大班社会《不同用途的房子》教学课后反思,幼儿园大班《房子》教案

1、大班社会《不同用途的房子》教学课后反思

主题的产生： 随着江阴城市建设迅猛发展，我们城市发生了很大的改变。特别是我们身边的房子尤为明显。在带孩子到幼儿园附近散步，我们发现小朋友对房子有1定的话题与兴趣。于是我们觉得应该让幼儿从观察自己身边的房子入手，再组织幼儿参观欣赏幼儿园的房子、幼儿园周围的房子等，逐步满足幼儿对房子的观察兴趣，让他们逐渐了解了房子的用途和不同造型房子的建筑美。最后把活动发散到了解有中国特色的房子、外国的房子、小动物的房子，以及原始的房子和未来的房子等。让孩子们在这个过程中拓展视野，充分感知房子存在的作用与意义，体验到房子给人们带来的快乐与幸福。 主题目标： 社会生活：

1、使幼儿知道各种房子的名称，了解房子和人们的关系。

2、了解建筑工人的。

2、幼儿园大班《房子》教案

活动目标：

1、学习用绕口令的形式，流畅、快速地朗读儿歌《房子》。

2、能认真倾听，读准相似字音"方"和"房"。

3、理解儿歌内容，感受语言的趣味性。

4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 活动准备：

1、找1处可以用石头作画的场地。

2、教师示范用的纸、笔，小石头若干。

3、幼儿用书18页。

4、语言磁带。 活动重难点： 绕口令的`形式，流畅、快速地朗读儿歌《房子》。 读准相似字音"方"和"房"。 活动过程：

1、出示石头，激发幼儿活。

3、幼儿园大班教案《小房子》含反思

作为1位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案《小房子》含反思，希望对大家有所帮助。 活动目标：

1、引导幼儿用各种线条，图形，色彩画出小房子高兴和伤心时的心情，对新颖的作画形式产生好奇心。

2、通过活动培养幼儿发散性思维及敏锐的观察能力。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备：

1、ppt

2、抽象画图片

3、背景音乐

4、作画工具：排笔每人大小各1支，调色盒每人1个，。

4、有趣的房子大班教案

作为1名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的有趣的房子大班教案，希望能够帮助到大家。 有趣的房子大班教案1 活动目标： 大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进1步激发爱家的情感。 活动准备：

1、手工纸、记号笔。

2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。 关键点：能大胆表述自己设计的房子 活动环节：

1、自由创作、大胆想象

2、导入活动、点出课题

3、引导讲述、明确特征

4、自我介绍、激发情感 活动过程：

1、导入活动、点。

5、幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》含反思

活动目标

1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”

2、能联系自己的生活经验，运用简短语言讲述房子的特点。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 教学重点：通过本活动的学习及认识，使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。 教学难点：对于房子的构架及组成这些房子内部知识，孩子们还是有点陌生的。所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。 活动准备

1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片

2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园

3、将部分房子图片事先贴在主题墙上，便。

6、大班语言谁的房子最特别教学反思

【活动目标】

1、了解人们居住房子的种类以及在材料、结构、用途方面的特点

2、根据画面，理解"宽敞""高大""特别"等词语

3、尝试独立阅读小书，熟悉各种类型的房子【活动准备】

1、经验准备：知道人们居住的房子有很多种

2、物质准备：图书《谁的房子最特别》 【活动过程】

1、师幼谈话导入，激发幼儿对房子的兴趣师：小朋友们你们都见过哪些房子？它们是什么样子的？

2、阅读封面，引导幼儿独立阅读小书

1、了解封面今天老师带来了1本书叫做《谁的房子最特别》，那你们知道特别是什么意思吗？我们1起来看看这本书的封面上都有些什么？封面上这个小男孩的房子有什么特别的地方？你们猜猜看他住在什么样的房子里？

2、引导幼儿独自阅读小书师：这本大书里还有很多特别的房子，请小朋友们先阅。