1997年的小学语文教科书 人教版,其中有一课"杨,语文二年级下册杨树之歌教案

1、1997年的小学语文教科书 人教版,其中有一课"杨

《树之歌》。 课文的全文如下： 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 这是一则以“树”为主题的小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。还让学生能够了解树木的种类和特点等自然知识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发小学生对大自然的热爱。 扩展资料： 课文每句话的观察角度各不相同。 第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。 第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。 第三。

2、语文二年级下册杨树之歌教案

教学 要求

1、了解诗歌的意思,知道诗歌赞美了默默地为人类奉献关爱和欢乐的杨树。

2、学会本课的生字、新词。

3、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 重点 难点引导学生在朗读中体会诗意,体会出杨树默默地为人类奉献关爱和欢乐的感情 教学 课时两课时 杨 树 之 歌 我们的名字叫大叶杨①, 成天喜欢哗啦啦地歌唱。[句导读:这句话用拟人的修辞手法写出了大叶杨的可爱形象。] 刮风时唱得欢快, 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙, 我们的歌儿也悄悄地唱—— 节导读:这节描写大叶杨歌声的特点。 唱给。

3、二年级语文上册树之歌教学反思

作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的人教版二年级语文上册树之歌教学反思（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 二年级语文上册树之歌教学反思1 《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。 教学本课，我制定了以下教学重点：朗读、背诵儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的8个生字，初步了解树木特点。教学时，我在引导学生熟读儿歌后，圈出儿歌中的树木名称，然后与插图一一对应，由这些表示树木名称的词语引出生字“梧、桐、枫。

4、树之歌课文内容

《树之歌》主要收录了百卺、顶果树、东北珍珠梅、东京桐、东京樱花、东北岩高兰、冬红、冬亳、冬樱花、董棕、豆梨、杜鹃红山茶、杜鹃花、杜英、杜仲、椴树、峨嵋含笑、鹅掌柴、鹅掌楸等。下面是我收集整理的树之歌课文内容，欢迎阅读参考！ 树之歌课文内容 篇1 〔人教版部编本第三册课文〕 识字 ② 树之树 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。 知识点 01 我会写 杨yáng（白杨、杨柳、杨树） 壮zhuàng（壮士、强壮、壮丽） 桐tóng（油。

5、二年级语文上册人教版第二课《树之歌》桦树生长在北

桦树生长在北方的原因是北方的土壤较为肥沃，光照、水分等条件适合桦树生长。桦树是桦木属植物的通称。 全世界约有100种，主要分布于北温带，少数种类分布至寒带。中国产29种。其中以白桦分布最广，由东北、华北到西北、西南都有。此外还有红桦、硕桦、黑桦等。 桦树通常是灌木或中小型乔木，木材比较坚硬，抗腐能力差，受潮易变形，可作胶合板、细木工等用材，树皮可热解提取焦油，树的汁液可以制作饮料，还可制工艺品;是园林绿化树种。在中国几乎全国都有分布，而以东北、西北及西南高山地区为最多。其中，以白桦(B.platyphy-lla，见。

6、二年级语文树之歌教学反思

作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是我帮大家整理的二年级语文树之歌教学反思，欢迎大家分享。 二年级语文树之歌教学反思1 这是一首借杨树之口，抒发对自然、对生活的热爱的诗歌。本首诗歌意境优美，韵律强，读起来朗朗上口，很适合学生朗读。本课的设计，我注重以读为本，注重学生的个性化感悟。 首先我让学生自由阅读诗歌，在小组中互相交流预习成果。而后让学生们畅谈对这首诗歌的初步理解，说说从这首诗歌里知道了什么。在师生对话、文本对话中，孩子们了解了大叶杨的外形特点，也喜欢上了大叶杨可爱的性格。 在教学第二节诗歌时，孩子们轻而易举地理解了。