中班语言《小熊的尾巴》教案,幼儿园大班社会《小熊的尾巴》教案

1、中班语言《小熊的尾巴》教案

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。

2、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。

3、体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经历。 活动准备： ppt、音乐 活动过程： 一、播放课件，讲述故事

1、播放课件（一），引导幼儿观察。 （1）猜一猜游戏--这是谁的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴） 老师：这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？ 幼儿回答。 老师小结：猴子有一条细细长长的尾巴，会爬树，还会摘香蕉，真灵活！ 老师：这是谁的尾巴？松鼠的尾巴有什么本领？ 。

2、幼儿园大班社会《小熊的尾巴》教案

设计意图： 《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上自己的尾巴。通过活动，能让幼儿意识到过分地羡慕别人并不好，做自己才是最好的! 根据教材和幼儿自身的特点，我特制定了以下目标：

1、通过故事感受故事的童趣

2、感受小熊的心理变化，知道不要过分羡慕别人。 为了顺利完成教学目标，我做了如下准备： 知识经验准备： 幼儿对动物的尾巴有了一定的了解 教具教材准备：

1、每位幼儿都有一条短尾巴和小熊。

3、《小熊的尾巴》大班教案

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《小熊的尾巴》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《小熊的尾巴》大班教案1 活动目标

1、看看、猜猜、讲讲，理解故事内容，感受故事的生动、有趣。

2、尝试用“一会儿……一会儿”以及“如果……就”的句式进行连贯讲述。

3、感受小熊的情绪变化过程，在思辨中，知道适合自己的才是最好的。 活动准备 课件PPT。 活动过程 一、谈话导入，引入课题。 大班的孩子都研究过动物，我们来谈谈动物的尾巴。你喜欢哪种动物的。