幼儿园开学第一课安全教案,幼儿园健康公开课教案
1、幼儿园开学第1课安全教案
作为1位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园开学第1课安全教案（精选6篇），欢迎大家分享。 幼儿园开学第1课安全教案1
1、指导思想 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第1课”春季开学安全教育活动。
2、活动主题 健康平安安全有序
3、活动安排及具体措施 1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进1步加强幼儿1日生活各环节的安全认知。 2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯。 3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
4、教育内容提示 (1)交通安全 1.不乘坐“3无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 (2)进出园区安全 1.不在路边摊贩上买东西。 2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3.督促家长进入园区不吸烟。 4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃， 5.按规定路线进、出园区。 6.离园时和家长手拉手，防止走失。 (3)设施设备安全 1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。 2.不碰击走道里的“安全出口”标记。 3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。 5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7.不触摸电源、插座。 8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 11.离园后不在园区内逗留。 (4)1日生活安全 1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。 4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。 5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园开学第1课安全教案2 活动内容： 我该怎么办 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是1切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是1年开学季，开学的第1课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把1些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的1些紧急情况。 活动目标：
1、让幼儿懂得1些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗？当你1个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 教师小结： 小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解1些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想1下，相信自己能办好。 幼儿园开学第1课安全教案3 同时由于1些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
1、自护、自救安全教育 (1)主题：安全知识教育 教学内容：学习1些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学时数：1课时 教学过程： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握1些基本的.用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
2、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走语文知识。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十2岁的儿童不准骑自行车上街。
3、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、1旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 幼儿园开学第1课安全教案4 教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不3不4的人交往，课外不玩火，不玩水。 (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到1停2看3通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 教师小结： 今天是新学期开学后的第1天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就1起来学习1些中学生应该记住的1些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。” 幼儿园开学第1课安全教案5 活动目标： 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动准备： 故事视频、安全标志图片。 活动过程：
1、故事视频导入《马路上的大黑球》。
2、出示挂图，认识常见安全标志。 1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口) 2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。 3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有1个这样的安全标志，注意安全。 5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 师：还有1个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，1定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 安全第1，我们要学会保护自己。 幼儿园开学第1课安全教案6 教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。
3、清点人数：统计学生返校情况应到人，实到人。 教学过程：
1、导入： 列举出生活中的安全案例。
2、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强所造成。
2、班级举例，学校及周边发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、学校狠抓安全工作。
3、了解学生寒假的学习与生活情况，模清未返校学生的情况，做好学生的巩固工作;仔细核对学生的基本信息，收取学生的相关资料和寒假作业。
4、中职生应注意安全的地方(安全常规教育)
1、做好“9+3”学生的入学教育。
2、学生讨论(略)，集体归纳。 (1)人身安全：在校园内(教室、寝室、楼道、楼梯、小桥边)或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点。劳动时，注意安全，处理好学生之间的关系，说话要和气，不能称强好胜，感情冲动，特别不与社会上不3不4的人交往，坚决不准与社会上是吸毒者来往，课外不玩火。 (2)防溺水教育：天气冷、气温下降快，注意保暖，严禁下河塘戏水或在校园的小河边逗留和玩耍，珍爱生命。 (3)不准私自离校或出校 (4)不准翻越围墙、门窗、寝室阳台。 (5)不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。 (6)不准吸烟、酗酒、打架斗殴。交通安全，在校外不追逐打闹，自觉遵守交通规则，过公路、交叉路口时要前后看，做到1停2看3通过。注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，。 (7)财产安全，妥善保管好自己的贵重物品(钱,手机,银行卡)如有遗失或遇偷盗、敲诈等立即向教官,生活老师报告或向学生处工作人员及时反映。 (8)饮食安全:不饮生水，不吃不卫生的食品和垃圾食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (9)上下楼道靠右行，不弯腰系鞋带，不推拉、不乱叫,不喜戏打闹,不手挽手走等。
3、坚决执行学校关于学生严禁携带违禁物品：,如管制刀具，打火机，香烟，蜡烛，大功率电器物品到校，确保学生个人安全。校园违禁品，严禁带入校园。
4、与同学和睦相处，不与同学发生纠纷，遇事找老师、教官解决。
5、出校回家或返校途中注意交通安全。
4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
5、防控流感知识教育。
1、预防措施： (1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。 (2)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水选手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。 酒精类洗手液也很有效。 (3)保持室内通风。 (4)尽量避免与病人发生密切接触。避免前往人群拥挤场所。 (5)咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。用后将纸巾扔入垃圾桶内。 (6)出现流感样症状(如发热、咳嗽、流涕等)应立即就医，并尽量避 免外出，减少与他人接触的机会，防止传染他人。
2、成立安全机构 组长: 成员： 节能降耗管理干部：李小清、蒋小娟、邓香(兼管理教室钥匙)
6、再次对学生进行“3禁两不”教育。
1、不准违反校规校纪，遵章守纪是安全的根本保障。
2、不准不假离校或私自出校，确因事需外出必须找班主任履行请假手续。
3、不准私自下河墉堰洗澡或在校园的小河边逗留、戏水。
4、不准翻越围墙、门窗、寝室阳台和栅栏等。
5、不准接近校园施工场地和建筑机械设备。
6、不准携带管制刀具、各类锐器和违禁物品(如烟、酒、打火机、黄书籍光碟、涉邪书籍光碟等)。
7、不准违反交通规则，不准骑“英雄车”或无刹车的车辆。
8、不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。
9、不准吸烟、酗酒、打架斗殴等。 1
0、上下楼道应靠右行，不准在上下楼道时拥挤推拉，不准在校园勾肩搭背、追逐打闹。 1
1、不准破坏学校1切公共设施设备。 1
2、不准在校园内使用大功率电器和焚烧易燃物。 1
3、不准浏览和传阅有黄色、暴力等不健康内容的视频及书籍。 1
4、不准在就餐时拥挤、插队、敲打餐具、高声喧哗。
7、教学常规教育：
1、进入学校、生活步入正轨、1切活动按学校的作息时间进行，早上按时起床，晚上按时就寝。
2、规定时间到规定地点干好规定的事情。
3、遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学。
5、清洁卫生由李雪和周丹具体负责，坚持1日3扫。
6、周德育安全记录表由肖雪和黄寒英负责。
7、德育安全记录由胡凯红记录。
2、幼儿园健康公开课教案
幼儿园健康公开课教案5篇 作为1名教师，在上课之前常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么幼儿园健康公开课教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园健康公开课教案，希望大家喜欢！ 幼儿园健康公开课教案篇1 活动目标：
1、初步了解“3无食品”、过期食品、知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备：
1、活动课件。
2、食品若干、牛奶若干。 活动过程：
1、了解3无食品。
1、（PPT第1页）你们看，这是谁？"懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）
2、教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院） 教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查1下，这样会让我们的身体保持健康。
3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话）
4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）
5、教师：原来懒羊羊是吃了3无食品身体才会不舒服，你们知道什么是3无食品吗？
6、教师：我们听医生介绍1下，3无食品是哪3无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍3无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7、教师：生活中3无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）
8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：3无食品1般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
2、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1、教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）
2、教师：老师带来了1段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像）
3、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）
4、教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察1下牛奶的包装找1找这3种标记。（幼儿操作）
5、教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们1起来听1听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）
6、教师结合牛奶介绍过期食品。
7、教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们1起来说1说吧！
3、尝试选购安全的食品。
1、我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？
2、教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选1份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候1定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说1说。
4、教师：谁愿意来介绍1下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）
5、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
6、给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家） 活动延伸：
1、家园共育：和家人1起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2、知识拓展：了解1些有机食品、绿色食品。 教学反思： 活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看1看，找1找，闻1闻，画1画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找，体现幼儿自主性。 幼儿园健康公开课教案篇2 活动目标：
1、体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。
2、了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。
3、能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。 活动准备：
1、经验准备：幼儿对身体各部位已经有1定了解。
2、材料准备：报纸球15个左右、音乐碟片。 活动过程：
1、游戏：“请你跟我这样做” （1）教师用身体各部位变大象，变茶壶 （2）教师用手掌变出1个洞洞，引导幼儿思考：这像什么？（水杯、望远镜）引导幼儿说这是1个小洞洞。 （3）请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。（鼻孔、肚脐、耳孔） （4）教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。 （5）教师与幼儿交换角色，幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念，教师提问：为什么老师变出来的不是洞洞？
2、变洞洞游戏 （1）男女幼儿分组变洞洞。教师：看谁的洞洞最结实，可以让好朋友的报纸球钻过去。 （2）请小朋友想办法，变出大1些的洞洞，让你的好朋友钻过去。 （3）请大家动脑筋和好朋友合作，变出能让老师钻过去的大洞。 （4）教师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车，直到大家围成1个圆圈。
3、延伸活动 大家试1试，除了用我们自己的身体变洞洞，还有什么能帮助我们1起变洞洞？（墙壁、桌子、板凳） 幼儿园健康公开课教案篇3 活动目标：
1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。
2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备：
1、多媒体课件。
2、小动物头饰和动物脸谱若干。
3、用纸箱做的电视台，话筒1只，木偶1个，骰子1个（每面上画有1个小动物的心情图）。
4、各种玩具、乐器、图书等实物。 活动过程： 开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加"森林电视台"举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分：
1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过3关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。
2、第1关"说心情"（理解他人的心情并帮助别人） a、请小动物听1段心情播报（请1名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。 b、组织讨论理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们1起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件——猴子躺有床上哭）。帮助他人心情快乐的方法：想1想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说自己想的办法）我们1起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们1起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！ c、恭喜小动物们胜利地过了第1关。
3、第2关："播心情"（说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情 a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？ b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。 c、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。 e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来？教育幼儿学会自己让自己快乐。 f、恭喜小动物们胜利地过了第2关。
4、第3关："画心情"（画出自己快乐或不快乐的心情） a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，教师巡回指导） b、小动物互相说说画的是什么心情？ c、恭喜小动物们胜利地过了第3关。结束部分：别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴；自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们1起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们1起高兴吧！（听音乐离开活动室） 活动反思： 我们小朋友就要离开幼儿园变成1个小学生，在以后的学习和生活中还会遇到许多困难，发生许多不开心的事。我想教育孩子要想办法让自己保持1个好心情。我想我此次引导他们有1个快乐心情的目的达到了。 幼儿园健康公开课教案篇4 活动目标
1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着1条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备 牙刷1把。画纸、蜡笔。 活动过程
1、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
2、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友1起讨论刷毛的画法。 （1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示1张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 （2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来） （3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，1根1根靠得紧” （4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
3、幼儿作画，教师指导。
1、教师：杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们1起来为他们添画上牙刷毛吧！
2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右1根1根地画，要画得多、画得紧密。
4、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们1起来刷刷牙吧。（幼儿和教师1起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附：天天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷， 牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。 幼儿园健康公开课教案篇5 【活动目标】 1.让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。 【活动重难点】 重点：知道如何保护牙齿。 难点：知道为什么会蛀牙。 【活动准备】 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各1个。 2.护牙图片若干、牙模型、牙刷1把。 【活动过程】 1.猜谜，激发幼儿兴趣。 谜语："大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。" 2.引导幼儿认识牙齿的构造。
1、幼儿相互观察，讨论。 教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?它们什么地方1样?什么地方不1样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。
2、教师小结：牙齿有上下两部分，他们是1样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 3.了解蛀牙产生的原因。
1、请幼儿互相观察同伴的牙齿："看看牙宝宝上有没有洞洞?"
2、讨论："怎么会有洞洞的?"
3、观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由讨论。
4、讨论："为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻1闻醋的味道)"教师小结："酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”
5、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么?
6、教师小结："我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋1样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳1样，会变的又黑又软，时间1长，还会出现洞洞。" 4.请小朋友谈谈有蛀牙的感受："有了蛀牙会怎么样呢?" 5.讨论："怎样保护自己的牙宝宝?"(幼儿自由想办法，边说边出示图片)
1、早晚刷牙，进食后漱口。
2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃0食，少吃糖。
3、定期检查牙齿。 6.学习正确的刷牙方法。
1、请小朋友说说做做。
2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3、幼儿跟教师1起做。
