的。（可以是头顶、胯下、肩膀上、腰边等等都可以的）
2、接力赛 （1）幼儿分成4组（红黄蓝绿）。 （2）听教师口令，对首幼儿立即跑出，走过小河（平衡木），绕过障碍物（Ｓ形），接着按原路返回到起点，将纸棒传给下1位幼儿，1直排到最后，以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。 （3）教师要及时提醒幼儿：传棒时要迅速，要有耐心，如果不耐心等待随便乱跑，可能会相互冲撞，不眼疾手快，会把纸棒落到地上。
3、结束部分 幼儿听老师口令做放松运动结束活动。 12。
3、中班体育《玩纸棒.>使用了哪些教学方法
《玩纸棒》玩法： （1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒） （2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。 （3）请1组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 （学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）。
4、如何在"1物多玩"纸球纸棒活动中培养幼儿的创新能力
在"1物多玩"纸球纸棒活动中培养幼儿的创新能力, 主要是让儿童在玩的同时，去理解游戏的构成，启发儿童改变游戏的玩法。
5、纸棒球 怎么玩
进攻技术 包括击球、跑垒和滑垒等，是得分的主要手段。 （1）击球：有持棒挥击和持棒触击两种方法。击球员双手握棒，根据投手的投球动作和来球的路线采取相应的击球方式，力争将球击到守方队员接不到的远方或空档。 （2）跑垒：击球员击出球后，在守方队员未接到球的瞬间，立即上垒，抢垒位。 （3）滑垒：跑垒员身体贴地面滑动的占垒动作，有侧身倒地踏垒和俯冲倒地踏垒。 防守技术 包括接球、传球、投球、触杀、封杀和 棒球(17张) 追杀。 （1）接球：面向本垒，两脚左右开立，两手置于胸前，眼睛注视来球。1般用双手接球。 （2）传球：以食指、中指和拇指持球，掌心不触球。有肩上传球、体侧传球（也称横手传球或上肩传球）和低手传球（也称下手传球）。 （3）投球：1般采用身体正对击球员的正面投球和身体侧对击球员的侧面投球两种投球姿势，球出手时通过手指、手腕的压、拧、拨等动作，可投出不同性能的曲线球、直线球、变速球、飘球、滑球和下坠球。有肩上高压、低肩侧投、低手3 种投球动作。 （4）触杀：守备员持球碰触离开垒位的跑垒员使之出局。 （5）封杀：守备员持球，在跑垒员进垒或退垒到达垒位前，先触及垒位，或对击跑员进行传杀，使之出局。 （6）追杀：守场员追赶离开垒位的跑垒员并用持球手碰触跑垒员使之出局。 基本技术 棒球基本技术由接球，传球，击球和跑垒组成。 （1）接球：用双手到位接球，双眼注视来球，接球时双手应有后挫缓冲动作，以避免碰撞反弹出手。 （2）传球：要用食指，中指及拇指持球。传球和投球1样，前脚要指向目标，传出时注意甩腕，投传后要把前送和跟进动作做完。传球姿势有3种，即肩上传球，肩侧传球，肩下或低手传球。 （3）击球：有3中方法；挥棒击，执棒触击，执棒推击。挥击时，双手靠拢，前肘离身，小臂拉平，后肘不宜过于贴身，双足稍分立，挥棒时前脚伸踏不要过大，以免影响挥棒的 滑垒 准确性，甚至妨碍下1步的起跑。挥棒力量主要靠后蹬，转体，拉臂，甩腕。力量大的多用直臂挥击姿势，争取打出"本垒打"。另1种为了安全上垒，采用转体甩腕，双臂稍曲的动作，做到下棒快，棒轨短，打出迅猛而平直的安打球。触击法是双手轻执棒，平放身前，棒头稍高。 （4）跑垒：击球后要利用挥棒的力量迅速迈出第1步，沿跑垒线冲向1垒。安全到达1垒后可以冲过垒位，但应立即返回。有可能更进1垒时，应按照跑垒指导员的手势，及早作好拐小弯的动作，用左脚踏触1垒垒包内侧后，奔向2垒。 （5）滑垒：是为了避免守方的触杀，避免冲撞守队队员。滑垒共有4种姿势：单脚冲前坐势滑进；双脚冲前，单脚钩垒；双脚冲前从垒侧滑过后，翻身用手抓垒；双手冲前，用腹部滑进触垒。在滑垒中，双方均应注意避免互相冲撞和钉鞋伤人。 （6）接杀：当击球者击出高飞球时，积极跑动，将手套张大，尽量靠近球的落点，使其落入自己手套，在跑动时，应该时刻注意是否有其他球员也要来接球，以免引起碰撞。在跑动时应该先跑到预定位置在张开手套。 攻防技术 1般是按照全队所规定的战术及教练临场发的战术暗号进行，常用的进攻战术有： （1）观察：即投手投来的第1个球，不击，以观察投手的动作及实力 （2）积极迎击第1个球：达到攻其不备的目的 （3）击出高远球：准备牺牲自己促使同队进垒得分。 （4）打带跑：即把球击到1垒跑垒员身后的空隙地带，使其他跑垒员安全进到2垒或抢到3垒，破坏对方企图制造双杀的机会 （5）跑了再打：跑垒员先偷垒，击球员随后击球 （6）触击牺牲打：击球员用触击将球击向1垒或（3垒），击出地滚球引诱守队“杀”1垒，击球员牺牲自己，使同队进垒或返回本垒得分 （7）1，3跑垒员双偷垒：制造3垒跑垒员返回本垒得分机会 防守战术 须全队密切配合，及时移动补位和进行掩护，以防止攻队进垒或得分，常用的战术有： （1）接球后传1垒封杀击跑员 （2）双杀：接球后传到垒位封杀跑垒员，随即传球到1垒封杀击跑员造成双杀。 （3）夹杀：守队互相配合传球，截杀在垒间的跑垒员，逼赶跑垒员退回 棒球和手套 原垒并乘机在垒间触杀之。 （4）防止双偷垒：由接手指挥行动，由游击手，2垒手或投手作中间策应拦截接手传2垒的球，再传回本垒，截杀3垒跑垒员。如3垒跑垒员不抢回本垒，即由守2垒的队员接球，截杀1垒跑垒员。 （5）配球：投手针对击球员不同弱点，投出不同的球，如快速球，变速球，曲线球或下堕球等，使击球员无法击中来球，造成出局。 （6）缩小防圈：为了防止击球员采用牺牲触击球战术，缩短防守距离，明确本垒前各区有人负责截接球，其余各队员应移动补位防守。 总之，不论是攻或守均应有统1指挥，统1暗号，平常训练时反复运用，比赛时才能配合默契，应用自如。
6、幼儿户外体育游戏活动教案
幼儿户外体育游戏活动教案3篇 作为1位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿户外体育游戏活动教案，欢迎大家分享。 幼儿户外体育游戏活动教案1 设计意图 孩子们都很喜爱户外活动，在5项技能里，爬行的方式比较单1，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么1节课。 活动目标
1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。
2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。
3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。 重点难点 重点：
1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。
2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。
3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。 难点：模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。 活动准备
1、经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。
2、物质准备: a、各类食物小卡片若干。 b、老鹰头饰1个。
3、环境准备：干净平整的游戏场地。 活动过程
1、热身活动
1、教师带领幼儿到游戏场地，模仿小蛇扭动身体，活动身体各关节。
2、用身体动作表现蛇的特点和习性。 (1)提问：你知道小蛇是怎样出生的吗?（启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型，玩团身滚的游戏。） (2)提问：小蛇是怎样爬行的?（启发幼儿尝试多种方式爬行，请模仿最像的幼儿示范好方法。） (3)提问：小蛇长大了会怎么样?（玩直身滚游戏，表示“小蛇蜕皮”。） (4)提问：小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?（启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。）
2、爬行练习指导。
1、小蛇去散步：幼儿模仿蛇爬行的方法，在场地自由练习爬行。
2、针对有代表性的问题进行集体讨论：这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?（教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习。）
3、开始游戏
1、介绍游戏玩法 教师将食物小卡片散落在场地各处，幼儿从指定起点线出发，边爬行边找寻食物(即 收集食物小卡片)，在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜。
2、幼儿游戏，1轮结束后及时与幼儿共同小结出现的问题，商讨改进方法。 教师以轻松的口吻提醒幼儿遵守爬行的规则，不争抢“食物”等。
3、加深游戏难度，教师扮演“老鹰”，小蛇爬行找食时，发现有老鹰临近必须马上蜷缩伪装或直身躺装死”，老鹰飞走后可继续爬行，否则被捉，游戏停玩1次。
4、可请幼儿扮演“老鹰”，游戏多次进行。
4、放松活动。
1、游戏：小蛇的舞。 带领幼儿放松紧张肌肉群，伸展身体。
5、活动延伸 指导家长协助个别协调性弱的幼儿加强爬行和其他运动技能练习。 活动总结 大部分的幼儿能身体协调地模仿蛇类爬行，也都能积极参与挑战游戏，快乐的体验集体游戏。 幼儿户外体育游戏活动教案2 活动目标 体育游戏脚趾撕纸 练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。 活动准备 报纸若干，小塑料筐若干，放在场地4周；大塑料筐两只放在场地1端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。 活动建议
1、入场。 幼儿走入场地，赤脚4散站立（将袜子放在4周）。
2、教师启发。 教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像1把小剪刀，夹住报纸，把报纸1片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时1只脚踏住报纸，另1只脚的脚趾夹住报纸，把它1片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。
3、活动注意事项。 （1）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动。 （2）此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。 （3）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。
4、撕纸练习 幼儿每人1张报纸4散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。
5、脚趾运纸 教师把小筐集中放在场地的1端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另1端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的'碎纸，也用脚拾完。
6、游戏结束 教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。 体育游戏 贴纸跑 活动目标 练习跳跃和投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 活动准备 报纸、塑料筐。 活动建议
1、教师启发。 教师出示1张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。1张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。
2、跳过“小溪” （1）幼儿各自将1张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。 （2）请3名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔1大步，3名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。 （3）教师启发4名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。
3、跨跳过“矮墙” （1）教师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。 （2）要求幼儿各自用报纸折叠成1座“矮墙”，自由地来回跨跳。 （3）要求幼儿3人1组，将3座矮墙间隔1米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过3座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，教师可根据幼儿的跨跳能力，启发2至4名幼儿将“矮墙”前后连接排列在1起鱼贯地来回跨跳。 活动目标 体育游戏小猴玩纸棒 1.学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。 2.能自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。 活动准备 准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备游戏使用。 活动建议
1、教师讲解游戏玩法。 （1）老师扮演猴王，带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”1起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，游戏结束。 （2）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。 （3）幼儿要按顺序进行游戏，不能争抢。 （4）必须动作正确地助跑跨跳。 （5）每次只能摘1个果子。
2、教师讲解游戏规则。 （1）路径设置：第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放1条“小河”（50厘米）、1堆果子。第2组：走木桩、用纸棒摆放1条“小河”（60厘米）、1堆果子。第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放1条“小河”（70厘米）、1堆果子。 （2）教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量，可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。 幼儿户外体育游戏活动教案3 【活动目标】
1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 【活动准备】
1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手1个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。 【活动过程】
1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。 带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。 教师与幼儿1起用榻榻米、拉力器拼出1条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。
4、教师带领幼儿做1些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
