幼儿小班健康小熊走丢了的教案,安全教育《走丢了怎么办》教案
1、幼儿小班健康小熊走丢了的教案
向幼儿提问，小熊走丢了，怎么办让孩子们踊跃发言结合孩子们走丢了，处理方式老师在提问中，别肯定鼓励孩子们的回答，适当给予补充最后总结1下，怎样做才可以防止走丢以及真的走丢了，具体到孩子们，应该怎样求助而且，是尽量保证自己的安全基础上。
2、安全教育《走丢了怎么办》教案
安全教育《走丢了怎么办》教案如下：活动目标：
1、知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2、了解1些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。
3、强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。活动重点：学习在不同情况下与家人走丢后如何正确的寻求帮助。活动难点：正确分辨应该寻求帮助的人群。活动准备：小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。活动过程：
1、情景导入。教师讲故事：兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很开心，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没1会就迷路了。，小兔"惊慌"万分，又哭又喊。
2、幼儿讨论。师：小朋友，如果你是小兔子你会怎么做？（幼儿自由讨论）
3、播放视频和PPT，请幼儿观看。情景1：马路上
1、师：如果你和家人在马路上走丢了，怎么办？鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。师：我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找谁？（警察，陌生人）
2、教师播放图片，幼儿判断对错。教师小结：如果在马路上走丢了，有3种方法可以解决：
1、在马路上的人行道上原地等是最安全的方法；
2、还可以请马路上的交警叔叔帮忙。
3、如果有陌生的叔叔阿姨过来要带你走，1定要拒绝，因为真心想帮助你的人是会帮你打电话给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。情景2：超市
1、师：如果你和家人在超市走丢了，怎么办？鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
2、教师播放视频，幼儿观看。师：视频中谁走丢了？他请了谁帮忙？我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找谁？（超市工作人员，陌生人）。教师小结：在超市走丢有两种解决的方法：
1、在超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来领你；
2、站在原地等爸爸妈妈来找你。
3、大班安全教育走丢了怎么办公开课？
目的是让孩子再走丢后找到解决办法。那么，首先应该假设1个场景，商场，超市，走丢，引导孩子们想出走丢的办法，互动。然后引导孩子走丢以后找到警察，1定要记住爸爸妈妈手机号，能准确的告诉警察叔叔自己家的地址。
4、走丢了怎么办大班安全教案
大班教案《走丢了怎么办》如下，供您参考：活动目标：
1、培养幼儿自我保护意识和能力。
2、知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。
3、让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。活动准备： 环境创设，人物角色设定，教学PPT， 活动过程：
1、情景故事导入： 师：我们班有3个小朋友走丢了，迷路了，让我们1起去帮助她们。 播放马路走丢的情景(十字路口) 提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们1起帮助他。
2、教师指导
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(保安叔叔也行) 活动结束
1、教师安排幼儿坐下做放松运动，并总结。
2、询问幼儿学到了些什么。
5、小班走丢了怎么办安全教案
小班走丢了怎么办安全教案 小班走丢了怎么办安全教案。爸爸带宝宝出外，去到了人流密集的地方，宝宝很容易走失。因此，父母都要十分小心的看好宝宝，但是意外总是难以预料的，那么和宝宝走散后应该怎么做？下面分享小班走丢了怎么办安全教案。 小班走丢了怎么办安全教案1
1、《迷路了怎么办》 活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解1些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动准备：
1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程 ：
1、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
2、
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说1说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的1方可奖1朵小红花。 （1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
3、教师宣布，活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
2、《走丢了怎么办》 活动目标：
1、引导幼儿运用已有的`经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 重点与难点： 重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 难点：培养幼儿关心他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程：
1、感知经验： 师：我们班有3个小朋友走丢了，迷路了，让我们1起去帮助她们。 播放马路走丢的情景（十字路口） 提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们1起帮助他。 指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）
2、讲述经验： 播放小区走丢的情景 可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
3、提升经验： 播放超市走丢的情景（大卖场） 请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）
4、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人1起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述） 小班走丢了怎么办安全教案2 当在百货商场和宝宝走散时 晚上1家人去百货商场购物，梅梅妈和外婆在看衣服，梅梅爸和梅梅在1旁无聊地玩着。 突然想到上午的走散经历，要借大商场的环境再次教育下梅梅。 “如果和爸爸妈妈走丢了，你该怎么办?”“可以去找保安叔叔嘛”。“更多的时候可以找商场的工作人员，因为商场里的保安不多，有时候你不好找”梅梅爸接着说，“每个柜台都有工作人员，你能辨认出什么样的人是工作人员吗?” 梅梅有点疑惑，梅梅爸就带着梅梅到处转。商场里的人可真多啊，看到了穿紫色套装制服的人，豆爸指着告诉梅梅：“如果走散了，你就要找这种穿着制服的阿姨、叔叔。”对于其他几点应该注意的，梅梅也能应答自如，看来早就烂熟于心了，就没有再多费口舌。 点评：带孩子去拥挤的场所时，最好给他穿颜色鲜艳的衣服，这样，从很远的地方也比较容易辨别。最好让孩子随身携带1张"儿童应急信息卡"，万1孩子走失时，他人可以按卡中的联系方式与孩子的父母或其他家人联系。同时，可以教孩子记住家庭住址、电话、父母姓名及工作单位。另外，父母可以与孩子商订1个基本原则(比如去商场)：如果万1走失，不要到处乱找，而是直接去商场的大门口等父母。 当在图书馆和宝宝走散时 微微爸上周日带微微去图书馆，这里的少儿区每周末都有精彩活动，在这里不但有书看，还有故事听，手工制作等，成了孩子们寒冬里的好去处。 微微和小朋友围坐1圈在听工作人员讲故事，我和微微说：“爸爸去大厅打点水，很快就回来。”2分钟后回到原位，微微不见了!问了旁边的家长，说好像刚刚走1会儿。虽说平时有过这方面的安全教育，但是第1次碰到实践，还是有点害怕。微微爸赶紧4处张望：没有。正要走出大门寻找，再次环顾前方、4周，在服务台看到了微微，有点想哭的样子，工作人员说：“你再不来，他就要哭了。” “为啥不在原地等爸爸?”“因为我要尿尿。”还好虚惊1场。乘此机会又加强安全教育，“你刚才找不到爸爸，来到服务台是对的。如果在外面和爸爸妈妈走散了，你该怎么办?”“要在原地等爸爸妈妈。”“或者呢?”“或者找到警察叔叔或保安叔叔。” 之后，我们来到休息区，微微开始吃点心补充能量，豆爸又要去供水区去加热水，这次是故意试验的。离开之前叮嘱微微不要离开这个位置，并且不要和陌生人说话。 微微爸虽然是在试验，也是用最快的速度装好水，之后躲在1旁观察微微，微微依旧是专心致志地吃着他的凤梨酥。不时抬头看看左右，好像在观察是否有坏人。这时有个陌生人走到我们的那张桌子，坐了下来。微微继续吃他的，看了1眼那个人，继续吃东西。微微爸这时才慢慢走过去，表扬了微微。 点评：通常来说，带着孩子去公共场所，宝宝特别喜欢径自跑开，因为他要么是早就在商场待烦了，要么是觉得你总不理他。如果你能让他做1些事情，例如让小家伙跟你1块挑东西，他会感觉有趣得多。让宝宝帮你推手推车或者假装你不认识家里的路，让他拉着你的手把你领回家。你也可以带上宝宝喜欢的推拉玩具，减慢他的速度。 另外，在宝宝不疯跑，很听话的时候，你要及时称赞他做得好，以强化他的好行为。就像上文提到的微微爸试验微微，最好及时表扬了微微，也是1种不错的安全教育方法。 如果1旦和孩子走失，首先您应该保持冷静、敏捷的思维，千万可别慌了手脚。 宝宝和大人走散时 温馨小贴士
1、出门前要提醒孩子，1旦与大人走散了，必须站在原地等爸爸妈妈，不能乱走乱窜。
2、不要害怕、惊慌，更不能哭闹(1旦哭闹，就会让坏人知道孩子和大人走散了，这样就会很危险)。
3、要第1时间找到警察、保安或工作人员，请求他们的帮助(让孩子认准穿制服的人)，能够清楚描述自己的处境、状况并给家长的联系方式给他们，或让工作人员帮忙广播寻找父母。
4、教孩子对于陌生人坚决不予理睬，陌生人给的东西不能要、给的食物不能吃，1定不能跟陌生人走。
5、教孩子记住爸爸妈妈的手机号码、工作单位和姓名。这样做有助于孩子在求救时能及时有效地找到家人。
6、在平时的教育中，通过绘本、动画、视频加强孩子的安全教育，润物细无声。让孩子从书本、视频中学会保护自己，分辨好坏。并适当让孩子了解现实社会状况与警示案例，不可盲目、热心帮助陌生人。
7、父母应该做的：带孩子去公共场所时，1定要牵住孩子的的手，叮嘱孩子紧跟着大人。
8、迫不得已要短暂离开孩子，1定要交待好孩子自己去哪里，多久回来，叮嘱孩子别乱跑。
6、走丢了怎么办中班教案
走丢了怎么办中班教案如下：为了培养幼儿自我保护意识和能力，知道走丢后如何自我保护，下面是1些方法。活动目标
1、培养幼儿自我保护意识和能力。
2、知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。
3、让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。活动准备事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。活动过程
1、音乐导入，观赏美景，引出主题。
1、播放音乐《郊游》出场，然后问好。
2、教师带领幼儿欣赏美景，发现走丢的小女孩。欣赏郁金香。观赏池塘。观看假山。发现假山后面丢失的女孩。
2、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐下讨论怎样帮助小女孩找到她的妈妈，并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮助的正确方法。
1、安排幼儿坐下，然后询问小女孩。教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的，并且询问她妈妈的电话号码及工作单位，集体讨论，怎样帮助小女孩找到她的妈妈。师：这位小妹妹她和妈妈走丢了，她也不知道她妈妈的电话号码，那我们想想现在怎么办呢，怎样可以帮助到这位小女孩？幼1：原地不动。幼2：找警察叔叔。幼3：找叔叔阿姨。幼4：找工作人员。教师及时肯定好的方法，然后小结。小结：小朋友们说的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走过来找你怎么办呢？幼：不能跟他走师：为什么呢？幼：……小结：对，小朋友们说的真棒，我们不管在任何时候都不可以随便跟陌生人走。
3、运用幼儿想的办法，帮助小女孩找妈妈。
1、原地不动。
2、打电话给“警察叔叔”。
3、找工作人员广播通知。
4、小插曲，出现冒领孩子的人。
4、玩游戏，等待小女孩妈妈的到来。
1、将幼儿分成两组玩“老鹰抓小鸡”游戏，当第2组在玩的过程中，小女孩的妈妈出现。
2、妈妈将小女孩领走，并表示感谢。
5、活动结束。
1、教师安排幼儿坐下做放松运动，并总结。
2、排好队回家。
