为什么小熊做客大班教材会包括这么多个手的画作呢?

因为小朋友们喜欢！ 图画中的每个细节都经过精心设计，以帮助孩子们学习。原创作者：张大志、赵晓娟（中国儿童出版社）绘者/作者：李华（北京儿童艺术团创始人之一国家一级美术师国际著名插画家艺术教育家）ISB 9787532064810出版社 北京联合出版公司 年份 2017-3-1版次 第1版

这主要是因为，小学一二年级的孩子在学习手眼协调、控制力等基本能力方面需要进行大量的练习和训练。问题是，这些孩子的注意力不集中且反应相对较慢，所以单纯的课堂讲授很难让他们专注地绘画。而通过将多个简单的笔画组合成一个画面的方式，可以让孩子更好地感受到艺术创作的过程；同时，也可以让孩子在画画的过程中提高自己的动手能力和想象能力。

因为在小学阶段，通过小熊和同伴们的故事可以向孩子们传递积极向上的价值观。商城：2015年小学生《小熊与大班》绘本。

在《小熊做客》故事中小熊和他的好朋友们来到一个陌生的大班去上学他们走进教室就看见了同学们的许多手。摸一摸听一听-这是小朋友们通过触摸、观察和听取声音来认识新朋友的一种方式.这种方法有助于增进友谊减少陌生人之间的距离感.因此作者在故事中将许多手掌的图片融入到画面中作为一种教育手段.

因为，在小学阶段，孩子最常接触的手部动作有：握拳、张开手指、拍打、敲击、抓取等等。众所周知，这些动作都是幼儿发展的重要基础。 ：小熊做客大班教材中为什么没有涉及到数字计算方面的内容 因为在小学阶段，孩子们还未完全理解数学概念和运算法则的含义，所以不能将复杂的数字知识直接引入课程体系，因此选择通过图示引导的方式来讲解一些简单的数学规律，逐渐培养学生对于数学概念的理解。 ：小熊做客大班教材为什么没有涉及到语文方面的内容 因为在小学阶段，孩子们对语言和语境的认知还比较有限，所以不能将复杂的语法知识直接引入课程体系，因此选择通过图示引导的方式来讲解一些简单的语法规律、表达方式等。通过这些浅显易懂的知识点，帮助学生打下良语文基础。 ：小熊做客大班教材为什么没有涉及到音乐和美术方面的内容 因为在小学阶段，孩子们对艺术的认知还比较有限，所以不能将复杂的艺术知识直接引入课程体系，因此选择通过图示引导的方式来讲解一些简单的美学规律、绘画技巧等。通过这些浅显易懂的知识点，帮助学生打下良艺术基础。 ：小熊做客大班教材为什么没有涉及到历史和社会科学方面的内容 因为在小学阶段，孩子们对世界知识的认知还比较有限，所以不能将复杂的社会学科知识直接引入课程体系，因此选择通过图示引导的方式来讲解一些简单的社会常识、环境保护等。

这是为了培养孩子的想象力和创造力。一句话解释：让孩子从不同的角度看待世界，学会创造性的解决问题。

因为大班的孩子已经能够认识5到10个不同的物体了，他们需要继续扩展自己的认知范围。看看这些不同类型的图片可以帮助他们更好地理解世界并通过观察图像来练习识别和比较细节. 同时，对于老师来说，使用这些图像可以增加他们的教学素材库，帮助在课堂上更生动有趣地讲解内容

这是为了让孩子们在学习中更容易理解和融入，也方便他们与周围环境进行互动。的角色扮演、情境模拟等活动都是基于此设计。