学习《未成年人保护法》班队会课教案,主题班会与小学的少先队队会有哪些区别和联系
1、学习《未成年人保护法》班队会课教案
未成年人保护法律法规主要有: 中华人民共和国未成年人保护法、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法、 禁止使用童工规定、 学生伤害事故处理办法、 另外还有各省,自治区,直辖市颁布的未成年人保护地方条例.。
2、主题班会与小学的少先队队会有哪些区别和联系
主题班会与少先队队会的区别 ：(1) 什么是班会班会是指在班主任领导下，以班级为单位组织的对全体学生进行教育的活动，是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径，也是学生民主生活的1种重要形式。在班会上，班级的每个学生都可以充分发表自己的意见，共同研究、解决班级内的各种问题。(2)什么是队会队会，又称主题队会活动，是少先队组织领导的、以队员为主体开展的群众性的活动。1般事先拟好1个题目，由各小队围绕主题分工合作，共同筹备、举行集会或活动。表达形式可以多种多样，可以用交流经验、表彰奖励、展览、联欢、演讲等形式。提倡“自编、自导、自演”。队长和队员要培养独立思考、独立活动和发挥创造性的能力。当然，它同时也需要辅导员的启发和指导，并且提供必要的建议和帮助.(3)队会与班会的区别
1、教育方式不同：队会把思想品德教育作为重要内容放在主导地位。而班会则重培养学生的综合素质，增长社会生活知识，是1项知识性、娱乐性、趣味性强的班集体活动。
2、教育者身份不同：教育者在班会上是班主任，起主导作用；在队会上是辅导员，起参谋（辅导）作用。班会是班主任老师根据学生的学习生活状况，为了培养学生某1方面的能力而组织的有目的、有计划的班级活动，班主任起主导作用。队会则是由少先队员组织领导的，是少先队员集体创作的活动，在队长的指挥下进行，以少先队员的自动、自主精神为基础。队长和队员有充分的独立自主和发挥创造的空间，辅导员起辅助作用。
3、活动仪式不同：队会是按照少先队的组织系统，用少先队的组织形式来开展的。常常配合运用少先队的1套特殊的组织形式——队旗、队歌、队鼓号、队列仪式等等。班会则在这1点上与队会有所不同。它没有出旗、退旗等内容。
4、主持人不同。1般由中队长主持；班会1般由老师主持，也可由班长或其他同学主持。(4)队会与班会的联系是什么教育目的相同。它们都可以扩大学生的视野，丰富学生的知识，促进学生身心的健康发展，培养学生的创造精神。它们的活动内容都可以多种多样。可以有德育活动，培养儿童的理想和道德；可以有智育活动，帮助儿童学好科学文化知识，发展智力，培养能力；可以有体育活动，锻炼儿童健康的体魄，培养他们活泼勇敢的性格；也可以有美育活动，培养儿童高尚的文化生活情趣，发展他们的审美情感和审美能力。
3、组织召开少先队主题队会的基本程序是什么?
少先队主题中队会规范程序
1、 整队、报告人数：（准备部分）
1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。
2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队全体起立，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，实到×人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出指令：“第×小队，全体稍息”。
3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体立正”的口令，转身（或跑到辅导员约两步位置）向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，实到×人。《××》队会1切工作准备完毕，请您批准我们开会。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会取得圆满成功”。(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。到此预备部分结束。（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范，在接受报告后可以坐到队员中间参加队会。）
2、主持人宣布活动开始，出旗（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）（正式部分） 旗手静止执旗： 立正：保持立正状态，右手虎口夹旗杆，挺立在身旁。 稍息：左脚向1边跨1步，与肩同宽，右手轻握旗杆。 行进中执旗：旗手两手1上1下右握旗杆，向前倾斜60°，直角转弯。两名护旗手在后，成品字形。 旗手做执旗动作须注意两点： （1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走形。 （2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。
3、齐唱《中国少年先锋队队歌》（需有小指挥）——请坐。
4、开场白。（中队长讲话）
5、主题活动内容。（活动内容必须紧密围绕活动主题，不是班级里表演的堆砌。）
6、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。
7、呼号。 中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。” “准备着：为共产主义事业而奋斗！” 队员回应呼号：“时刻准备着！” 中队辅导员说：“放下。”
8、退旗（奏退旗曲——敬队礼——礼毕）
9、主持人宣布主题活动结束。 这是主题队会的程序,希望能帮到你!
4、少先队队会教案怎么写？主题怎么确定？
主题：我是少先队员（根据你的需要自己确定） 目的：让学生明白少先队员的真正意义（根据主题确定） 内容、过程： 1.宣誓。 2.说明中国少年先锋队的来由。 3.作为少先队员该怎样做。 4.知识竞答。 5.游戏。 6.班主任致辞。 参加人员：全班学生、班主任。
5、小学主题班队会课教案-全册
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:科技萤火号 小学4年级主题班队会课教案 全册 “规范伴我每1天”主题活动
1、题目：规范伴我每1天
2、目标：1.使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯等各种好习惯。 2.教育学生学校是大家的，靠大家的维护及精心呵护。 3.教育学生爱护学校的1草1木，1言1行，1举1动都要按照行为规范来衡量。 4教育学生做个言行1致的好学生。
3、活动准备：1.让学生熟背《小学生日常行为规范》。 2.检查（以小组为单位）背诵《小学生日常行为规范》情况。
4、活动过程（1）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽） （2）.让学生评价背诵情况。 （3）自查字纠平时行为。 1.点名让学生烁烁自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价。 2.找几个平时不按照《小学生日常行为规范》做的特别是广播上经常批评的那1部分学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。 3.你自己是否也有违背行为规范的行为？学生畅所欲言，各抒己见。 5活动小结：本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的1言1行，1举1动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每1天。科技让我们生活更美好小组讨论：。
6、主题班会与小学的少先队队会有哪些区别和联系？
班会仅限于班级班组事务，同样队会是；小队-中队大队-支队-团队-纵队以及总队有关事务。
