幼儿英语教案认识天气小班,小班语言教案两件事一起做
1、幼儿英语教案认识天气小班
活动目标:
1、知道1些动物习性的变化和天气之间的关系,了解天气的多样性。
2、在多种形式中表现对天气的感受。
3、激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。 活动准备: 多媒体课件,彩色纸人手1份,记号笔。 活动过程:
1、导入活动。 教师在郊游音乐中带幼儿进入活动室。
2、幼儿观看课件。
1、认识晴天。 “你喜欢晴天吗?为什么?”
2、认识雨天。 (1)幼儿看课件,知道燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家要下雨。 (2)听音乐《大雨和小雨》。
3、小结:有些动物能告诉我们天气的变化。
3、观看课件——多样的天气。
1、我们还可以从什么地方知道天气。
2、小结:天气有很多种,晴天、雨天、阴天、雪天……
4、表演——多姿的天气。
1、用不同的动作表示不同的天气。
2、听音乐,幼儿讨论是什么天气。
3、幼儿跟音乐表演。
5、选择——多彩的天气。
1、你喜欢什么样的天气呢?
2、小结:天气变化了,有时人的心情也会跟着变化。
3、用颜色表示天气。
6、制作天气标志。
1、幼儿操作。
2、展示天气大转盘。 活动延伸: 自制乐器,来表现天气中的各种声音。
2、小班语言教案两件事1起做
【活动目标】
1、通过故事,懂得尊敬、关心老人、愿意为老人做好事,让老人生活得愉快。(重点)
2、知道向日葵的花盘是朝着太阳转的这1自然现象。(难点) 【活动准备】 课件、故事。 【活动过程】 (1)出示课件图片蚂蚁奶奶和蚂蚁奶奶的房子,引入教学。
1、师:这是谁的房子?蚂蚁奶奶的表情是怎样的?(不开心、忧愁)为什么不开心呢?
2、教师小结:有的朋友说蚂蚁奶奶生病了,有的说奶奶找不到吃的,那到底怎样呢?我们来听1听故事。 (2)分段讲述故事,了解向日葵的生长特点。
1、讲述第1段故事。(从开始到“把蚂蚁奶奶搬到了很高的地方。”) 师:
1、蚂蚁奶奶有什么心事?
2、那怎么办呢?
3、谁来帮蚂蚁奶奶搬家?
4、他们怎么说?我们1起来学学。(奶奶,您别急,让我们想办法把您的房子搬个家吧。)
5、小蚂蚁们是怎么帮蚂蚁奶奶搬家的呢?(运用句式“有的……有的……”句式讲述。有的在前,有的在后,“嗨呦嗨呦”搬呀搬:有的在上面拉,有的在下面推,“嗨呦嗨呦”搬呀搬。)
2、讲述第2段故事。(从“早晨”到“暖洋洋的”) 师:
1、早晨,太阳从哪里升起,照到了什么地方?中午,太阳照到了什么地方?下午,太阳又走到了哪里,照到了什么地方?
2、现在,蚂蚁奶奶住在房子里感觉怎么样?
3、讲述第3段故事。(从“蚂蚁奶奶的房子会跟太阳转”到结束) 师:蚂蚁奶奶的房子从早到晚都能照到太阳,这是为什么呢? 小结:哦,原来向日葵的花盘总是朝着太阳生长。早上,太阳从东边升起,下午太阳从西边落下,向日葵的花盘就1直跟着太阳从东边转到西边。所以呀,小蚂蚁们把房子搬到了向日葵的花盘里,蚂蚁奶奶当然就能从早到晚都晒到太阳了! (3)完整欣赏故事,感受小蚂蚁为蚂蚁奶奶做的事,懂得关心老人。
1、我们再完整的听1次故事吧!
2、你们喜欢故事中的小蚂蚁吗?为什么?小蚂蚁们是1个聪明的、孝顺的、懂礼貌的好孩子。我喜欢小朋友们也能像小蚂蚁1样做个好孩子。
3、小蚂蚁们为奶奶搬家,让奶奶这么开心!那现在老师也请小朋友来关心关心奶奶!你们有什么办法可以让奶奶开心呢?(幼儿自由发表意见,如唱歌给奶奶听、跳舞给奶奶看等)嗯,你们都是懂事的孩子,真棒! (4)延伸
1、故事中的向日葵真神奇!老师还找了1些神奇的植物呢,我们1起来看看吧!(出示PPT中的图片,如薰衣草、夜来香、捕蝇草等)
2、在这个世界上啊,还有很多很多神奇的植物,小朋友们回家后和爸爸妈妈1起查查资料,让爸爸妈妈讲给你们听好吗?明天再来告诉我和其他小朋友们。
3、大班综合活动教案:我有好办法
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4、小班社会优秀教案谁勇敢?
活动目标:
1、掌握简单的安全常识,知道和家长走散了的解决方法。
2、增强幼儿的自我保护意识。活动准备:
1、故事《贪玩的小花猫》
2、邀请1名人民警察(得用家长自愿即可)。
3、商场、公园、游乐园的图片各1张基本过程:
1、 导入活动邀请幼儿听故事《贪玩的小花猫》,引入活动。
2、 关键步骤
1、引起讨论:1)小花猫为什么会走丢?2)为什么小花猫再也见不到妈妈了?3)如果我们走丢了怎么办?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2、分别出示商场、公园、游乐园的图片,邀请警察给小朋友讲安全知识1)站在原地等爸爸妈妈来找2)请工作人员帮助寻找3)不要陌生人的东西,不跟陌生人走4)在约定的地点等待
3、讨论:怎样才能不走丢?
3、 结束活动教师小结:外出游玩时不乱跑,遇到事情不慌张,不哭不闹想办法活动延伸:
1、请定长教会幼儿记住爸爸妈妈的联系电话和姓名
2、请家长带幼儿去熟悉的地方游玩时,约定集合地点
3、在保证安全的前提下,模拟1次走散的情景课后反思:
1、孩子对活动的哪1环节最感兴趣,为什么?
2、你认为这个活动的成功之处在哪里?
3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?附:故事《贪玩的小花猫》1天,猫妈妈带着小花猫出来散步。小花猫可高兴了,她看到了1只的蝴蝶,就追呀追;看见美丽的花朵,就闻呀闻;看到小蚂蚁,就好奇地在旁边看蚂蚁搬家。小花猫抬头1看:呀!妈妈不见了!小花猫急得坐在地上哇哇大哭起来。这时候,走过来1个人,给了她1条小鱼,说:“你别哭了,跟我回家吧!”小花猫看到小鱼,擦干了眼泪,就跟着这个人回家了。小花猫在那个陌生人家里又吃好吃的,又玩好玩的,可是却再也没有见到过自己的妈妈了。
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活动目标:
1、掌握简单的安全常识,知道和家长走散了的解决方法。
2、增强幼儿的自我保护意识。活动准备:
1、故事《贪玩的小花猫》
2、邀请1名人民警察(得用家长自愿即可)。
3、商场、公园、游乐园的图片各1张 基本过程:
1、 导入活动 邀请幼儿听故事《贪玩的小花猫》,引入活动。
2、 关键步骤
1、引起讨论: 1)小花猫为什么会走丢? 2)为什么小花猫再也见不到妈妈了? 3)如果我们走丢了怎么办? 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2、分别出示商场、公园、游乐园的图片,邀请警察给小朋友讲安全知识 1)站在原地等爸爸妈妈来找 2)请工作人员帮助寻找 3)不要陌生人的东西,不跟陌生人走 4)在约定的地点等待
3、讨论:怎样才能不走丢?
3、 结束活动 教师小结:外出游玩时不乱跑,遇到事情不慌张,不哭不闹想办法 活动延伸:
1、请定长教会幼儿记住爸爸妈妈的联系电话和姓名
2、请家长带幼儿去熟悉的地方游玩时,约定集合地点
3、在保证安全的前提下,模拟1次走散的情景 课后反思:
1、孩子对活动的哪1环节最感兴趣,为什么?
2、你认为这个活动的成功之处在哪里?
3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 附:故事《贪玩的小花猫》 1天,猫妈妈带着小花猫出来散步。小花猫可高兴了,她看到了1只的蝴蝶,就追呀追;看见美丽的花朵,就闻呀闻;看到小蚂蚁,就好奇地在旁边看蚂蚁搬家。 小花猫抬头1看:呀!妈妈不见了! 小花猫急得坐在地上哇哇大哭起来。 这时候,走过来1个人,给了她1条小鱼,说:“你别哭了,跟我回家吧!”小花猫看到小鱼,擦干了眼泪,就跟着这个人回家了。 小花猫在那个陌生人家里又吃好吃的,又玩好玩的,可是却再也没有见到过自己的妈妈了。
6、大班综合活动教案:我有好办法
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