新生入学时一定不要相信陌生人的花言巧语,但是可以绝对信任老乡、同学的建议。,新生入学时一定不要相信陌生人的花言巧语,但是可以绝对信任老乡、同学的建议。

1、新生入学时一定不要相信陌生人的花言巧语,但是可以绝对信任老乡、同学的建议。

B。

2、新生入学时一定不要相信陌生人的花言巧语,但是可以绝对信任老乡、同学的建议。

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3、幼儿园中班教案，不跟陌生人走设计意图怎么写

［活动过程］ 　　一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。 　　二、 　　

1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 　　

2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 　　

3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 　　

4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 　　（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ 　　（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？ 　　（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ 　　（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 　　三、活动结束 　　请幼儿说说活动中的感受。 　　活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

4、〈不跟陌生人走〉幼儿大班教案，不能走网上搜，求解😂

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

5、我有一个毛病，我不相信陌生人

生命中多数人是过客，也许相遇即错失，亦应在握手时注视，在刹那间欣赏，给生命以喜悦。若与己无干，错过就错过吧，命运本是充满遗憾的篇章，没有太多机会让我们去修改病句，没有太多时间让我们带着遗憾醒来。去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人，去成为你想成为的自己 被伤害的太深，伤口就不太容易愈合；信任也会产生危机，当你推心置腹的把一些事情的秘密说出来，不说你又不知所措，说出你又犹豫；当你选择说出来的时候，朋友不但没帮你反而从背后捅你一刀，就会怀疑自己的人生观就会不再相信别人。

6、安全教案为什么不能吃陌生人的东西

现在有很多盗窃的、行骗的人把迷huan药等混在饮料或者事物中，吃了就会神智不清、昏迷等，被不法之徒得手，给自己的人身安全和财产带来损失。