屈老师大班教案小学和幼儿园一样吗,大班教案幼儿园与小学有什么不同

1年前

1、屈老师大班教案小学和幼儿园1样吗

展开全部　目标：　　了解小学的校园环境和幼儿园环境的不同，为幼、小衔接做准备　　准备：　　幼儿用书、挂图60——27　　过程：　　1.以谈话的形式引入主题。　　师：你们去过小学吗？你期望中的小学是什么样的呢？　　幼儿通过交流讨论进行回答。　　2.让幼儿看挂图进行详细的了解。　　鼓励幼儿大胆的回答。　　3.引导幼儿阅读幼儿用书。　　（1.）师：小朋友，请打开书，看看书中的哪些画面是小学的？哪些是幼儿园的设施？　　（2.）幼儿看书回答。　　（3.）师：你喜欢的小学是什么样的？　　（4.）教师疏导幼儿展开自己的想象回答。

2、大班教案幼儿园与小学有什么不同

目标：

了解小学的校园环境和幼儿园环境的不同，为幼、小衔接做准备

准备：

幼儿用书、挂图60——27

过程：

1.以谈话的形式引入主题。

师：你们去过小学吗？你期望中的小学是什么样的呢？

幼儿通过交流讨论进行回答。

2.让幼儿看挂图进行详细的了解。

鼓励幼儿大胆的回答。

3.引导幼儿阅读幼儿用书。

（1.）师：小朋友，请打开书，看看书中的哪些画面是小学的？哪些是幼儿园的设施？

（2.）幼儿看书回答。

（3.）师：你喜欢的小学是什么样的？

（4.）教师疏导幼儿展开自己的想象回答。

3、> 小学的教室和幼儿园的教室还有哪些不1样_大班主题活动教案：《我要上小学》

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让孩子熟悉幼儿园和教室环境我会蹲下身来多和孩子用眼睛说话今年3月份接手了1个新开的班级。全部的孩子都是新生，我也调整好心态，做好心理准备，迎接他们适应期的哭泣。第1周的教学主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、讲故...·大班综合教案：幼儿园小学大不1样

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4、屈老师大班教案小学和幼儿园1样吗

目标：　　了解小学的校园环境和幼儿园环境的不同，为幼、小衔接做准备　　准备：　　幼儿用书、挂图60——27　　过程：　　1.以谈话的形式引入主题。　　师：你们去过小学吗？你期望中的小学是什么样的呢？　　幼儿通过交流讨论进行回答。　　2.让幼儿看挂图进行详细的了解。　　鼓励幼儿大胆的回答。　　3.引导幼儿阅读幼儿用书。　　（1.）师：小朋友，请打开书，看看书中的哪些画面是小学的？哪些是幼儿园的设施？　　（2.）幼儿看书回答。　　（3.）师：你喜欢的小学是什么样的？　　（4.）教师疏导幼儿展开自己的想象回答。