牧民新歌欣赏教案及反思,《奔马》大班教案
1、牧民新歌欣赏教案及反思
《牧民新歌》是唯一一首入选联合国科教文组织的中国乐曲，如今收录于人民音乐教育出版的教材，它的如歌的旋律如天籁，必定经久让世人传唱。下面是我为你带来《牧民新歌》欣赏教案及反思，供你参考。 《牧民新歌》教案 课时安排：1课时 课前准备：电钢、录音机、磁带、竹笛 、电子白板 授课方法：讲解法 演示法 分析法 教学目标：
1、鉴赏笛子独奏《牧民新歌》，从乐曲中体会牧民在新社会的新生活，从而激发热爱民族音乐的情感和学习民族音乐的兴趣。
2、通过鉴赏初步了解蒙古族音乐风格，养成听赏优美音乐的良好习惯和与人合作分享愉悦快乐的审美过程。
2、《奔马》大班教案
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的《奔马》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《奔马》大班教案1 【活动目标】
1、通过自己的联想，感受画面构图意境的深远。
2、仔细观察作品，学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。
3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。 【活动准备】
1、徐悲鸿的自画像以及其他作品。
2、徐悲鸿的《奔马》图。
3、“赛马”的磁带、录音机，投影仪。 【活动过程】
1、教师播放“赛马”的音乐导入活动，引起幼。
3、牧民新歌表达的是什么
《牧民新歌》是以内蒙民歌音调为素材，70年代由简广易创作的一首笛子独奏曲。乐曲的引子，描绘了宽广辽阔的大草原，蓝天白云下，牛羊成群……短暂的离调，使动人的引子又增添了迷人的动力。第一段抒情的慢板，内蒙民歌风味的曲调，倾吐了牧民对党、对新生活的热爱。第二段在羽调旋律上，再配上活跃的节奏型，描绘出牧民骑着骏马奔驰的欢乐情景。接着进入第三段，节奏放宽，旋律舒展，表达牧民们对社会主义的衷情歌颂。第四、五段音乐情绪更加高潮，运用了花舌、吐音、飞指等技巧，形象的模拟骏马的嘶鸣声。最后，在强烈的节奏音型衬脱下，旋律更加急骤，进一步的渲染了一望无边的草原上人欢马叫的热烈气氛，在高潮中结束了全曲。
4、牧民新歌节目串词庆（是庆祝七月一号的）
你好，我来试试 （主持人微笑上场） 一首浓郁清新的民族民间音乐风格的笛曲，那亲切感人的旋律、活泼跳动的节奏展现出内蒙古大草原的风光和牧场上一派生机勃勃的喜人景象。下面，让我们用热烈的掌声，欢迎来自X班的X同学为我们带笛子伴舞——《牧民新歌》，掌声有请！ 希望我的回答可以帮助你，呵呵。
