中班科学关于朋友教案反思
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1、中班科学关于朋友教案反思
中班科学关于朋友教案反思3篇 科学探究是学生参与式的自主性学习活动,老师要将课堂形成开放性结构,便于学生交流合作。你知道如何写1篇中班科学教案?它能够帮助中班科学老师提升教学质量。你是否在找正准备撰写“中班科学关于朋友教案反思”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 中班科学关于朋友教案反思篇1 活动目标:
1、通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。
2、能用较完整地语言回答问题。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并蠢念派与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备: 幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程:
1、参观场景,引起幼儿的兴趣。 “这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小朋友做朋友,你们愿意吗?”
2、观察各种各样的管子的外形特征。 “每人找1个管子,说1说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?” 小结:“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不1样,有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有许多的褶皱……”
3、通过尝试操作,了解管子中间是空的。 “看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子) “我们用它们和管子来做游戏,看看你会发现什么?” 小结:“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管子中间是空的。”
4、拓展经验,了解管子的用途。 “你还在哪里见到过这些管子?” “它们是干什么用的呢?” 小结:“管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟机上也有,还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等,给我们的生活带来了许多方便。” 中班科学关于朋友教案反思篇2 活动目标: 1.通过游戏,观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。 2.在游戏中带贺体验玩水的乐趣。 活动准备: 1.1盆清水,1盆有色水。 2.各种高册运水工具:有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组1个大盆1个水桶。 3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人1个。 活动过程:
1、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。 1. 教师出示水盆,提问。这是什么?(幼儿回答) 2. 感知水是无色、透明的。这里有1个玩具,如果我把它丢到水里,我们能看见它吗?请1个幼儿轻轻地将玩具放进水里,其他幼儿观察。提问:你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。) 3. 教师出示1盆有颜色的水,轻轻地将玩具放进去,请幼儿观察。提问:这1盆水怎样?和我们平时见的水有什么不1样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清楚玩具呢? 4. 教师小结:原来水是没有颜色、透明的。
2、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。 1. 运水游戏,感知水会流动的。请小朋友选用1个喜欢的运水工具,然后用它把水盆里的水盛进桶里。 2. 幼儿相互交流水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发现水会流动吗? 3. 请你闻1闻桶里的水有没有什么味道路 4. 教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道,还会流动呢。
3、户外游戏,看谁的水射的远。 请幼儿1人拿1个装满水的饮料瓶当小水枪,挤1挤瓶子,看谁的水射得运。 中班科学关于朋友教案反思篇3 活动目标: 1.利用不同的材料制造人工雨。 2.创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。 3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备: 1.提供1些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。 2.准备几盆清水放置在室外。 活动过程: (1)说说我认识的雨 师:1.小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的? 2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗) 3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示 4.你知道雨有什么用吗? (2)探索人工降雨的方法 今天请小朋友们来当1回“降雨师”,我们也来下1场雨吧。 1.参观材料 老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看1下 (1)幼儿参观 (2)交流 你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐1出示材料 2.引导幼儿探索人工降雨的方法: 你们能用这些材料把水变成雨吗? 教师提出操作要求:选你喜欢的材料找1块空地进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。 幼儿自由探索 (1)乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨 (2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩1甩,下小雨了 (3)海绵雨:将海绵吸饱水,1挤,下雨了 (4)树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨 (5)牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩1甩,下雨了 (6)小手来降雨:舀1把水洒洒是小雨,捧1捧水淋下来是大雨 3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法 (3)给花草树木下场雨 师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。 请幼儿选择1种或几种材料,给花草树木下下雨。