小班美术小汽车教案,小班美术小汽车教案？
1、小班美术小汽车教案
1 活动目标：
1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。 2 活动准备：
1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩1玩。
2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。 3 活动过程：
1、引出课题。 大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
2、讲解示范。 引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1、画1个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画1个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，1辆小汽车就画好了。
2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范1辆顶部为半圆形的小汽车。
3、幼儿练习。 教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。
1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
2、启发幼儿画出新型的小汽车。
4、讲评。 幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
2、小班美术小汽车教案？
活动目标：1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5. 感受作品的美感。活动准备：1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩1玩。2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。活动过程：
1、引出课题。大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
2、讲解示范。引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。1. 画1个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画1个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，1辆小汽车就画好了。2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。教师以同样方法示范1辆顶部为半圆形的小汽车。
3、幼儿练习。教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。2. 启发幼儿画出新型的小汽车。
4、讲评。幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。
3、幼儿园小班美术活动教案：画小汽车
水墨画：小汽车目标：
1、运用中锋，侧锋绘画小汽车。
2、培养幼儿对色彩的兴趣。
3、学习初步的布局，准备：3青、浓墨，绘画用品流程：导入——示范——幼儿尝试——讲评重难点：运用色彩绘画出汽车特征过程：
1、导入引起兴趣出示范例幼儿欣赏布局，了解3青色。
2、示范作画
1、调3青色侧锋绘画车身，浓墨勾线、车窗。
2、绘画轮子
3、幼儿尝试作画
1、绘画不同方向的车
2、正确调色
3、绘画出不同特征（车灯变化）>
4、评价展示说说喜欢的车，为什么。表扬个别布局好的作品。
4、小班美术小汽车教案
1 活动目标：
1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。 2 活动准备：
1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩1玩。
2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。 3 活动过程：
1、引出课题。 大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
2、讲解示范。 引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1、画1个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画1个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，1辆小汽车就画好了。
2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范1辆顶部为半圆形的小汽车。
3、幼儿练习。 教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。
1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
2、启发幼儿画出新型的小汽车。
4、讲评。 幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
5、幼儿园小班美术活动教案:画小汽车
水墨画:汽车目标:
1、运用锋侧锋绘画汽车
2、培养幼色彩兴趣
3、习初步布局准备:3青、浓墨绘画用品流程:导入--示范--幼尝试--讲评重难点:运用色彩绘画汽车特征程:、导入引起兴趣示范例幼欣赏布局解3青色
2、示范作画
1、调3青色侧锋绘画车身浓墨勾线、车窗
2、绘画轮
3、幼尝试作画
1、绘画同向车
2、确调色
3、绘画同特征(车灯变化)>
4、评价展示说说喜欢车表扬别布局作品。
6、小班美术马路上的汽车教案
1 活动目标：
1、通过观察小汽车能画出汽车的主要特征。
2、乐意参与绘画活动。 活动重点：画出汽车的轮廓。 活动难点：能设计出不同的小汽车。 2 活动准备：
1、汽车喇叭声音；
2、事先让幼儿带自己喜欢的汽车玩具；
3、在墙壁4周布置马路的背景图；
4、画纸、画笔、油画棒、剪刀、胶棒人手1份；
5、事先准备好半圆形汽车和长方形汽车涂好颜色的范画2张。 3 活动过程：
1、引出课题，激发幼儿兴趣。 播放汽车喇叭声。 提问：这是什么声音？（汽车喇叭声）你们在哪里见过汽车呢？（马路上）你喜欢小汽车吗？你喜欢的小汽车是什么样子的？
2、观察汽车的外形特征。
1、通过玩汽车讨论汽车的外形特征。 师：今天我们小朋友也带来了汽车，请你们和好朋友1起玩1玩，看1看你的汽车上有什么？汽车上面有什么？
2、与幼儿交流汽车的外形特征。 师：好，请各位小朋友将汽车开到停车场去，谁来告诉老师你的小汽车是什么样子的，上面有什么？
3、教师示范讲解汽车的画法。
1、教师出示汽车。 师：我也带来了1辆小汽车，老师的小汽车和你们的1样，都有车身、车轮、窗户和车灯。
2、教师根据幼儿的回答现场绘画。 师：现在老师要来画我的小汽车了，你们教教我先画什么呢？我的汽车要坐好多人，所以我要画个大大的汽车，坐的人越多汽车就要画得越大。 提问：小汽车要开起来需要什么呢？（车轮），车轮是什么形状的？（圆形） 师：从我们的角度只能看到2只车轮，我们就画2只，在刚刚画下的直线上画2个1样大的圆形。 提问：我的汽车上还有什么呢？（车灯） 师：汽车前后都有车灯，这样开车会更安全，前车灯能看见前面的路，后车灯能让后面的车看见。那么我就在车的前后画上车灯了。 提问：车上还有什么呢？（窗户）窗户是什么形状的？ 师：那窗户画在哪呢（汽车的上面），画2个小小的长方形。 师：这样我的汽车就画好了，怎么让它变得漂亮呢？我们再给小汽车涂色漂亮的颜色好吗？ 师：（出示范画）看看，老师喜欢花衣服，我就给我的小汽车穿上花衣服，和我身上的1样呢！
4、幼儿操作绘画，教师指导。
1、教师布置绘画要求。 师：好，我的小汽车画好了，你们想不想也画1辆漂亮的小汽车？老师为小朋友们准备了1条漂亮的马路，上面少了什么呀？“滴滴”（教师模仿开车的样子，转1圈）我们1起来画小汽车，到马路上开1开，好吗？先用勾线笔画汽车的轮廓再给它穿上漂亮的衣服，用油画棒涂上好看的颜色。
2、幼儿绘画，教师指导。
5、延伸活动：将画好的小汽车贴到马路上。 师：你们都画好了小汽车，想把它们带到马路上去吗？我们1起拿起剪刀将小汽车剪下来贴到马路上吧！。
