幼儿园大班春季开学第一课教案,大班安全教案：安全乘坐自行车
1、幼儿园大班春季开学第1课教案
作为1名老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班春季开学第1课教案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班春季开学第1课教案1 活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。 活动准备： 配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有1天我到1个幼儿园去参观，碰1个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了1首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、幼儿跟老师1起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师1句，幼儿1句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵1遍。 幼儿园大班春季开学第1课教案2 活动目标：
1、知道自己长大了，还有1个学期就要成为小学生了。
2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。 活动准备：
1、布置好班级环境。
2、白纸人手1张，水彩笔。 活动过程
1、谈话；最后1学期。 了解开学了，小朋友在幼儿园只剩下1个学期了，要珍惜这幼儿园最后的几个月。
2、熟悉班级环境及游戏材料。 （1）幼儿自由参覌班级环境，观察游戏材料的和摆放。 （2）交流自己的发现，说说活动室里自己最喜欢的地方。 （3）老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认识。
3、自由选组。 （1）幼儿讨论并确定新的小组名。 （2）幼儿自由选组，注意男女搭配。 （3）各个小组成员商量小组标记。
4、幼儿为小组做标记。 （1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。 （2）将同1组幼儿的作品集中在1张纸上，并固定在桌子中央。 幼儿园大班春季开学第1课教案3 活动目标
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、1张对开大白纸(固定在黑板上)和1盒水彩笔。 活动过程
1、活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。 但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们1起来看1看。
2、活动展开：观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第1幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
1、教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
2、幼儿观察描述并回答问题。
3、教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。 各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。 建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。 新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。 因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解第2幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
1、教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
2、幼儿观察描述，讨论后回答。
3、教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第3幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
1、教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
2、幼儿观察描述，讨论后回答。
3、教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。 如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。 还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。 因此，不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿理解第4幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
1、教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
2、幼儿观察描述并回答问题。
3、教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。 被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。 所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。 教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。 去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。 小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。 幼儿园大班春季开学第1课教案4 活动目标：
1、知道如何向别人介绍自己。
2、愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。
3、乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的1员的快乐生活。 重点难点： 重难点：怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。 活动准备：
1、板书
2、白纸、勾线笔若干。 活动过程：
1、组织教学。
2、教师自我介绍，与幼儿交朋友。 a、教师：小朋友们，欢迎你们来到1个新的集体。我是你们的老师，我们以后就要1起学习、生活1学年。你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗？ b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。 C、教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。 d、师小结：自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。
3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。
4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。
5、每组推荐1名幼儿在集体面前进行自我介绍。
6、以儿歌“找朋友”的方式结束活动。 幼儿园大班春季开学第1课教案5 新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然1新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的1种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。 根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每1个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。 活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有1定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 活动难点： 教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 活动过程：
1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?” 欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。 通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了1件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数1数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。 提高幼儿在日常生活中的安全意识。 总结 要牢固树立“安全第1，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。 幼儿园大班春季开学第1课教案6 活动目标
1、培养幼儿初步的.自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 ： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点 ： 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 重点：防火；难点：自救。 活动过程
1、从1些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、蚊香不能靠近容易着火的物品。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5、认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万1着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 幼儿园大班春季开学第1课教案7
1、指导思想 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第1课”春季开学安全教育活动。
2、活动主题 健康、平安、安全、有序
3、活动安排及具体措施 1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进1步加强幼儿1日生活各环节的安全认知。 2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯 3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
4、教育内容提示 (1)交通安全 1.不乘坐“3无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 (2)进出园区安全 1.不在路边摊贩上买东西。 2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3.督促家长进入园区不吸烟。 4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃， 5.按规定路线进、出园区。 6.离园时和家长手拉手，防止走失。 (3)设施设备安全 1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。 2.不碰击走道里的“安全出口”标记。 3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。 5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7.不触摸电源、插座。 8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 11.离园后不在园区内逗留。 (4)1日生活安全 1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。 4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。 5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园大班春季开学第1课教案8 又是1年开学季，开学的第1课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把1些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的1些紧急情况。 活动目标：
1、让幼儿懂得1些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗?当你1个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解1些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想1下，相信自己能办好。
2、大班安全教案：安全乘坐自行车
作为1名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的大班安全教案：安全乘坐自行车，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班安全教案：安全乘坐自行车1 开学了，我来到了新班级，虽然教室变新了，但是3年级的桌子、椅子都是旧的。 我们班来了1个新英语老师，他脾气火爆，战斗力很强，我们班所有人都不敢说他，只要说了的人，估计是少不了1顿“肉炒笋”的了。 暑假去美国玩的那个同学终于回来了，他以为现在还在上2年级，到2年级的教室找，我们却在新教室等他呢。 我们班最大的变化是教室被安在了厕所边上，虽然上厕所方便了，但时不时都会有1股恶臭飘来，最坑人的是老师办公室也在厕所边上，我们要是发出大1点动静，老师就会跑过来骂我们1通。 大班安全教案：安全乘坐自行车2 活动目标：
1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动准备：
1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（1）、（2）。
2、自行车1辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（1张是放在前杠上的，1张是放在后架上的）。 活动过程：
1、看图片，讨论南南的`脚受伤的原因。 （1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？ （2）、有1位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。，可是有1天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们1起来看看。（指导幼儿看图片） （3）、看图片（1）：南南的脚怎么了？ 看图片（2）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？ 小结： 南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。 教师推出自行车，取出两个座椅装好。 怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？ 小结： 当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。 活动反思： 通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
3、幼儿园大班安全教案：知道自己姓名园名
。
4、幼儿园开学第1课课件教案
作为1名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园开学第1课课件教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园开学第1课课件教案1 活动目标： 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动准备： 故事视频、安全标志图片。 活动过程：
1、故事视频导入《马路上的大黑球》。
2、出示挂图，认识常见安全标志。
1、（禁止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门口）
2、（人行横道）在哪里有人行横道呢？（马路上，十字路口）行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。
3、（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有1个这样的安全标志，注意安全。
5、（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方） 师：还有1个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，1定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 安全第1，我们要学会保护自己。 幼儿园开学第1课课件教案2 活动内容： 我该怎么办 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是1切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是1年开学季，开学的第1课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把1些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的1些紧急情况。 活动目标：
1、让幼儿懂得1些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗？当你1个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 教师小结： 小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解1些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想1下，相信自己能办好。 幼儿园开学第1课课件教案3 活动目标
1、知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2、能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动准备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程
1、讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？ 教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？
2、结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。 教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言） 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3、设计值日生标志。 教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们1起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想1想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作） 提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？ 鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4、评选值日生标志。 值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 活动建议
1、值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家1起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2、确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3、教师要注意留存每1位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。 幼儿园开学第1课课件教案4
1、指导思想 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的'首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第1课”春季开学安全教育活动。
2、活动主题 健康平安安全有序
3、活动安排及具体措施
1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进1步加强幼儿1日生活各环节的安全认知。
2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
4、教育内容提示 （1）交通安全
1、不乘坐“3无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2、自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 （2）进出园区安全
1、不在路边摊贩上买东西。
2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3、督促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5、按规定路线进、出园区。
6、离园时和家长手拉手，防止走失。 （3）设施设备安全
1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2、不碰击走道里的“安全出口”标记。
3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7、不触摸电源、插座。
8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 1
0、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 1
1、离园后不在园区内逗留。 （4）1日生活安全
1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。
6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园开学第1课课件教案5 活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。 活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有1天我到1个幼儿园去参观，碰1个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了1首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、幼儿跟老师1起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师1句，幼儿1句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵1遍。
1、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的1日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
2、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进1步熟悉周围的环境。
3、毽子
3、活动过程 （1）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。 （2）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了1岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 （3）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。 （4）户外活动 师幼1起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 （5）室内活动
1、说说自己的新发现： （1）教室里有哪些安全隐患？ （2）厕所有哪些安全隐患？ （3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 （6）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。 （7）延伸活动 家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
5、幼儿园大班安全教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班安全教案8篇，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标
1、了解玩轮滑的安全注意事项，学习轮滑安全儿歌。
2、在日常生活中能遵守玩轮滑的安全规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动准备
1、轮滑护具1套。
2、每位幼儿1盒彩色蜡笔(或水彩笔)。
3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程
1、教师出示轮滑护具，激发幼儿的活动兴趣。 (1)教师出示轮滑护具，请幼儿回答问题。 师：这是什么? (2)请个别幼儿演示穿戴护具。 教师：这些护具穿在哪里?怎么穿?谁愿意上来演示1下? (3)幼儿边演示，教师边组织幼儿讨论。 教师：这些护具有什么作用呢?它可以保护小朋友的哪些身体部位呢? (4)引导幼儿做幼儿用书上的涂色活动。 教师：刚才我们已经看了护具怎么穿，穿在哪里。现在请你们把书翻到第16页，看看图中的小朋友，请你们把他身上穿的护具涂上自己喜欢的颜色。 (5)指导幼儿上色。
2、引导幼儿讨论玩轮滑的安全注意事项。 (1)教师：玩轮滑除了要穿戴好护具，还有哪些要注意的问题呢?我们1起来看看书上是怎么说的? (2)教师引导幼儿仔细观看书上第16-17页的内容。 (3)幼儿讨论并回答，幼儿每回答到儿歌中的1个点，教师就用相应语句来进行小结。(分别是：马路上，汽车多，千万别当轮滑地;空旷地方来轮滑，人多方面要统1。)
3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩轮滑的安全儿歌。 (1)教师：刚才小朋友把玩轮滑要主意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢? (2)教师引导幼儿学习玩轮滑的安全儿歌。
1、教师：有1首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去，我们1起来听1听。
2、教师完整地朗诵1遍儿歌，1边朗诵1边用手指出挂图上的相应内容。
3、通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。 教师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么?
4、引导幼儿集体学习朗诵儿歌。 (3)强调幼儿玩滑轮的时候要遵守这些规则。 教师：小朋友都知道了玩轮滑要注意的安全规则，那么你们自己玩的时候1定要遵守这些安全规则啊! 活动结束
1、评价
2、总结 小百科：轮滑（Roller skating），曾经有很多汉化版本叫法，如旱冰、溜冰、滑冰、滚轴溜冰，但是到现在，统1叫轮滑，但并不否定之前的叫法，因为这些都是正确的。 幼儿园大班安全教案 篇2 活动目标 1.了解电话的用途，知道遇到紧急情况时可以打电话求助。 2.了解11
0、11
9、120等特殊电话号码的用途，并能够对应情境进行演练。 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5.知道在发生危险时如何自救。 教学重点、难点
1、重点：了解11
0、11
9、120等特殊电话号码的用途
2、难点：遇到紧急情况时可以打电话求助 活动准备 情境图片若干(比如遇到坏人侵犯、房屋着火、有人得了急病)以及写有对应的特殊电话号码的卡片(11
0、11
9、120)。 活动过程
1、说1说：电话的用途 1.教师：电话有哪些用途呀?人们在哪些时候需要打电话? 2.幼儿按各自经验，讲讲电话的用途。 3.教师在幼儿讲述的基础上，小结电话的1般用途：电话能使人们与在非常遥远的地方的朋友、亲人直接交谈、互通信息、互致问候;当人们遇到紧急情况时，也可以拨打求助电话，及时寻求帮助。
2、想1想：特殊的电话号码 1.教师：发生了什么事情?怎么办?怎样通过电话寻求帮助? 观察“有人得了急病” “房屋着火”“遇到坏人侵犯”的情境图片，谈论遇到了这些情况怎么办? 1.教师：可以拨打哪些电话号码呢? 在幼儿想想说说后，出示“110”“119”“120”等电话号码，让幼儿了解这些特殊的电话号码，分别应与哪些情境对应。
3、匹配游戏：这些电话号码什么时候用 1.将特殊电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。 2.幼儿随机抽取情境卡片1张，按卡片上提示的紧急情况，正确选择对应的电话号码，学习和练习打电话。 教学反思
1、兴趣是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特殊的电话号码“110”“119”“120” 2在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打“110”“119”“120”电话进行求救的正确方法。 3在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。 在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。 幼儿园大班安全教案 篇3
1、设计意图： 新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然1新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的1种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。因此，在开学安全第1课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第1课能给孩子1个幸福、健康、安全的1学年。
2、活动目标：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每1个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
3、活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有1定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
4、活动重点： 教育幼儿不在室内或活动场所做危险的事情和动作。
5、活动难点： 教育幼儿能分清在教室、和活动场所危险的区域和安全的区域，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
6、活动过程： (1)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中，师生谈话："我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢? (2)"可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?"
1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。
2、提问：小熊做了1件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为)
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数1数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
7、活动延伸： 开展"安全小卫士"活动，请幼儿轮流当"安全小卫士"，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。 教学反思： 安全教育是1个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的1日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起1把安全的保护伞！ 幼儿园大班安全教案 篇4 活动目的： 1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。 2.教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。 活动准备： 多媒体课件 活动过程：
1、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。 师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说1说它们是什么东西发出的声音。 救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？ 听说是1个小朋友的家里发生火灾了，你们猜1猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
2、请幼儿发表自己的看法。
3、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火 2 、 电器 3 、 吸烟
4、放鞭炮
4、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子
5、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。 活动结束： 小朋友1起探讨。 幼儿园大班安全教案 篇5 活动目标
1、知道中暑的原因。
2、了解1些预防中暑的有关常识。
3、知道中暑后如何简单处理。
4、初步了解健康的小常识。
5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 活动准备 关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾 活动过程 (1)引入 师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起1种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答) 师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的1种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。 (1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。 (2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。 (3)从空调房间到户外时，要有1个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。 (4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下1受热就很容易中暑。 (2)出示图片 师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样? 幼儿自由回答 师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答) 师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取1下的解救措施： (1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。 (2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。 (3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。 (4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。 (3)情境游戏：中暑了怎么办? 请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。 (4)学会中暑顺口溜 师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了1首预防中暑的顺口溜，让我们1起来学学。 (出示顺口溜) 师;嘿、嘿、嘿、嘿 炎热季节防中暑， 运动时间不宜长， 浅色衣帽最适宜， 最佳饮料淡盐水， 预防中暑保健康。 小朋友拍手、有节奏进行朗读。 活动结束
1、评价
2、总结 活动反思 夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过1个清凉的夏日，就必须了解1些解暑降温的.小常识。 让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的1些烦恼，从而让孩子了解中暑的1些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了1段视频，让孩子通过观看视频，又找到了1些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在1些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了3个图片，但是有1张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们1样，也有自己的方法度过炎炎夏日。 让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演1演中暑及中暑时的1些简。 小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。 幼儿园大班安全教案 篇6 活动目标
1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。 活动准备
1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。
2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。
3、红花若干，冬日街( 道的视频若干。
4、幼儿学习资源6第6-7页。
5、教师教学资源：寒风中的人。 活动过程
1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜1猜他们是做什么工作的。
2、幼儿现场采访客人，了解他们的工作内容。 (1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的? (2)鼓励幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。 如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间? (3)引导幼儿交流采访的收获，并用简单的符号标在调查表中。 (4)结合提问和幼儿的记录，教师、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起。
3、幼儿观看视频，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。 (1)观看3段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。) (2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进1步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。 (3)可鼓励幼儿进1步采访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办? ：他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。 (5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。
4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。
5、活动延伸： 鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。 幼儿园大班安全教案 篇7 活动目标： 1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备： 手受伤的小熊玩具。 重点难点： 知道哪些东西尖利不能玩。 活动地点： 娃娃家 活动形式 ： 小组活动 活动过程： 1.出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！” 讨论： （1）这个小熊的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。） （4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。） 小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。 （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） （2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。） （3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。） 小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 幼儿园大班安全教案 篇8 活动目的：
1、了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火。
2、认识常用的安全反火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志。 活动准备：
1、大张的常用安全反火标志图，火柴1盒。
2、幼儿用的小标志若干。
3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。 活动过程： (1)、擦燃火柴，引出话题： 请幼儿分组以"火"为主题进行讨论后，由小组代表讲述讨论结果。 (2)、自制幼儿参观安全反火标志栏。 让幼儿1边看1边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。 (3)、识标志竞赛： 将幼儿分成4组，教师做主持，竞赛内容如下：
1、说出标志名称;幼儿人手1份小标志图，要求幼儿看图说出标志名称;
2、给图片贴标志：让幼儿根据出事的图片内容，选择响应的"严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等标志图贴上各组可抢答，答对者奖红旗1面，以红旗多的1组为胜;
3、宣布小姐或奖情况。 (4)、设计制作安全标记：
1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设计制作安全标记。
2、教师观察知道，并提供必要的帮助。 在幼儿设计制作时，教师事实知道：幼儿园有哪些地方需要贴安全标志?贴上去提醒人们注意什么?应该怎样设计绘画标志? (5)、活动延伸： 请幼儿将自己设计制作的安全标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与教师1起布置成标志展览，让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。
6、幼儿园开学第1课安全教案
作为1位杰出的老师，通常需要准备好1份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的关于幼儿园开学第1课安全教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园开学第1课安全教案1 教学目标：
1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。
2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。
3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。 教学方法： 讨论法、谈话法、案例分析法 教具准备： 收集资料、准备案例图片 教学过程：
1、新课导入：
1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在1起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要1如继往，关注安全，关爱生命。
2、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举1些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。 教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方1定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持1定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
2、集体活动中要1切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、简要述说饮食、就餐的安全注意事项
1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。
2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“3无食品”，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。
4、交通安全注意事项(在学生讨论的基础上老师强调)
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
5、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，1定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室1定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想1想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何1位同学的眼中，那后果是不堪设想的`。
4、为什么不能提前到校? 校门没开，1些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119----火警110---报警120----急救122----交通事故。报警打电话时 要说清地点、相关情况、显著特征。
6、小结： 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这1切的前提是安全。所以我们1定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 幼儿园开学第1课安全教案2 目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。 准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第1遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进1步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回 聆听： 为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹1起表演，进1步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受： 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿
