幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》,幼儿园大班体育教案
1、幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标
1、通过1系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法。
2、鼓励幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力。
3、让幼儿体验活动带来的快乐。 活动准备 与幼儿人数相等的凳子衣服音乐 活动过程
1、熟悉场地和方位
1、熟悉场地，熟悉听课的老师。幼儿坐在椅子上。 师：全体起立，往前走1个8拍。（到了台前）走到这里，就不能再往前走了，现在能看清楚下面的老师了吗？好，和他们打个招呼。（客人老师好！）向后转，走回到自己的座位上坐好。
2、熟悉方位，幼儿听老师口令做相应的动作（踏步，向上，向下，向左，向右看齐） 师：（1）现在我们来熟悉几个方向，这是你们的（上、下、左、右）教师带着做1遍，用手势指挥幼儿做1遍（我不做了，我用手势，你们做），真棒，好像没有人做错啊，我看看能不能找到1个做错的，我们再来1遍。真好，刚才我们是原地不动的，现在把原地踏步加上，再配合手，来，我们试试看。幼儿做1遍。 （2）好，现在老师放音乐给你们祝祝兴，跟着音乐来！（4个方位各做1个8拍） （3）接下来，我们走走，不要原地踏步了，来，先原地做1遍，向前，向左，向右。向后，好，回凳子休息。
2、增加难度，让幼儿站在凳子上听老师口令做相应的动作 师：（1）4个方位记住了没有？那换个地方你们会做吗？全体起立，站凳子上。不要那么紧张啊，放松，看，小脸多漂亮！ （2）刚才是站在地上做的`，现在在凳子上，你们还会做吗？试试看。踏步走，121，121，立定（12），哎呀，你们反应太慢了，再来，（教师快喊1次，慢喊1次，用声音和动作体态来让幼儿感受快乐）。 （3）4个方位，来，向前看齐，向下，向左，向右（配班教师在幼儿后面保护，每个方位分开做，看幼儿是否安全），现在我们连起来做1次，踏步走，向上看齐，向下看齐，向左，向右。老师提示幼儿向下看齐要抬头做，低头不好看，再来1次，我只用手势了。 （4）全体蹲下，起立，蹲下，起立，原地转个圈。好，下来做好。 （5）放松。刚刚大伙都很紧张。我也很紧张，害怕你们掉下来，接下来我们要放松1下了，好，把你们漂亮的外衣都脱下来，接下来就是你们很开心的时刻了，因为可以自由的扔衣服，记住啊，不要把衣服扔到下面去，砸中了哪1个，顾老师可要倒霉了，你们要是不开心啊，可以来砸我啊。刚刚我们认识了4个方向，上，下，左，右。好，准备开始扔，向上，看谁扔的最高。（音乐） 幼儿自由抛。 师：停！看老师的，这样把衣服摊开和团起来，哪种抛的高？好，哪种抛的高就用哪种方法？跟着音乐再来！ 停！有人抛起来之后要稍微躲1躲了，因为有人抛起来是这样的，哈，要把你的小脸露出来啊，不要被砸到，因为有的衣服上面有拉链，要注意安全。好，准备好，接下来我们1起做好不好？ 1（举高）、2（放低）3（扔高），再来！ 拿好衣服，我们换1种方向扔，向后啊，来，1，2，3，过去拣起衣服，再向后1次，（舞台两侧方位连做两次）再来1次向上的，
1、
2、3！ （6）放松。现在，把你们的衣服就放在舞台上，到凳子上做好。我们1起开放松1下。 看好，你们跟我1起动，（拍腿）把脚加上，停！现在，嘴巴也要发出声音，我们1起来喊“啊”，音乐，停！（用手势暂停）呀，太难听了，我们来换成“呜”，音乐，停！呜太响了，我们来说“扑”，音乐！
3、躲避及爬行练习 把幼儿衣服放在地上，让幼儿男孩1组，女孩1组，绕过衣服听老师口令跑步、爬。（男孩女孩交叉跑，爬） 师：现在男孩过来站队，向上看齐，向下看齐，向左，向右。现在我们跑到对面去，注意不要碰到衣服。提示：注意，我们是跑步，不是溜冰，要是踩到衣服了，就并成溜冰了，注意啊，要是真的踩到衣服了，摔倒就摔倒了，不要再使劲拧身子啊，那样会摔的更重。再来1次，预备，跑！好，现在和我1起以溜冰的姿势跑过去，不要碰到衣服啊。 男孩子休息，女孩子来1次。 女孩子来1次，男孩子站队。 现在，我们学小狗爬过去，爬到对面狗妈妈那里去。注意，不要碰到衣服啊，好，男孩子休息，女孩子来1次。好，女孩子起立，站在那边等着，男孩子过来站队，现在我们要做的是分别走过来，男孩子注意不要碰到女孩子，要学会保护女孩子，好，开始，不要碰到我的衣服。接下来，我们要做1个难的，跪下来，我们要学小狗爬过去，注意，爬的时候，嘴巴里要发出汪汪的声音，好，预备，开始！怎么没有声音啊，再来，我不喊开始了，我喊汪汪你们就开始，让我听到声音，来，预备，汪汪！ 好了，现在拿好自己的衣服，回到位子上坐好。
4、3角形，团体变换方位。 让幼儿双手搭在前面小朋友的肩上，1个接1个，站成1个3角形，听老师口令。 师：哪个男孩子跑的最快，过来，哪个女孩子跑的最快？好，其他所有的孩子都过来，我们手搭着肩，站成1个3角行。刚才我们练习4个方位的时候都是分散着练习的，现在是16个人1起做，那么怎么才能做的好呢？对，要团结起来，1起走，向左都向左，向右都向右，好，我们试试。 老师喊口令，幼儿做1次。现在孩子们你们自己喊，边喊边走。 刚才是8拍的，现在我们加快，变成4拍，你们自己喊！ 好，跟着音乐，我来打手势，你们自己喊，还是8拍来做。 现在我们来做最难的，蹲下，起立，蹲下，起立！ 好了，宝贝，来，手拉着手，我们1起往中间来，记住，到中间的时候，要变成手搭在肩膀上，头碰着头，然后，我喊向后的时候，手慢慢的再从肩膀上变成拉手，我们试试看，8拍向里，8拍向后。音乐，再来1次！ 好了，这节课就这样吧，你们开不开心，和客人老师说再见吧。
5、活动结束 课程提示 这节课，我们可以明白，原来1节体育活动可以这样进行。从1开始所有人的目光都被幽默、富有激情、充满趣味性和创新性的课堂气氛深深吸引。我知道也许我们在台下看的人并不觉得累，可实际上在台上活动的老师确实身心疲惫。 新纲要中健康目标指出：开展丰富多彩的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。大班幼儿的肢体协调性、灵活性水平都较高，组织起来较容易，但形式必须要多样。本节活动首先热身，提高幼儿对运动空间的判断； 然后运用外套分别进行了自由抛接、障碍跑（爬）等活动；以及众人搭肩等环节，培养了幼儿的团队协作意识等。本节活动运用身边常见的简单教具围绕目标层层展开，给人1种酣畅淋漓的感觉。
2、幼儿园大班体育教案
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班体育教案 篇1 设计意图： “擦地板”实质上就是4肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼4脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进1步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。 活动目标： 1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。 2.遵守游戏规则，增强竞争意识。 3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1.人手1块海绵。 2.长板凳和拱形门。 活动过程：
1、准备活动： 在教师引导下做身体各个部位的动作。
2、探索擦地板的方法： 1.游戏：地板擦擦擦 2.探索不同擦地板的方法。 3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。 4.探索符合生活擦地板的方法。 5.与同伴分享。
3、障碍物下擦地板： 1.从拱形门下擦过去。（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方） 2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
4、放松活动： 1.游戏：海绵摆高楼。（收拾海面） 2.听音乐做放松动作。 活动反思： 活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。 在2十1世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举1反3，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断辨别、选择。《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对1些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是科学教育。也强调规则，不把愉快教育当成1种目的。因为孩子到了小学、社会中，他们必须得遵照1定的要求和规则去做。 在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神。正确掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。 幼儿园大班体育教案 篇2 【设计意图】 跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的1种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是1项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次游戏活动。 【活动目标】
1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。 【活动准备】 人手1根跳绳。 【活动过程】
1、教师和幼儿每人手里拿1根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，1起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。 （1）幼儿分散在场地上自主跳绳。 （2）教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学1学。 （3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。 （4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作1致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳游戏。 （1）将所有的跳绳放到地上连在1起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。 （2）放松动作：拍胳膊、拍腿。 【活动反思】 大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有1半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。 今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。 幼儿园大班体育教案 篇3
1、活动目标：
1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法。
2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。
3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。
2、活动准备： 1米长的魔棒人手1根，音乐。
3、活动过程： 1.师幼创意游戏《超级变变变》。 师：今天张老师带来了1根神奇魔棒，它可以变出很多好玩的东西，现在让我们1起用魔棒来玩1玩，看看它有什么神奇的地方。（幼儿介绍自己的玩法，集体玩魔棒）。 师：现在我们用魔棒来玩1个《超级变变变》的游戏吧。
2、幼儿和老师1起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。 ☆创意玩魔棒： 1.幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。 师：小朋友们可以和小伙伴1起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不1样。 2.教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的想法。 ☆幼儿交流展示魔棒的玩法，师生1起玩1玩。 师：小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示看看。 ☆合作游戏《毛毛虫》 引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的1组和合作的经验。 ☆放松活动： 玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。 师：让我们1起来玩个轻松的游戏，放松1下身体吧！ 幼儿园大班体育教案 篇4 【活动目标】 1.通过游戏，进1步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能，提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。 2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。 3.锻炼平衡能力及快速反应能力。 4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 【活动准备】 中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片，秒表1块。 【游戏玩法】 幼儿分成两组，第1组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作"掩护"。第2组幼儿也分成两个小分队，成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每队第1名幼儿出发，侧面钻过山洞，助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线，来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架，最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色，开展下1轮游戏。用时较短的小组获胜。 【游戏规则】 幼儿在抬"担架"时，不能让"伤员"跌落到地面上，否则必须从起点处重新开始。 【安全提示】 在抬"担架"时，注意步伐协调1致，保持平衡。 【活动反思】 本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索，并探索如何钻过"山洞"又不把"山洞"挤倒。最后示范讲解侧面钻：钻洞时要屈膝，侧弯腰，1只腿和头先钻过"山洞"，然后身子和支撑腿再从"洞里"钻出来。让小朋友们分散练习，扮"小兵"反复练习侧面钻的动作。 活动的最后我将"小兵"分成2组，用于将伤员运到目的地，先运完的组为胜。通过此次活动，大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。 幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标：
1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。
2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。 重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力 难点：高跳下的技能 活动准备： 桌子12张，海绵垫板6块，《健康歌》音乐磁带，小白兔头饰人手1份，箭头两个。 活动过程：
1、随音乐做热身运动 “小朋友，我们1起来跳健康舞好吗？”（好）
2、基本部分
1、向幼儿介绍器材——桌子 “你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢？”（吃饭、画画等）“今天，我们要和桌子1起做游戏。”
2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习 （1）瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不1样（桌子间隔30CM，排成两排） （2）小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？（两排合龙） （3）大桥又要变成9曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢？
4、练习高跳下 （1）你们敢不敢从桌子上跳下来？（敢） （2）幼儿尝试高跳下“那就请你们1起来跳1次” （3）教师示范，纠正动作 刚才有小朋友摔到了，为什么会摔到呢？ 请你们站好，看我来跳1次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直 （4）幼儿全体练习1次 请你们也用这个方法来跳1次，看看会不会站得更稳。 （5）提高难度（桌子由1张——两张叠起——3张叠起） 现在，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去？ 那你们敢不敢跳比这更高的桥？
3、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏
1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到1个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们1起去救小白兔，好吗？
2、教师示范 去救小白兔是很困难的，我先去救1只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出1只小白兔。我在救小白兔时，下1个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了1只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的
3、幼儿全体救小白兔
4、放松活动
1、小白兔救出来了吗？我们1起来庆祝1下（随音乐做放松活动）
2、现在我们1起把小白兔送回家（大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的） 幼儿园大班体育教案 篇6 【活动目标】 1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2。培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。 3。掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。 4。培养幼儿健康活泼的性格。 5。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 【活动准备】 跳袋8个，绒布球40个。 【游戏玩法】 小袋鼠要1个接1个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第2名幼儿击掌，第2名幼儿出发，游戏继续，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。 游戏规则： 1。在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。 2。必须击掌后第2名幼儿才能出发，不能抢跑。 3。幼儿每次只能取回1个绒布球。 【安全提示】 1。游戏必须在平坦的场地上进行。 2。根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。 【活动反思】 幼儿第1次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的.素质和协作能力都不可能完全1样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。 幼儿园大班体育教案 篇7 活动目标：
1、激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。
2、鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿，发展幼儿基本动作的协调性和创造性。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。 活动准备： 短竹竿每人1根、长竹竿4根；用竹竿做的大花轿1个，红绸若干；音乐《骑大马》、《7月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。 活动过程：
1、听音乐《骑大马》做律动进活动室。（竹竿当马骑）
2、幼儿自由探索竹竿的多种玩法：
1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿
2、幼儿分散活动，探索竹竿的各种玩法（提醒幼儿活动中注意安全）。
3、交流玩法。请玩得好的幼儿进行示范。
4、集中小结，并与幼儿1起练习。舞金箍棒、立竹竿、比1比、跳房、跳小河等。
3、学习"跳竹竿"：
1、介绍引入：其实，在我们祖国的1些地方，比如云南、海南，许多少数民族都还喜欢玩1种叫"跳竹竿"的传统民间游戏。猜猜看，他们会怎么玩？
2、教师示范： 用两根竹竿放成如图位置"//"，邀请两位教师帮忙以"分分、合合"的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。
3、3人1组分步练习，先听音乐节奏练习打竹竿，再练习跳竹竿。
4、跳长竹竿
1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队， 并请1个幼儿和老师1起打竹竿，其余幼儿排队1个跟着1个跳。
2、休息时探讨其它不同跳法。（除了我们刚才学的这种跳法，想想看还可以怎么跳？还有什么新的跳法？）
3、把4根竹竿放成如图位置"////""#"， 鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请客人1起参加表演。 活动结束做放松运动。 "刚才小朋友表现的都非常好，今天是小猪娶亲的日子，我就用竹竿做了1顶花轿，我们1起送小猪和他的新娘子回家吧！"（1幼儿扮演新娘子，1组幼儿拿红绸跳舞，1组幼儿骑马、1组幼儿用竹竿伴奏），带出活动室。 活动反思： 本次活动主要是通过纸棒学习"跳竹竿"游戏，发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法解决活动中遇到的困难；体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性，活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这1环节中由两队"骑马"变双圆————变小圆————合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下1个环节奠定了基础。基本部分中，先让幼儿利用纸棒进行"1物多玩"，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广3———4人结伴游戏 。接着运用尝试法学习的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索（敲击"竹竿"的两人如何合作？中间跳的人如何跳？如果跳的过程中发现了1些情况怎么办？等），从而通过尝试、发现————再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，通过师生共同表演"跳竹竿"，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位，结束活动中通过"叫号接棒"的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。 在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生"共同体"的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了1定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这1活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。 幼儿园大班体育教案 篇8 活动目标：
1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进1步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动重点难点：
1、重点：发展幼儿运动能力
2、难点：培养幼儿创造思维能力 活动准备： 废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。 音乐材料，磁带、录音机。 活动过程：
1、 导入活动： 教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒1起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地) 音乐：幼儿1起活动身体，做热身操。(反复两遍)
2、 游戏活动：我和报纸做游戏。
1、 导入部分。 教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息1下吧”。
2、 引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”? 教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答) 教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论) 教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比1比，看谁和报纸玩得最高兴。
3、自由玩报纸： 教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索1个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人1起玩报纸的方法。 每当有幼儿想出1种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子1起玩。
4、集体游戏： ·1个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。 ·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。 ·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……
5、小结评价活动。 ·引导幼儿将报纸收集在1起，形成初步的保护环境的意识。 ·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。 教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师：“对，我们1起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不1样的玩法”。
3、 结束活动。 教师和幼儿1起将报纸做成1朵花，1起表演《蝴蝶花》作为结束。 活动反思： 今天的活动开始部分我就利用报纸这1素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。 在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这1环节中，我就做1个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。 小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。 幼儿园大班体育教案 篇9 活动目标：
1、积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。
2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动过程：
1、 自主游戏，活跃情绪 教师活动：
1、组织学生集队、队列
2、提出要求，观察学生分组游戏。 学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐"的集队要求。
2、听口令进行行进练习，比1比小排头带得好还是大排头带得好。
3、两人1组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做1个动作。
4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作) 组织：5路纵队、自由分散
2、 快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣 教师活动：
1、快乐小绳变变变练习。
2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。
3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习：画树叶、画蘑菇
4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树
5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船
6、组织学生跳绳比快。
7、引导学生总结、评价。 学生活动：
1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右 把绳变成水滴，练习跳前跳后 把绳变成长方形，练习跳远 把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出
2、随老师示范进行简单绳操的模仿。
3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴1起完成画树叶、画蘑菇。
4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。
5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。
6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。
7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。 课后反思： 本课1开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，1直能不断想出新动作来带着同学做，特别是1班的陶磊和邱怡妮1组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得1提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。
3、幼儿园中班体育教案：送信
作为1名教职工，常常要写1份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园中班体育教案：送信，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班体育教案：送信1 【教材分析】 本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的4条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。 【活动目标】 1.学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。 2.能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。 3.喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。 【活动准备】 课前制作送给小动物的信，每人1封。 2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子4块。 3.动物信箱4个 4.游戏音乐 【活动过程】
1、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。 引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。
2、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。 1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。 2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。 3.以送信情景引导幼儿听指令，通过每1个游戏区域，观察幼儿的反应能力。
3、玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。 1.介绍游戏玩法 （1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看1看是送给谁的信。 （2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞 （拱形门）、走过独木桥（平衡木）； 送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。 送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。送信给小猪：跳过小河（绳子）、爬过山坡（小椅子）、走过独木桥（平衡木）、 钻过山洞（垫子） 2.幼儿听老师指令，快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信，走错的要返回原位重新开始。 3.根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作
4、创设“送信完回家”的情景，做放松动作。 幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在1起的快乐。 幼儿园中班体育教案：送信2 教材分析： 中班幼儿已掌握正面钻的动作要领，但侧身钻的技能有待加强。本次活动创设胖胖猪“锻炼”、“钻隧道”、“送信”等游戏情境，引导幼儿练习连续侧身钻过60cm高的障碍物，感受自己长大了能够为他人服务的喜悦；通过创设“帮助小动物，送加急挂号信”的情境，提高游戏难度，发展幼儿身体动作的协调性和灵活性，提高幼儿的目测能力，引导幼儿体验和同伴1起送信的快乐。 活动目标： 1。练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。 2。在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。 3。愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。活动准备： 1。60cm高的拱门若干，信封若干，《3只小猪》欢快部分的音乐，舒缓的音乐。 2。场地布置：从左至右依次摆放4个拱门（距离不要太远），最右侧摆放小动物的“家”，共摆放4组。 活动建议：
1、创设“胖胖猪锻炼"的情景，引导幼儿随《3只小猪》音乐创造性地模仿小猪做跑步、跳远、游泳、打球等动作。
2、引导幼儿探索侧身钻的方法。掌掘连续侧身钻的动作要领。 1。创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰、低头钻“隧道”的方法， 2。请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作，其他幼儿学习。 动作要领：弯腰、低头、膝盖弯曲，1只脚先迈过“隧道”，然后侧身移动，肩膀和身体重心过“隧道”，最后另1只脚过“隧道”。
3、组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。 1。给小兔送信：沿途布置两个拱门，巩固正面钻的技能，激发幼儿参与活动的兴趣。 2。给小猴送信：将幼儿分成4组，练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回。根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。 3。帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”：练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。
4、带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作，与同伴互相搓搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。 幼儿园中班体育教案：送信3 活动目标： 1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。 2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。 3.愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。 活动准备： 1.60cm高的拱门若干，信封若干，游戏音乐。 2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”, 共摆放4组。 活动重难点： 1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。 2.难点：在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。 活动过程： 1.创设“胖胖猪锻炼”的情境.引导幼儿随《3只小猪》做跑步、跳远、游泳、打球等动作。 2.引导幼儿探索侧身钻的方法，掌握连续侧身钻的动作要领。 （1）创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道’的'方法。 （2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。 动作要领:弯腰.低头、膝盖弯曲，1只脚先迈过“隧道”,然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”,最后另1只脚过“隧道”。 3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。 （1）给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参与活动的兴趣。 （2）给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回，根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。 （3）帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。 4.带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”的游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作,与同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。 版本2大班语言诗歌《我骄傲我是中国娃》公开课视频+配套课件PPT+教案+音乐+反思小班语言公开课《小兔找太阳》视频+有声PPT课件+flash教案反思说课稿打印图《小兔子找太阳》 幼儿园中班体育教案：送信4 活动目标：
1、听指令，将信件送到指定信箱。
2、发展走、钻、爬、跳等动作。 活动准备： 3个拱门、3个独木桥或用梅花桩组成的、3个积木。 活动过程：
1、准备活动。
1、组织幼儿站成1路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分段走成6路纵队。
2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。小鸟醒来了，吱吱喳喳叫（上肢运动）；小猫醒来了，喵喵喵喵叫（体转运动）；大象醒来了，身子摇呀摇（腹背运动）；小兔醒来了，蹦蹦又跳跳（跳跃运动）。
2、取信。
1、（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师1个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗？让我们1起来做邮递员去给小动物送信吧！
2、（请每个幼儿拿1封信）现在小朋友手上都有1封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如：信封上有小兔的图案，这封信就要送到小兔的家里。
3、幼儿按信封上的图分成3组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。“现在我们要把信送到这3个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦！”
2、送信。
1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦！“我们去送信的路上要钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木或用梅花桩拼成的），跳过小河（积木），信箱在小河的旁边。
2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们记住了吗？请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧！
3、送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线，可稍作提示，使游戏顺利进行。
4、教师和幼儿1起检查，看看信件有没有送对。如：小兔的信应送到小兔的信箱里，小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。
3、结束部分。
1、教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。
2、收拾好操作材料，整理好队伍回教室。
4、幼儿园小班体育教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班体育教案6篇，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标：
1、体验运动带来的快乐。
2、培养幼儿的自控能力及灵敏，协调能力。 活动准备： 球若干、两个长凳子、多个呼啦圈、1根长绳（长绳上拴着很多小气球）、3个路障、3个大圆桶 活动过程：
1、热身运动，说儿歌，老师和幼儿1起做动作。 （1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼 小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰 小猫小猫跳跳，别让老虎逃掉 小猫小猫弯弯腰，小小尾巴。 （2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨头 小狗小狗汪汪，站起身来伸伸腰 小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉 小狗小狗弯弯腰，小小尾巴。 （3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃萝卜 小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰 小兔小兔跳跳，别让萝卜跑掉 小兔小兔弯弯腰，小小尾巴。
2、师： 小猪说它家有1个好大的游乐场，还有许多会跳舞的小球，放音乐，让幼儿躺在垫子上，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。
3、游戏： 大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱1颗蛋（球当做蛋），躺在垫子上，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上，大灰狼就去拿那个小朋友的蛋。
4、运动游戏： 运输蛋 （1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥，绿草地，穿小树林，把蛋送到安全岛 （2）让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛，然后选择1条路回来
5、延伸活动： 和老师1起说儿歌做动作，结束 儿歌：小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。 幼儿园小班体育教案 篇2 设计意图 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。 活动目标 1．会玩常见的简单运动器械。 2．会钻、爬、滚、攀登等动作。 3．感受体育活动所带来的乐趣。 活动准备 垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。 过程建议 1．创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。 教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们1起来锻炼身体，准备参加比赛吧。 2．师生共同商议：想1想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。 3．场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。 4．集体练习活动： (1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。 (2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。 (3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不1样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。 延伸提示 1．在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩1些综合运动器材。 2．要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩1些大型运动器械。 幼儿园小班体育教案 篇3 教学理论依据 《圈圈乐》是小班下学期的1个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了1定的发展。 实施策略
1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的`呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。
2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。
3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。 活动目标
1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备
1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓1个
2、欢快的背景音乐 活动重点 让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。 活动难点 怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。 活动过程
1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 引导幼儿随音乐1起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 请幼儿说1说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。 （2）引导幼儿合作玩圈。 （3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
3、创设情境组织幼儿玩游戏。 游戏：接力闯关 规则：
1、将幼儿分为红队和蓝队。
2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下1位小朋友，另1位小朋友才能出发，以最快1组为胜。
3、放松环节 恭喜小朋友闯关成功，我们1起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 幼儿园小班体育教案 篇4 【设计意图】 小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设1定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这1主题置于1定的游戏背景中，产生1定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。 【活动目标】
1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。 【活动准备】 白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。 【教学重点、难点】 重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。 难点：根据音乐变换动物走。 【活动过程】
1、谈话引题 师：今天老师有几位小客人要和我们1起做游戏，掌声欢迎!
2、逐1认识小客人
1、认识小鸭并模仿小鸭走路。 教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?” 师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们1起来看动画吧!” 音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作1起来走1走，摇1摇。
2、认识螃蟹并模仿走路。 师：“瞧，又有1位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?” 鼓励幼儿说出螃蟹的1对大钳，并能用手指表现出来。 师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“1起来看1看，学1学吧!” 音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走1走，爬1爬。
3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。) 师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。 “它的本领可大了，我们1起来看看。” “你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?” 播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳1跳。
4、认识大象。 看看小象洒水的图片，1起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩1甩。
3、游戏：听音乐做动物走 规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。 玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
4、游戏结束： 整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。 幼儿园小班体育教案 篇5 活动目标 1.喜欢玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。 2.初步掌握1定距离内双手滚接皮球的动作技能。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备 1.皮球若干，活动音乐。 2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。 活动过程 1.随音乐做热身活动。 (1)教师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。教师：今天天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。 (2)教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。 2.鼓励幼儿自由组合，1起探索合作玩球，激发幼儿活动的兴趣。 (1)教师：今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球，请熊哥哥找1个熊妹妹做好朋友，1起拿1个球，两个熊宝宝1起玩球，看看可以怎么玩? (2)幼儿尝试两人1起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。 3.学习双手滚球接球技能。 (1)幼儿示范双手滚接球。 教师：宝宝们，妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。 (2)引导幼儿讨论滚接球的方法。 (3)教师示范并讲解滚接球动作要领。 教师：妈妈来试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。 4.幼儿两人结伴，自由玩滚接球游戏，教师巡回指导。 幼儿园小班体育教案 篇6 活动目标：
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、增强合作精神，提高竞争意识。 材料及相关环境创设： 场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) 材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的1半);音乐磁带。 活动准备： 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 活动过程： 1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 2.教师在场地中间，幼儿围在4周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，1定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。 3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。 4.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。 5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。 6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。 7.游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。 相关经验： 美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴 认知：比较认识小鸡小鸭 活动评价： 在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。 根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。 活动的延伸与扩展： 1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。 2.逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。 小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在1起而聚1聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。
5、幼儿园大班体育教案
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园大班体育教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标：
1、在原有的基础上，准确地练习跳的动作。
2、教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。
3、让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 重点与难点：
1、重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板(双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地)这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。
2、难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板在掌握好跳的基础上增加了1定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。 活动流程： 开始部分——基本部分——结束部分 活动过程： (1)开始部分(约3分钟)：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好准备。 (2)基本部分(约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟)：经过开始部分的准备，孩子的情绪已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为1.5—1.6。 (3)结束部分(约3分钟)：游戏后让大家1起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。 活动反思： 大班幼儿动作发展进入了1个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。 本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动1开始，带领幼儿随着音乐走成1个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。 就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。 小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。上颌有齿，1般有犁骨齿。 幼儿园大班体育教案 篇2 【活动目标】
1、能动作灵敏、平衡地参与拉绳游戏。
2、在游戏中体验拉绳的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【活动准备】 玩具、圈和短绳人手1根、长绳1根。 【活动过程】
1、游戏导入。
1、小朋友，你们都长高了、长大了，马上就要上小学了，那你们的力气有没有变大呢?
2、现在我们1起来玩个游戏，看看谁的力气大。
3、幼儿两两结伴，绳子套在自己的腰上，两头留1样长的绳头，打好结站在圈里，自己拉对方小朋友的绳子，听到发令，拉动绳子，看谁先被拉出圈外，谁就输了，可以另找玩伴，重新游戏。
2、游戏：谁的力量大。
1、出示长绳：刚才我们用短绳比了1下自己的力气，现在我们要用长绳来比赛了，我请4个小朋友来做示范。(4个幼儿背对背站在长绳里，绳圈均套在腰间，绳圈外相反方向的1米左右处各放1个玩具，教师发令后，4人同时向外发力，伸手去拿自己前面的玩具，谁先拿到了，谁就胜利。)
2、知道怎么玩了吗?现在请你们分成4组来玩这个游戏吧!(根据幼儿的兴趣决定游戏的次数，引导幼儿注意安全。
3、游戏：拔河比赛。
1、长绳除了可以这样玩，还可以怎么玩?(幼儿根据自己的生活经验说1说)对，我们还可以玩拔河比赛，请你们分成两组，每1组站在长绳的两端，中间正好对准地上的标记，如果哪1组小朋友被拉到标记的那边去，哪1组输了。
2、幼儿游戏，引导幼儿用脚支撑住地面使力。
3、分组比赛，拉1拉谁的力气大。 【活动反思】 今天我们上了1个健康活动，活动的名称叫“快乐拉1拉”，其中有两个关键的词语，1个是形容词“快乐”，1个是动词“拉”。如何的“快乐”如何的“拉”呢，听我慢慢道来。拉是1个简单的动作，也是1个很常见的动作，在这次的游戏中，主要有这样几次“拉”，并且拉的相当快乐。 首先是幼儿每人1根短绳套在腰上、双手各握短绳的1头、1前1后拉动绳子，这里考验幼儿的定力与平衡，并且有时候还要耍耍“小计谋”，才可以声东击西的赢得比赛呢，多乐呀，显示自己的聪明能干呢。 然后是幼儿两两结伴，将绳子套在对方的腰上，想办法将对方朝自己方向拉。这里更乐了，这是很简单的1个动作，就是朝自己拉，幼儿1会
