美丽的烟花 大班教案,烟花秀科学教案?

美丽的烟花 大班教案

1、美丽的烟花 大班教案

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:情以何堪堪堪_ 大班美术活动:美丽的烟花(刮画) 【活动目标】

1、感受刮画带来的炫丽绘画效果,体验作画的乐趣。

2、学习刮画画出不同造型的烟火,如:放射状、扩散型、喷泉型等,并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。

3、了解并学习使用新的绘画工具作画,掌握竹签刮画的要点。【重点】掌握刮画的要点,能画出不同造型的烟火,并创造其他的烟花造型。【难点】能根据自己的喜好,创造一些其他的烟花造型。【活动准备】经验准备:观看烟花的经验,能讲述自己看到的烟花。物质准备:烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张。【活动过程】一、播放视频,欣赏感受。

1、教师播放烟花视频,幼儿观察讲述——你们放过烟花吗?我们一起来欣赏一下烟花大会吧!——烟花漂亮吗?你刚才在视频里看到了哪种烟花?它是什么样子的?

2、根据幼儿讲述,逐个出示烟花图片。(重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态。)——当一朵朵烟花绽放在天空,漆黑的夜晚也被点亮了。有些烟花是从下往上喷射的,有的烟花是中间向四周绽放的,有的是像喷泉一样有弧度地洒落的……一朵朵烟花照亮了大地、照亮了街道,夜晚变得特别漂亮。二、出示绘画工具,介绍使用方法。

1、教师出示刮画纸。——看过了漂亮的烟花,我们接下来要在纸上来放一放烟花。老师先来试一试。(在刮画纸上示范画烟花:放射型和喷泉型)

2、出示刮蜡画画出的烟花。※※——老师在纸上划出了的是哪种烟花(呈现之前出示的图片)。

烟花秀科学教案?

2、烟花秀科学教案?

烟花科学教案 ,就是要知道烟花的安全事项 提高安全措施 让学生看到的各种烟花用剪贴和绘画的多种形式表现出来 。

幼儿美术教案吸管印烟花怎样写教案?

3、幼儿美术教案吸管印烟花怎样写教案?

首先要写上课题名称《烟花》,然后写上目标,目标一般都是定两个目标,一个是技能目标,一个是情感目标。接下来就是教学准备,需要哪些材料。接下来写教学过程。教学过程就是你在整个的教学中你首先要干什么,然后要干什么,最后要干什么?这就是教学课程过程。最后就是反思。

小班创意美术烟花教案

4、小班创意美术烟花教案

1 教案一:《美丽的烟花》 活动目标:

1、运用不同的色彩、形状,用绘画的方法大胆表现自己对美的感受,逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。

2、初步尝试放射型短线的画法。 活动准备:

1、观察过放烟花的场景。

2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸 活动过程: 一、谈话,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲述、讨论后,教师小结烟花的颜色、形状) 二、欣赏与示范

1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏,教师以描述性的语言引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象:这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了,就好像春天的花园一样,给节日增添了喜庆和光彩。

2、边讲边示范画法:放烟花时,先点火(用彩色水笔点一个实心圆),火一点着,烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来,围着小圆心跳起圆圈舞,小花瓣越跳越多,烟花越来越大。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线)

3、也可多示范几种烟花的画法。 三、幼儿创作,教师指导

1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花,力求画面饱满。

2、鼓励幼儿画各种不同的烟花 四、引导评价 展示作品,共同欣赏 。 2 教案二:烟花 活动目标:

1、能通过欣赏烟花,感受烟花丰富的色彩和多变的形式。

2、尝试用棉签画出放射状的线条来表现烟花,体验创作的愉悦。 活动准备:

1、放过烟花或者观看过放烟花。

2、水粉颜料、棉签、黑(深)色卡纸;挂图、幼儿美术画册、气氛欢快的音乐。 活动过程: 一、观看视频,感知体验烟花的形状、色彩。

1、播放视频,师:节日里,我们喜欢放烟花来庆祝。烟花是怎样放出来的?

2、学习用动作表现。 师:刚才你看到的烟花是怎样放出来的?(从中间往外放)我们一起来放烟花。(用手和身体动作表示) 二、欣赏挂图,重点观察烟花的放射状和不同颜色。 出示挂图,提问:烟花有什么颜色?(五颜六色)烟花的形状像什么? 三、讨论、尝试表现烟花的方法。

1、教师演示放射线的画法。 师:我们也来放烟花,好吗? 画一个中心点,师:这里面藏着许多颜色,12

3、是红色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来;45

6、是绿色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来。还有什么颜色会跑出来?

2、请一位幼儿尝试绘画。 师:谁来试一试?

3、幼儿想象画不同的烟花。 师:这是一朵烟花,天空中的烟花有许多,你还会画什么样的烟花? 四、自主创作,表现烟花。

1、师:你想画烟花吗?

2、提要求:换颜色时要换棉签;烟花要多放一点,才漂亮。 五、欣赏与评议作品。

1、幼儿将自己的作品张贴在主题墙上。

2、幼儿用贴花评价同伴作品。(事先把贴花贴在幼儿头上) 师:快看,这么多的烟花,真漂亮。你最喜欢谁的烟花,就把你头上的贴花贴在上面。

3、谁得的贴花最多? 12。

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