幼儿园大班教案大灰狼借糖,幼儿园中班集体活动《躲避大灰狼》教案
1、幼儿园大班教案大灰狼借糖
活动目标 学习投掷的基本技能 活动准备
1、大灰狼图片2副
2、幼儿每人1个沙包
3、场地布置 活动内容：
1、开始部分
1、教师带领幼儿两路纵队进入场地
2、准备活动：进行基本步伐和基本队列的练习。
2、基本部分
1、学习投掷的基本技能 教师：“小朋友，你们喜欢听铃铛的声音吗？今天老师给小朋友准备了两个很特别的铃铛，它需要小朋友拿手中的沙包打中它，它才会发出好听的声音，小朋友，你们能做到吗？” （1）教师示范投掷动作 （2）练习投掷。教师教给幼儿正确的投掷方法：投时左脚向前迈半步，脚尖虚点地，重心在右腿上，右手握紧沙包，从肩上挥臂投出，同时，重心从右腿转移到左腿上，身体向前稍倾，投时1定要对准目标。
2、游戏：打大灰狼 （1）小兔子（伤心地）说：“小朋友们，你们好，我是来自快乐森林的小兔子，可是我现在不快乐了，我很伤心，森林来了两只大灰狼，它们把我的朋友都抓了起来，只有我逃了出来，你们能帮帮我救回我的朋友们吗？” （2）游戏：打大灰狼 ...展开活动目标 学习投掷的基本技能 活动准备
1、大灰狼图片2副
2、幼儿每人1个沙包
3、场地布置 活动内容：
1、开始部分
1、教师带领幼儿两路纵队进入场地
2、准备活动：进行基本步伐和基本队列的练习。
2、基本部分
1、学习投掷的基本技能 教师：“小朋友，你们喜欢听铃铛的声音吗？今天老师给小朋友准备了两个很特别的铃铛，它需要小朋友拿手中的沙包打中它，它才会发出好听的声音，小朋友，你们能做到吗？” （1）教师示范投掷动作 （2）练习投掷。教师教给幼儿正确的投掷方法：投时左脚向前迈半步，脚尖虚点地，重心在右腿上，右手握紧沙包，从肩上挥臂投出，同时，重心从右腿转移到左腿上，身体向前稍倾，投时1定要对准目标。
2、游戏：打大灰狼 （1）小兔子（伤心地）说：“小朋友们，你们好，我是来自快乐森林的小兔子，可是我现在不快乐了，我很伤心，森林来了两只大灰狼，它们把我的朋友都抓了起来，只有我逃了出来，你们能帮帮我救回我的朋友们吗？” （2）游戏：打大灰狼 小兔子：“去大森林要经过很多关卡，你们害怕吗？那我先谢谢你们。 教师讲解玩法及规则，让幼儿认识场地。 玩法：小朋友分成两队，听到“出发”的命令后，每对的第1个小朋友快速往前，在路上要跳过小河，走过迷宫，最后用沙包打大灰狼，打中大灰狼就可以救出1只小动物，然后从侧面的草地返回，拍第2个小朋友的手，拍完后站在队伍的最后面，第2个幼儿出发...... 规则：打中大灰狼才可以救出小动物，拍了手才能让别的小朋友继续跑。
3、结束部分 小兔子：“小朋友，谢谢你们这么勇敢，帮我救出了我的朋友，为了感谢你们，我为大家准备了许多好吃的蛋糕和好喝的饮料，现在就让我们1起分享快乐吧。”（随愉快的音乐退场）收起。
2、幼儿园中班集体活动《躲避大灰狼》教案
活动设计背景 社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。 活动目标
1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；
2、体会消灭坏人的快乐心情；
3、增强集体团结的精神。 教学重点、难点 重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。 难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。 活动准备 沙包2个，画画2幅，光碟1张。 活动过程：
1、开始环节：
1、 让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。
2、 引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?
2、基本环节：
1、谈话：如果真的来1只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？
2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。
3、拿出沙包2个，分两组。
4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。
5、活动小结。
3、结束环节： 今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。
4、延伸环节： 小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。 教学反思
1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。
2、对活动过程的反思： ⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包1次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。 ⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。 ⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。
3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。
4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。
3、社会教案 大灰狼该不该救教案和反思
尊敬的老师 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不尊重老师的不良行为,深刻认识改正错误的决心. 我非常羞愧,老师费尽心机教育我们,为我们操心劳累,希望我们能成为1个知识分子,懂道德,讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧.竟然做出如此荒唐的行为.平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了1个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教．希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。 我保证以后尊敬师长,不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这1切我还将进1步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误! 检讨人您的学生 年月日 希望稍作修改补充,能对你有帮助,祝学习进步!
4、大蛀牙教案
大蛀牙活动目标：1.熟悉歌曲旋律节奏，能准确自然的唱出这首歌曲。2.跟随音乐做动作，感受与同伴互动的乐趣。3.养成刷牙的好习惯。活动准备：小哥哥图示、大牙刷1把、节奏图谱、大蛀牙音乐活动过程：活动导入：儿歌（打电话）小鸟小鸟住在大树上，小田鼠小田鼠住在大树下，牵牛花牵牛花爬呀爬呀爬，牵牛花牵牛花变成小电话，小鸟和小田鼠正在打电话，喂。。你正在干什么。初步熟悉音乐T:今天老师带来了1首非常好听的音乐，我们大家1起来听1听（放音乐）T：宝宝们，刚才你们在歌里听到了什么？C：大蛀牙、虫虫。。。T：哪个小朋友有大蛀牙，张开嘴巴让老师看看，哪个小朋友有大蛀牙（看看小朋友的嘴巴）学唱歌曲T：今天呀老师带了1个小宝宝，（出示小哥哥图示）咦！他是谁呀？C：小哥哥T：他最喜欢吃1样东西了！你们猜猜是什么？C：糖T：谁这么聪明呀！他最喜欢吃糖，每天嘴里都有糖，可他吃了糖也不刷牙，1天早上起来的时候，发现小哥哥的牙齿变成什么样子了呀？C：坏了，变黑了。。T：那小哥哥的牙齿为什么会坏掉了？因为他吃了糖不刷牙，老师有1样东西可以帮助他，让他的牙齿变得又白又漂亮（出示大牙刷）老师来帮助他（刷牙）C。
5、中班语言教案 大灰狼借糖
【活动目标】
1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。
2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。 【活动准备】
1、高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。
2、供幼儿做表情图的空白脸形纸（幼儿人数的两倍），油画棒。
3、挂图、故事磁带。 【活动过程】
1、产生悬念。 ——出示表情图。大灰狼看上去怎么样？ ——他怎么会1会儿高兴，1会儿愤怒，1会儿伤心呢？
2、分段欣赏故事。 ——听故事第1段。你听到1件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？ ——引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。 ——听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？ ——根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。 ——听故事第2段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？——引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。 ——听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？ ——请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。
3、完整欣赏故事。 ——完整欣赏故事。 ——你喜欢这只大灰狼吗？为什么？ ——大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？ ——启发幼儿理解人的表，，青是随心情而定的。
4、做表情图。 ——出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。 ——请幼儿说说还知道什么表情。 ——引导幼儿按自己的意愿制作l12种表情图。 建议
1、在日常生活中引导幼儿注意观察别人的表情，懂得人的表情是随心的变化而变化的。
2、通过分段讲述帮助幼儿理解大灰狼从粗暴对待他人到真心尊重他人的转变过程和情绪变化历程，使幼儿知道做错了事只要想办法弥补过失同样能使自己重新快乐起来。 附故事：大灰狼开心了 大灰狼在家里看1本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？”窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞1样地冲出去，他非常气愤，捡起了1根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常后悔撵走了鸟妈妈。大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊……等啊……呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好开心啊！（幼儿教育）。
6、抓住大灰狼教案
活动目标： 1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 活动准备： 1．场地布置：塑料圈作为洼地，可乐瓶若干作为树桩，录音机、磁带。 2．幼儿人手1份报纸作小兔的尾巴。 活动过程：
1、准备活动。 1．教师两手竖起作小兔状：孩子们，和妈妈1起到外面玩玩吧。 2．幼儿学做小兔随音乐自由跳。
2、练习夹物跳。 1．出示报纸：小兔有长长的耳朵，还有1个短短的尾巴，瞧，今天我给你们准备了1张报纸，我们用它来做1个短尾巴吧。（请幼儿将报纸折成条，夹住，后面路出1点做尾巴） 2．自由跳，提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴：孩子们我们跳到草地上找找好吃的吧。
2、游戏：“狼来了”。 1．提出游戏：啊，草地上没有什么好吃的，妈妈带你们到森林里去找找吧。 2．介绍场地：到森林里要过水洼和树桩，还要小心大灰狼。 3．开始游戏：小兔子夹着尾巴向森林跳去。当老师喊：“狼来了！”小兔子迅速逃回家，老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来找食物。 4．游戏中提醒幼儿要保护好自己的尾巴，如果尾巴掉了就等于被大灰狼抓住了。 5．游戏3～4次。
4、放松整理活动。 1．东西分类摆放。 2．互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。 活动反思： 在这次活动中，我借用报纸作为小兔的尾巴，让幼儿夹住报纸练习跳跃，即能有效利用生活中的废旧物品，又激发了幼儿活动的热情，贴合本次活动的目标。幼儿在练习跳跃的过程中，我时刻提醒幼儿注意保护好自己的尾巴，别掉了，即发展了幼儿的跳跃能力，又培养了幼儿的责任意识。
