幼儿园小班体育游戏小兔跳跳教案,小班体育游戏教案球

1、幼儿园小班体育游戏小兔跳跳教案

目标： 　　练习双脚向前行进跳。 　　 准备： 　　小椅子若干(数目与幼儿人数相等)，放在场地周围示意为小白兔家。 　　 过程： 　　1．幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。 　　2．游戏开始 　　“兔妈妈”说：“今天天气多好啊，小白兔到外边来做游戏吧!” 　　“小白兔”站起来走到场地上。 　　“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。” 　　“小白兔”随儿歌节奏在场地上4散练习双脚向前连续跳。 　　“兔妈妈”说：“小白兔，咱们该回家休息了。” 　　“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

2、小班体育游戏教案球

。

3、小班体育游戏小路弯弯教案？

活动目标：

1、尝试按教师指令，1个跟着1个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋创设情境：

1、森林，小河

2、音乐、钢琴活动过程：

1、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动1下吧!”随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

2、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。(3)小结进入下1环节。

2、探索沿曲线快速走的方法。启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?幼儿探索方法，教师观察指导

3、集体游戏：走小路(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

3、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。活动反思：在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有1定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的1致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

4、小班体育游戏小路弯弯教案？

活动目标：

1、尝试按教师指令，1个跟着1个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋创设情境：

1、森林，小河

2、音乐、钢琴活动过程：

1、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动1下吧!”随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

2、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。(3)小结进入下1环节。

2、探索沿曲线快速走的方法。启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?幼儿探索方法，教师观察指导

3、集体游戏：走小路(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

3、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。活动反思：在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有1定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的1致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

5、小班体育游戏骑马马教案与反思？

设计背景　　小班幼儿特别喜欢模仿小动物爬的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到有的孩子在地上爬来爬去，乐此不疲。他们有时故意两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做对吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融在1起，由此也产生了让孩子学习“后退爬”念头。整个活动贯穿于情境中，幼儿扮演着小乌龟，在乌龟妈妈的引导下，边游戏边学习后退爬行的本领。　　活动目标　　

1、 练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。　　

2、 探索怕的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。　　

3、 体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质。　　重点难点　　活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。　　活动难点：幼儿能听信号进行游戏。　　活动准备　　音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。　　活动过程　　

1、 热身运动　　

1、 播放音乐，教师带领幼儿做操。　　

2、 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到1大片“草地”前面。　　老师：小乌龟们，我们怎么过草地？　　

3、 小结：小乌龟们可以爬过草地。　　

2、 探索爬行方法　　

1、 自由探索多种爬行方法。　　

2、 请几个幼儿师范，引导幼儿比1比哪种爬行方法及快速又舒服。　　

3、 请1个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒服。　　

4、 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。　　

3、 游戏：寻找城堡　　

1、 大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比1比哪1组小乌龟能最先到达城堡。　　

2、 大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地―钻过山洞―跳过小河----爬过山坡------到达城堡。　　

3、 幼儿比赛，教师做记录　　

4、 小结颁奖。　　

4、 放松结束　　

1、 刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难？　　

2、 听音乐，躺在垫子上放松，结束活动。　　教学反思　　本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现1个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这1点，让孩子们自己去发现，去改正。　　1堂成功的体育活动对于幼儿来说其实都是1次新的挑战，教师在设计活动的时候要先想1想：这个活动能不能让幼儿得到1定的提高，在活动中，抓住每1个可以发光的亮点。关注每1个孩子，注重个别教育，让每1个孩子都能更好的参与活动，掌握活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓励，真正让幼儿成为活动的主人，幼儿参加体育活动的热情就1定会得到释放的。

6、小班的篮球体育游戏教案

小班的篮球体育游戏教案 篇1 　　活动目标： 　　

1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 　　

2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 　　

3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 　　活动准备： 篮球、场地 　　活动过程： 　　

1、教师引导幼儿做热身运动。 　　

2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。 　　

2、教师引导，进行多种方式的练习。 　　

1、拍球动作变化 　　

2、拍球节奏变化 　　

3、拍球姿势变化 　　

3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。 　　

4、夹球跳 　　将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第1个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。 　　

5、放松活动： 　　抛球笑接球停 　　小班的篮球体育游戏教案 篇2 　　

1、活动目标 　　1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。 　　2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。 　　

2、活动准备: 　　皮球人手1个录音音乐。 　　

3、活动过程: 　　1.准备活动. 　　带领幼儿练习自编球操:上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。 　　2.供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征。 　　师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗(幼儿自选1个喜欢的球)请你仔细看1看，摸1摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。 　　师:你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。 　　3.幼儿探索玩球方法. 　　幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法. 　　师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想1想，玩1玩。 　　4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。 　　师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家，让大家1起玩吗？ 　　(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) 　　(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的. 　　(3)把皮球扔高再接住 　　鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人1组练习相互抛接球. 　　5.夹球跳 　　师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了1个新的玩球的办法，你们想看1看，学1学吗？ 　　幼儿练习2-3次 　　6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。 　　师：今天我们又学习了1项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。 　　比赛规则：分成4队，每队第1个小朋友出发到终点后，跑回来打下第2个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。 　　7.结束 　　师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好吗？ 　　8.放松运动 　　师：好累啊，跟老师1起放松放松吧！ 　　活动反思： 　　这是1次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的修改，在最后1次教研课中，改变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存在1些问题，比如在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会1如既往地关注幼儿的1些兴趣点生成类似的1系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！ 　　小班的篮球体育游戏教案 篇3 　　设计意图： 　　很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是1种可以全方位锻炼幼儿的1种体育活动，教师们可以通过篮球玩1些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。 　　活动目标： 　　

1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。 　　

2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。 　　

3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。 　　活动重难点： 　　重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 　　难点：动作过程中，对球体的连续性控制。 　　活动准备： 　　器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。 　　场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。 　　活动过程： 　　

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。 　　

2、基本部分 　　（1）情景导入（可选择）： 　　可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。 　　师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师1起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。 　　（2）动作要领讲解示范 　　A、动作要领：双手用力要保持1致性，手心中空，5指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。 　　易犯错误：双手用力不1致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。 　　B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。 　　1)练习 　　A、在教师的带领下，先完成1次拍球，连续3次拍球，逐渐增加拍球的次数。 　　B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。 　　C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的.小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。 　　

3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第1个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第1个圈前，拍1下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第

2、3个圈前分别拍两下、3下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下1位小朋友击掌后，自行至队尾，下1个小朋友开始第1个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。 　　小班的篮球体育游戏教案 篇4 　　教学目标 　　

1、进1步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。 　　

2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。 　　

3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。 　　教学准备 　　小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。 　　设计思路 　　

1、激发情趣，主动参与 　　通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。 　　

2、主题学练，掌握双基 　　（1）在这1环节中，教师运用“好朋友”小道具，1方面激发了学生的练习兴趣，1方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。 　　（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。 　　

3、学习反馈，展示才能 　　通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。 　　

4、放松调整，恢复身心 　　在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生1起进行放松练习，积极恢复，调整身心。 　　教学内容 　　

1、集合整队 　　

2、师生问好 　　

3、活跃情绪，预热身心 　　

1、小游戏 　　‘抓尾巴” 　　

2、热身球操 　　（音乐） 　　a.上肢运动 　　b.体侧运动 　　c.体转运动 　　d.踢腿运动 　　e.腹背运动 　　f.模仿运动 　　

1、辅助练习 　　熟悉球性： 　　

1、手指拨球 　　

2、双手抛接球 　　

3、单手抛接球 　　

4、拍静止球 　　

2、运球与游戏 　　

1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时5指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。 　　

2、运球打点 　　

3、看手势说规则（盲打） 　　

4、“人动球不动”游戏 　　

5、“快快报时”游戏 　　

3、游戏：协作跑 　　

4、课课练 　　说明：教师随机选择持有好朋友的同学，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。 　　

1、放松练习（音乐） 　　

2、小结与评价 　　

3、回收器材 　　

4、师生再见 　　小班的篮球体育游戏教案 篇5 　　活动目标 　　

1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 　　

2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。 　　活动重点： 学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 　　活动难点： 培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。 　　活动准备 　　篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。 　　活动过程 　　

1、情境导入，激发兴趣 　　

1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。 　　

2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐1起做1下热身运动吧！ 　　

2、学习技能，进行游戏 　　

1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 　　（1）篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每1个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？ 　　（2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下1个小朋友。 　　

2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。 　　（1）猴妈妈带领小猴子们围成1个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们1起念儿歌：“大篮球，圆又圆，1个1个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑1圈，回到原来的位置。 　　（2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。 　　（3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。 　　

3、教师小结 　　表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。 　　

3、游戏结束，放松运动 　　今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们1起放松放松吧。 　　情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。 　　教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。 　　猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。