小班语言活动小青蛙听故事教案,《小青蛙听故事》小班语言教案

1、小班语言活动小青蛙听故事教案

小班语言活动小青蛙听故事教案4篇 作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的小班语言活动小青蛙听故事教案，希望能够帮助到大家。 小班语言活动小青蛙听故事教案1 活动目标：

1、幼儿能认真倾听感受故事安静优美的意境。

2、理解故事内容，懂得听故事要安安静静。

3、学习词语：安安静静、静悄悄、一声不吭活动准备： 月亮、小鱼、青蛙的图片，黑板出示背景画面池塘座位安排成圆弧型活动过程：

1、出示月亮图片，学说词语"静悄悄" （1）提问：月亮什么。

2、《小青蛙听故事》小班语言教案

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的《小青蛙听故事》小班语言教案，欢迎阅读与收藏。 《小青蛙听故事》小班语言教案1 　 　活动目标： 1．欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。 2．理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3．在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。 准备活动： 1．课件。 2．《小星星》的音乐磁带。 活动过程：

1、谈话，引出课题。 教师：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁讲故事？最喜欢听什么故事呢？ 。

3、幼儿园小班语言教案《小青蛙听故事》

作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园小班语言教案《小青蛙听故事》，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标：

1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。

2、理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。

3、愿意大声地在集体中发言。 活动准备：

1、多媒体教学课件。

2、《幼儿画册》 活动过程： 一、导入：倾听音乐感受安静的氛围。 提问：你们知道什么时候要安安静静的？ 幼儿自由回答（睡觉。

4、小班语言《小青蛙找家》教案

《小青蛙找家》是一首富于 儿童 情趣的歌曲，小班语言课上应该如何展示《小青蛙找家》的教学教案呢?下面是我为大家整理的小班语言《小青蛙找家》的教案设计，希望对你们有帮助。 《小青蛙找家》教案设计一 活动目标

1、通过活动，使幼儿初步学会真首歌。

2、通过学唱这首歌，使幼儿体会小青蛙找到家时的欢快心情，同时让他们懂得小青蛙是益虫，我们要爱护它。 活动过程 一、开始环节：

1、 师幼共同表演手指操《劳动最光荣》 师：小朋友们做好了，下面用你们灵。

5、小班语言活动教案井里的小青蛙

活动目标： 1．欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。 2．理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3．在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。 准备活动： 1．课件。 2．《小星星》的音乐磁带。 活动过程：

1、谈话，引出课题。 教师：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁讲故事？最喜欢听什么故事呢？ 2．幼儿欣赏课件，初步了解故事内容。 （1）提问：月亮在讲故事给谁听？小鱼是怎么听故事的？ （2）理解词汇：安安静静。集体体验安安静静的感觉。 3．教师再次讲述故事，鼓励幼儿跟述，并提出相应的问题。 （1）小青蛙先是怎么听故事的？ 帮助幼儿理解词汇：又蹦。

6、小班语言教案：小蝌蚪

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的小班语言教案：小蝌蚪，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班语言教案：小蝌蚪1 设计意图： 意大利著名教育家蒙台梭利曾说：“游戏是儿童活动的中心。”分析《小蝌蚪找妈妈》这则故事，在较长的故事篇幅中，最主要让幼儿了解的就是青蛙妈妈的外貌特点，因此，我根据故事中的情景及小班幼儿的年龄特点，以“小蝌蚪找妈妈”游戏的形式让幼儿了解故事内容，让欣赏活动变得生动有趣。 活动目标：

1、在游戏情景中理解故事内容，并学习复述故事中的对话。

2、学习安静的倾听故事，了解青蛙妈妈的。