急需八年级上册政治教案教育科学版！！！！！！,八下政治应该怎样维护自己的隐私权

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2、8下政治应该怎样维护自己的隐私权

(1)情感、态度与价值观 通过活动让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到1些维护自己隐私的方法,懂得如何尊重和维护隐私权。 (2)过程与方法 通过情景故事的引入,使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程,从同学和自己的身边去发现和解决1些问题。 (3)知识与能力 阅读教材,理解本课教学的基本内容,提高阅读理解能力。 促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性,提高学生分析问题,处理问题的能力,并学会从身边去发现问题,解决问题,提高学生的社会生活能力。

3、求(义务教育课程标准实验教科书)8年级下册的历史与

8年级下册思想品德期末复习提纲 第1课 国家的主人 广泛的权利

1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。P4

2、人民的含义：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统1的爱国者在内的全体人民。P4

3、公民权利的含义。P5 （正确认识和区分“公民权利”与“公民的基本权利”）

4、人民与公民的区别和联系。P6

5、我国公民权利保障体制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。P7

6、解释立法保障和司法保障。P7

7、我国公民享有的基本权利（P9页第1段）

8、如何正确行使公民权利？（10-11）

9、如何行。

4、我用的是浙江版8年级下册思想品德，求提供复习提纲

第1单元

1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统1的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子

2、拥有中国国籍的外国人

3、分裂国家的人

4、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

5、初中思想品德《生命健康权与我同在》教学设计

教学是教师的教和学生的学所组成的1种人类特有的人才培养活动。 通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。 《生命健康权与我同在》教学设计

1、教材分析 《生命健康权与我同在》是8年级下册第2单元第3课。本单元共有3课，分别探讨何为生命健康权、人格尊严权及隐私权，以及如何去正确行使上述权利。其中第3课包含两框内容：“生命和健康的权利”“同样的权利同样的爱护”这两框题分为4目：“生命健康权是首要的人身权。

6、《隐私和隐私权》的说课稿

作为1名人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢？下面是我整理的《隐私和隐私权》的说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《隐私和隐私权》的说课稿1

1、说教材 首先谈1谈我对教材的理解。《隐私和隐私权》是人教版初中思想品德8年级下册第2单元第5课的第1框题。它包括隐私、隐私权的含义及内容两个模块的知识。本课在本单元起着承上启下的重要作用，它是在学生已经了解了人格尊严权及其他权利的基础上的进1步深化学习，学习本课有助于学生理性地认识隐私和隐私权，学会尊重他人隐私，依法维护自己的合法权益。

2、说学情 本节课的教授对象为8年级的学生，。