蔬菜从哪里来中班教案,幼儿园中班蔬菜教案
1、蔬菜从哪里来中班教案
蔬菜从哪里来中班教案 活动过程 一、 谈话导入。 ——师：小朋友，你们吃过哪些蔬菜？ ——师：你们吃的蔬菜是从哪里来的？ ——师：你们有没有见过蔬菜在菜地里的样子？ 二、 探索蔬菜的秘密。
1、 开拓视野。 ——教师播放农民伯伯种菜视频，请幼儿观看。 ——教师出示电子大书第15—16页，请幼儿观察蔬菜的种植过程和生长过程。
2、 教师帮助幼儿记忆种菜过程。 ——师：蔬菜一般种在什么地方？（水里、土地上） ——师：种菜之前我们需要做什么？（首先要把杂草除干净，需要松土） ——师：把蔬菜种子撒在土壤里之后我们需要做什么。（轻轻地盖上土） ——师：洒水的时候该怎样做才正确？（轻轻地洒水，洒水的时候不能太大力，避免种子被冲走） 。
2、幼儿园中班蔬菜教案
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园中班蔬菜教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 1．对生活中常见的蔬菜感兴趣，能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。 2．知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索，分辨出哪些是蔬菜。 3．能大胆发表自己的看法或观点。 4．帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。 5．探索、发现生活中蔬菜的多样性及特征。 活动准备： 1．知识准备：幼儿已认识几种常见的蔬菜；自然角投放几种常见的。
3、幼儿园中班蔬菜教案
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园中班蔬菜教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 1．对生活中常见的蔬菜感兴趣，能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。 2．知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索，分辨出哪些是蔬菜。 3．能大胆发表自己的看法或观点。 4．帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。 5．探索、发现生活中蔬菜的多样性及特征。 活动准备： 1．知识准备：幼儿。
4、幼儿园中班蔬菜教案
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的幼儿园中班蔬菜教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标：
1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。
3、培养幼儿的合作能力和记录能力。 教学准备： 蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件、蔬菜分类统计表每组一张。 教学过程： 一、回忆蔬菜？
1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？
2、是什么样子的？ 二、蔬菜是怎样长出来的？ 教师出示常见的具有。
