幼儿园中班《消防安全》教案,消防安全教育教案设计
1、幼儿园中班《消防安全》教案
作为1位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园中班《消防安全》教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园中班《消防安全》教案 篇1 活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、初步了解消防的小常识。 活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火; 难点：自救。 活动过程
1、从1些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、蚊香不能靠近容易着火的物品。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5、认识“严禁烟火”的`标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万1着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 活动反思 自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。1个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿1生可持续性发橡颂芹展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、樱如技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们1同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在1些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进1步提高等等。 幼儿园中班《消防安全》教案 篇2 活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了1半的逃生图（大小孩子两人1张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过梁毕等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。 活动反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
2、消防安全教育教案设计
消防安全教育教案设计5篇 火灾事故频发，为了宣传消防安全知识，许多学校都会开展此课，那么关于消防安全的教案怎么写？以下是我整理的消防安全教育教案设计，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 消防安全教育教案设计篇1 教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解1些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解1些基本的消防知识。 活动过程： （1）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就1起来学习消防安全的有关知识。 （2）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭？
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？ （3）看模拟表演，议1议：
1、表演内容：1名小学生放学回家路上同小伙伴1起到山上玩火？
2、议1议： （1）表演中的'小朋友违反了什么规定？ （2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。 （4）模拟练习： 集体演示意外发生时应该怎样做…… （5）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、小结： 消防知识我们1定要牢记，平时预防为主，因为生命只有1次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。 （6）课外延伸 请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给
1、2年级的小同学做出榜样 消防安全教育教案设计篇2
1、教育目标： (1)了解简单的消防安全知识。 (2)学习自救逃生的本领。 (3)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
2、教学准备 (1)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 (2)录像。
3、教学过程 (1)谈话，回忆消防的相关知识。
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话? (2)学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
3、1起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。) (3)设计安全出口标志。
1、从活动室出发到安全的地方——操场，1共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。) (4)逃生演习活动。
1、我们要来进行1次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的? 消防安全教育教案设计篇3 教学目的：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学准备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解。 教学过程：
1、出示火字的字图卡，请幼儿观察：
1、提问：这是什么字？"火" 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
2、组织幼儿讨论并出示图片： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。
2、家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
3、穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
4、如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
5、如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
6、如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
7、若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
3、防火自救游戏： 小朋友站成1圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友1起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意1位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。 消防安全教育教案设计篇4 教学目标：
1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 课前准备：
1、收集有关火灾事故方面的案例。
2、掌握1些消防安全常识。
3、了解1些火灾扑救的方法。
4、掌握1些自救与逃生技能。 教学过程： （1）导入新课 最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲1讲吗？（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火1旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。 （2）消防安全案例 今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾4项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。 今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的5成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。
1、城区是火灾高发区域 从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。
2、电气和生活用火不慎引发火灾 从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58％、57％、60％和30％。
3、住宅火灾多发超火灾总数1半 从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56％、43％、60％和24％。
4、夜间火灾亡人率较高 从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的
5、7倍多；全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。 （3）校园防火常识
1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。
2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。
3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
5、不在床边点蚊香睡觉。 （4）消防安全标志的含义 （5）如何报火警及灭火常识
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 消防安全教育教案设计篇5 活动目标：
1、 了解消防的基本知识和火灾造成的危害。
2、 初步了解火灾时的应变和逃生技巧。
3、 增强幼儿自我保护能力，提高意识。 活动准备： 火灾带来的危险、灾难的图片。 湿毛巾，警报MP3 逃生演习图片 活动过程：
1、了解消防的基本知识和火灾的危害。
1、教师展示图片： 为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？ 如果房子冒烟了可能是什么情况？
2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。1些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们1点的小火花，1点点烟头都会造成大火。
3、了解着火的原因： 哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）
2、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。
1、 组织幼儿讨论万1发生火灾该怎么办？
2、 通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。 （不要慌张，千万不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，1定要走楼梯……）
3、组织幼儿进行简单的逃生演习 教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。
3、我是小小消防员幼儿园教案怎么写
幼儿园健康教案：我是小小消防员来源：童讯网活动目标
1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。
2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 活动重点：学习助跑跨跳的基本动作。 活动难点：掌握在有障碍的跨跳中1系列动作的连贯性。 活动准备
1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。
2、两头不1样宽的长布1条，固定在地上，高度不1的纸箱3组。
3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。 活动过程
1、准备部分
1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。
2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
2、基本部分
1、新授助跑跨跳。 (1)师：今天我们消防员要学习1个新本领：跨过1条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置1条起跑线。) (2)讲解动作要领，第2次练习。 师：请1位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。) 幼儿第2次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。 (3)第3次跨跳，幼儿展示。 请能力强的幼儿展示(可以几人1组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。
2、有障碍的助跑跨跳。 (1)出示1堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐1练习。教师指导点评。 (2)第2次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。 (3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。
3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。 (1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。 (2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。 幼儿轮流出发，游戏1次后结束。
3、结束部分
1、师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。
2、师：让我们安慰1下小朋友和小动物吧。望采纳！谢谢！。
4、消防安全教育教案
作为1名教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的消防安全教育教案，欢迎大家分享。 消防安全教育教案1 活动目标：
1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备：
1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程：
1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 (1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进1步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。 (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 (2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? (3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。 (1)请幼儿观看公益片，谈1谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。 (2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。 消防安全教育教案2 活动目标 1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。 2.初步了解消防知识，增强安全意识。 3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 4.知道在发生危险时如何自救。 5.教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备 幼儿每人1块湿毛巾;确定好逃生路线。 活动过程 (1)说说火灾和逃生方法 1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。 2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。 (2)消防演习实践活动 1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。 2.逃生过程： (1)拿毛巾折好，捂住口鼻; (2)1个跟1个，听老师口令屈身靠墙走。 (3)走到指定位置排好队。 3.请消防员叔叔讲安全知识。 4.看灭火演习。 如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。 (3)排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。 活动反思： 消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令1个跟1个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样1个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师1起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。 通过这次活动，幼儿进1步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。 消防安全教育教案3 活动目标：
1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。
2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。
3、增强幼儿自我保护能力，提高意识。 活动准备： 火灾带来的.危险、灾难的图片。 湿毛巾，警报MP3 逃生演习图片 活动过程：
1、了解消防的基本知识和火灾的危害。
1、教师展示图片： 为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？ 如果房子冒烟了可能是什么情况？
2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。1些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们1点的小火花，1点点烟头都会造成大火。
3、了解着火的原因： 哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）
2、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。
1、组织幼儿讨论万1发生火灾该怎么办？
2、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。 （不要慌张，千万不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，1定要走楼梯……）
3、组织幼儿进行简单的逃生演习 教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。 消防安全教育教案4 活动目的： 1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解1些预防火灾的简单知识。 2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动准备： 1.邀请1名消防队员随带1些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片1张。（附图{图}）活动过程：
1、认识消防队员。 1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。 2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上1朵大红花。 6.轮流戴1戴叔叔的头盔，学1学消防队员的样子。
2、借助图片，认识消防车。 1.消防车与别的车有什么不1样？ 2.消防车为什么漆成红色？ 3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿1下警报器的鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验1下当"消防队员"的感受。
5、我是小小消防员幼儿园教案怎么写
幼儿园健康教案：我是小小消防员来源：童讯网活动目标 ;
1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。 ;
2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。 ;
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 ;活动重点：学习助跑跨跳的基本动作。 ;活动难点：掌握在有障碍的跨跳中1系列动作的连贯性。;活动准备 ;
1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。 ;
2、两头不1样宽的长布1条，固定在地上，高度不1的纸箱3组。 ;
3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。;活动过程 ;
1、准备部分 ;
1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。 ;
2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。;
2、基本部分 ;
1、新授助跑跨跳。 ;(1)师：今天我们消防员要学习1个新本领：跨过1条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置1条起跑线。) ;(2)讲解动作要领，第2次练习。 ;师：请1位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。) ;幼儿第2次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。 ;(3)第3次跨跳，幼儿展示。 ;请能力强的幼儿展示(可以几人1组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。;
2、有障碍的助跑跨跳。 ;(1)出示1堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐1练习。教师指导点评。 ;(2)第2次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。 ;(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。;
3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。 ;(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。 ;(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。 ;幼儿轮流出发，游戏1次后结束。;
3、结束部分 ;
1、师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。 ;
2、师：让我们安慰1下小朋友和小动物吧。望采纳！谢谢！。
6、日常消防检查员有哪些职责？
消防控制室值班人员岗位职责
1、消防控制室的值班操作人员能熟练操作自动消防设施控制装置并持证上岗。 对各种消防控制设备进行严密的监视和运用，认真履行岗位操作责任制，不得擅离职守，做好检查、操作等工作。
2、熟悉本系统所采用消防设施系统的基本原理、功能熟练掌握操作技术，做好交接班工作， 认真填写值班记录，系统运行登记表和控制器日检登记表。
3、对消防控制室设备及通讯器材等要进行经常性的检查，定期作好系统功能实验， 协助技术人员做好修理，维护工作，不得擅自拆除、挪用或停用，保证设备正常运行。
4、经常向单位负责人和保卫部门报告建筑消防设施的运行情况，协助有关领导做好防火、灭火工作。
5、确认发生火灾后，要立即直拨119报警，不得迟报和不报。 并及时、准确启动有关消防设备，正确有效地组织扑救及人员疏散，给领导组织扑救火灾决策当好参谋。
6、要积极宣传贯彻消防法规，遵守防火安全管理制度以高度的责任感去完成各项技术工作和日常管理工作。
7、完成消防部门和上级领导布置的工作任务，积极参加消防专业培训，自学接受消防部门的检查。
