《答谢中书书》的教案,《答谢中书书》教案

1、《答谢中书书》的教案

一、【教学目标】 知识与能力目标：

1、积累重要文言实词、虚词。

2、知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。 过程与方法目标：

1、诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。

2、了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。 情感态度与价值观目标： 感受作品中大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河山的感情。 二、【教学重难点】 重点：了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。 难点：诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。 三、【教学策略与方法】： 多媒体课件。

2、《答谢中书书》教案

教学目标： 知识与能力目标： 学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵默写诗歌。 过程与方法目标： 通过多种形式的朗读和自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏诗歌的意境，提高学生品德修养和审美情趣。 情感态度与价值观目标： 发挥学生的语言创造力，表达心中之美；培养学生热爱大自然、热爱生活的美好感情。 教学重难点： ①通过形式多样的朗读和自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解 欣赏作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 ②发挥学生的语言创造力，表达心中之美。 教学方法： 以读促教，合作探究。 教学工具： PPT演示稿。

3、《答谢中书书》八年级教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的《答谢中书书》八年级教案，欢迎阅读与收藏。 《答谢中书书》八年级教案 篇1 一、教学目标 ⒈识记重点实词，翻译课文力争做到“雅”。 ⒉朗读课文，体味课文所表达的美感、自豪感和遗憾之情。 ⒊解读课文，评说课文美点所在。 二、课型与课时 新授，一课时 三、教学方法 讨论、比较、谈话 四、教学过程 一导入新课：了解三个人物 陶弘景：南朝齐、梁时期的道教思想家(佛道兼修)、医药家、炼。

4、

教学目标：

1、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。 2 、赏析景物描写，感知作者的思想感情。

3、 体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。 教学重点 ： 感知景物描写方法，体验归隐情趣。 教学难点：

1、品味、积累写景的优美语言。

2、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 教学安排： 一课时 教学过程： 一、导 课： 古人云：“仁者乐山，智者乐水”。自古以来文人墨客都喜欢游山玩水，也给我们留下了许多描绘山水风光的优美诗文，南朝梁代陶弘景写的一篇山水小品——《答谢中书书》就是其中的优秀代。