如何针对幼儿个别差异进行教学教案,幼儿园个别化游戏活动教案

1年前

1、如何针对幼儿个别差异进行教学教案

同1个年龄班，要依据每个幼儿的实际情况确立不同的发展要求，使每个幼儿在原有的基础上得以提升。如在教新歌曲《小鸡和小鸭》时，第1个层次是喜欢音乐、有唱歌经验、会学习及发展水平较好的幼儿，要求他们初步会唱这首歌；第2个层次是喜欢音乐但又没有唱歌的基础，接受能力慢的幼儿，要求他们记住歌曲的内容就可以了；第3个层次是没有音乐基础、不知道如何去唱歌、学习歌曲有1定困难的幼儿，要求他们能记住歌曲的名称即可。对幼儿的表现，我尽量给予针对性的表扬鼓励。从幼儿的表情中，我能看出他们对学习歌曲有了极大的兴趣。接下来，我要求第1个层次的幼儿边唱边表演；要求第2个层次的幼儿和大家1起合唱；鼓励第3个层次的幼儿能初步跟着大家1起唱。对每1个幼儿的表现我都给予了不同的动作表扬。

2、幼儿园个别化游戏活动教案

幼儿园个别化游戏活动教案作为1位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园个别化游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园个别化游戏活动教案1

1、名称有趣的树叶

2、材料

1、3棵不同形状的树的轮廓。

2、各种不同的树叶及影子、各种数字。

3、玩法玩法1：树叶找朋友——各种形状、大小的树叶及影子，教师在树叶上贴上数字。 ●幼儿根据树叶的影子找出它的好朋友，并将其按顺序排列。玩法2：数数有多少 ●幼儿尝试统计。

3、小班班级个别教育计划 [小班班级计划付]

小班上学期班级工作计划本学期有15位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同1个目标：让每1个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新1代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、1切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，制定出以下的班级工作计划：

1、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数 15 人，男孩 9名，女孩 6 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有1定的基础，但也有1些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在1定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼。

4、幼儿园小班教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1 目标：

1、初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中寻找到高矮不同的物体。

2、乐意参与活动并体验快乐。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、发展目测力、判断力。重难点：初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中寻找到高矮不同的物体。能用语言将比较的结果表述出来。准备：房子两间、长颈鹿1只、小猫1只、大树。

5、幼儿园个别化教育案例

幼儿姓名：XXX 性别：女年龄：4岁情况分析：许佳莹性格沉闷，胆小害羞，特别不自信。表现为对于老师的询问，总是以最简单的言语回答，更多的时候是通过掉头或摇头表示的；小朋友欺负她了，她会1整天闷闷不乐，却不敢向老师和小朋友说；上课时不爱举手发言，大家都高兴地做游戏，她却在1旁远远观看，不敢也不愿意积极参与；在孩子身上应该体现的好奇爱问，爱动手在她身上表现的不明显，对周围的事物缺少兴趣，在班级中她更多的是1名观望者而不是1名参与者。而且她动作也不灵活，走路走楼梯似乎都比别人慢。对老师的要求也领悟的比较慢。许佳莹虽然生活在看似完整的家庭，但是她们家庭关系并不怎么和谐，爸爸妈妈总是不再身边，主要照顾她的是奶奶和爷爷，但2。