大班音乐大鞋和小鞋教案,幼儿园大班教案《我的身体》含反思

1、大班音乐大鞋和小鞋教案

1 活动目标：

1、能理解歌曲内容，有表情地演唱歌曲

2、探索用不同的方法以表现音乐中的强弱

3、体验探索的乐趣 2 活动准备： 1双大皮鞋，1双小皮鞋，录音机，磁带 3 活动过程：

1、律动《我的皮鞋会唱歌》 （在老师的带领下，在《大鞋与小鞋》的音乐伴奏下，幼儿做律动）

1、今天小朋友们都穿上了自己漂亮的皮鞋，我们1起来听着音乐让自己的皮鞋唱唱歌吧，不过唱的时候要跟着音乐的节奏来，老师要听听谁的皮鞋唱得最好听。（3——4遍）

2、发声练习《我穿的鞋》 老师还穿了各种鞋。老师穿了什么鞋呢？它会发出什么样的声音呢？你来告诉老师好吗？ 1234|5555|5432|111| 我穿妈妈的高跟鞋

3、试穿大鞋与小鞋，充分感受理解歌词

1、出示大皮鞋，体验穿大皮鞋的重重感觉和发出的重重的声音 小朋友看看，老师带来了什么？（大皮鞋）老师带来了1只爸爸的大皮鞋，你们看看鞋子像什么呀？（船）船在哪里开的？（河里，海洋里） 你们在家里穿过爸爸的鞋吗？感觉怎样？ （脚上非常松，踏起来声音很响，脚有些不稳当） 谁来穿着爸爸的鞋子走走路，听听穿上爸爸的大鞋会发出怎样的声音？ （教师拉着幼儿边走边念出节奏：踢踏…………）2——3遍

2、出示小皮鞋，体验穿上小皮鞋后走路轻松和发出的轻轻的声音 你们穿过娃娃的鞋子吗？（没有）谁来穿穿看。穿得上吗？（穿不上）只能套在小小的脚趾上，就像戴在头上的什么？（帽子，鞋子太小脚只要踮起来边走边说：笃笃笃……）

3、老师总结理解

4、欣赏新歌。 老师把爸爸的大鞋与娃娃的小鞋子编了1首歌，这首歌的名字叫《大鞋与小鞋》我们1起来听听看（3遍） 第1遍完整欣赏 第2遍边听边在椅子上踏出节奏 第3遍边听边轻唱

5、学唱新歌

1、采用重点前置的方法，将难唱的句子抽出来重点练习

2、完整地演唱

6、与幼儿讨论如何处理两段歌声 穿大鞋走路，声音大应唱得较强较响 穿小鞋走路，声音应唱得较弱较轻 完整唱2——3遍。

2、幼儿园大班教案《我的身体》含反思

幼儿园大班教学计划《我的身体》带反思大班教学计划《我的身体》包含对大班级健康主题教学活动的反思，让孩子们充分锻炼身体，进1步熟悉身体各个部位的名称，并初步了解关节的作用，并激发孩子的兴趣探索人体，在小组面前。大胆地说，积极地想像和提高您的语言能力，看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《我的身体》。活动目标：1.激发孩子们探索人体的奥秘。2，充分锻炼身体，进1步熟悉身体各个部位的名称，并初步了解关节的作用。3.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：人体结构活动程序：1，进口，激发孩子的兴趣老师：今天我们要做1个小游戏。游戏的名称是：“在哪里说去哪里”，老师说在身体上的1个地方，很小朋友让它动起来，好吗？其次，引导孩子说出身体各个部位的名称和用途师：我们只是让我们的身体移动1点。孩子们，我们锻炼了身体的哪些器官？老师：我们不移动哪些器官？老师：我们在玩游戏时，有些器官移动了，有些没有移动，所以他们不高兴。现在让它们全部移动！（带幼儿跳舞）老师：让我们坐下来休息1会儿。您和您旁边的孩子们谈论跳舞用的是什么0件。如何使用它们？在活动期间，我仔细观察并描述了身体的某些器官。根据幼儿生动活泼的性格，在活动中穿插了1支小舞。通过跳舞，孩子们体验到了每个器官的有用性，我有1些细节，例如：关。

3、幼儿园小班教案《我的小脸蛋》含反思

幼儿园小班教学计划《我的小脸蛋》带反思小班教学计划《我的小脸蛋》包含对适用于小班的健康主题教学活动的反思，使孩子们可以了解保护眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵的基本常识，回顾1下眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵的功能，并形成初步的自我保护意识。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.检查眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵的功能。2.初步了解保护眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵和其他器官的基本常识。3.形成初步的自我保护意识。4.激发孩子的好奇心和探索的欲望。5.认真听取同伴的声音，并能够独立进行自己的活动。活动准备：1.摆放4张桌子，上面放着有香味的花，书，美味的水果和发出声音的乐器。2.相关课件。活动程序：首先，师生们唱着“5官”自然介绍活动。其次，检查眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵的功能。1.引导孩子进行多种感官操作。怎么玩：在活动室的后面放4个桌子。每张桌子上装饰着有香味的花，书，美味的水果和发出声音的乐器。让孩子们用感官读书和闻花香。吃水果，听乐器的声音等等。（1）认罪要求指导：去每个桌子的前面玩耍，看看那里是什么？脸上哪些器官婴儿可以用来发现他们的秘密？（2）老师巡逻观察使用感官的孩子的活动，并鼓励他们大胆地用鼻子闻花香和听耳朵的声音。活动额外资讯：3.。

4、语言我的身体教案反思

语言我的身体教案反思【篇1：语言我的身体教案反思】教学意图：教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。中班孩子的活动量和活动内容，显然要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心，也开始萌芽。于是设计了这个活动《我们的身体》，通过提供自由、宽松的环境，充分运用幼儿已有的经验，让幼儿探索身体会动的秘密，原来是关节在动，从而使幼儿在自然状态下接受关节这1概念。教学目标：

1、了解自己身体能活动的1些部位，对身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。教学准备：纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。教学重点：通过自身探索，感知身体多个地方能动。教学难点：认识关节这1新名词。教学过程：

1、做游戏木头人孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。老师(小结)：人不动是很难受的，因为我们都是有生命的。

2、跟着音乐动1动让灵动的身体与前1个活动木头人形成鲜明的比较。

3、说说：人有哪些活动老师：跳舞是1种活动。(出示图片)教学反思：11.学生对于身体部位重要性很感兴趣，体育课就是这样，不仅要运动他们的身体，也要健康他们的心理。也许保中3班《奇妙的身体》中文主题反思精品文档我班在开展《奇妙的身。

5、幼儿园中班教案《我和我的好朋友》含反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄道禄 幼儿园中班教学计划《我和我的好朋友》带反思 中班教学计划《我和我的好朋友》包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。如果孩子遇到困难，他会主动要求老师或同伴帮助。在老师的指导下，他可以尝试使用多种方式大胆地在纸盒上进行制作。表现自己的好朋友，尝试以对称的方式进行绘画和装饰。快来看看幼儿园初中《我和我的好朋友》的几点思考。 目的： 1.在老师的指导下，您可以尝试使用多种方式大胆地在纸盒上做自己的好朋友。 2.如果您在活动期间遇到困难，您将主动向老师或同伴寻求帮助。 3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。 准备： 1.4舍5入，4舍5入，其数目等于孩子的数目。 2，工具及辅助材料：水彩笔，羊毛，纸和1些废料。 3，活动室展示老师制作的纸盒，共有小朋友欣赏。 处理： 1.引导孩子谈论和查看桌子和橱柜上的材料。 2.组织孩子讨论如何使用纸盒表演他们的好朋友。您可以选择哪些材料？ 3，儿童制作，老师导游指导。 激发幼儿使用多种表演技巧，例如：用纸，羊毛粘贴头发，用彩色铅笔在纸盒上画军官。鼓励幼儿寻求同龄人或老师的帮助，并提醒他们安排所有物品整齐。可以说这门美术课比较成功，但是当我们回顾绘画时，我们发现了1个非常严重的问题，那就是孩子的绘画能力。1些孩子的颜色不是很鲜艳，并且没有足够的技能来掌握着色。原因是平时培训太少。

6、中班我的1天教案反思

中班我的1天教案反思【篇1：大班主题教案我的1天】大班主题教案我的1天【设计意图】新学期开学了，我们幼儿园规定孩子们在早上7：30之前准时到幼儿园，但是有部分孩子总是拖拖拉拉来得很晚，甚至8：00开饭了才能来到，并且有些孩子做事情总是不能在规定的时间做完，孩子们的行为让我思虑再3，再加上大班幼儿马上就要进入小学，该学会自己安排自己的时间了，针对这1情况我们设计了这节科学活动——我的1天，本次活动通过幼儿的亲自观察、操作、探索让幼儿认识时钟，学会看整点、半点。并在此基础上学会用不同形式制作自己的作息时间表，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。【教学目标】

1、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。

2、引导幼儿讲出幼儿园1天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。【教学准备】

1、教具：大的钟面1个（能拨动时针和分针），时钟课件。

2、学具：小时钟、表现幼儿1日活动的图片每人1套，每人1套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、等。【教学过程】

1、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。