教案评价优缺点用语,教案检查记录优缺点

1、教案评价优缺点用语

教案评价优缺点用语如下：优点：

1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突显对学科能力的高度关注。板书设计带有高度的推导与概括性，并可展现常识内在结构。

2、教案节次足，大部分教师已经备完整本课本，教学环节齐全，重点难点把握到位，能够指导教学。

3、注重选择正确的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养教师的合作观念跟创新精神。

4、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高且都能做到全批全改。

5、作业批改公平、公正，有1定的等级评估。教师批改要求苛刻、细致，能够体现学生作业中的出错做法及纠正机制。

6、学生在书写方面较上学期有巨大进步，从检查可以看到老师对教师作业的书写格式有明晰的规定。不足：

1、教案中较少体现多媒体教学方法，注重培养教师的探讨精神和变革能力的力度不够。

2、教案后的课堂反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与总结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。

3、作业保护不够整洁，本学期后期作业整洁程度不如以前。

4、批阅学生习作的批语过于简洁，缺乏针对性的指导，评语很难。

5、有些作业没有格式规定，同1个作业本的两次作业有的紧挨没有空出1行；有的空出大半页。写生词时有的学生1行写5个两字词，有的学生1行写78个生词，显得拥挤不堪。

2、教案检查记录优缺点

教案检查记录优缺点：优点有2点，认真，提高教学。缺点有3点反思力度不够，思想不够深刻，特色教案少优点

1、大部分老师们备课态度认真，工作扎实。在教案集中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。

2、老师们的教学反思能真实地记录教学点滴，写得很实在，的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。缺点：1.教学反思力度不够，思想也不够深刻 不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。2.课标思想不够深刻，平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深刻思考每1堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。需要组织学习《新果程标准实施纲要》也需要组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。3.特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。总之，这次教案检查能够看出各老位师认真的工作态度和良好的业务能力，同时，我们所存在的1些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性，也使我们的业务能力不断提高。

3、教案中的教学方法怎么写

教案中的教学方法的写法：结合自己的授课方法描写，主要包括讲授法、谈论法、演示法等。

1、讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的1种教学方法。

2、谈论法亦叫问答法。它是教师按1定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。

3、演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来。能够集学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固；能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。