托班音乐活动教案小熊和小蜜蜂反思怎么写,托班音乐活动教案小熊和小蜜蜂反思怎么写
1、托班音乐活动教案小熊和小蜜蜂反思怎么写
幼儿园教案：小熊和小蜜蜂 教师：屈老师 活动目标：
1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。
2、参与活动，体现活动的快乐。 活动准备：
1、磁带、录音机
2、蜜蜂和小熊的头饰 活动过程： （1）引题今天我们班来了1位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐） （2）认识，了解，表现乐曲
1、熟悉乐曲： （1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂） （2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）
2、了解表现乐曲 （1）小蜜蜂有1对翅膀，幼儿老师1起来学学小蜜蜂。 （2）小手放在腰上，1前1后动1动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）
3、用相同的方法认识小熊音乐 （1）小朋友，看这是谁啊？（小熊） （2）小熊今天也带来了1首好听的歌，我们来听1听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。 （3）小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。 （3）区分两段音乐的不同形象小朋友，来我们1起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就1起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。 （4）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
2、托班音乐活动教案小熊和小蜜蜂反思怎么写
幼儿园教案：小熊和小蜜蜂 教师：屈老师 活动目标：
1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。
2、参与活动，体现活动的快乐。 活动准备：
1、磁带、录音机
2、蜜蜂和小熊的头饰 活动过程： （1）引题今天我们班来了1位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐） （2）认识，了解，表现乐曲
1、熟悉乐曲： （1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂） （2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）
2、了解表现乐曲 （1）小蜜蜂有1对翅膀，幼儿老师1起来学学小蜜蜂。 （2）小手放在腰上，1前1后动1动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）
3、用相同的方法认识小熊音乐 （1）小朋友，看这是谁啊？（小熊） （2）小熊今天也带来了1首好听的歌，我们来听1听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。 （3）小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。 （3）区分两段音乐的不同形象小朋友，来我们1起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就1起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。 （4）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
3、手工小蜜蜂卡纸制作步骤
卡纸制作手工小蜜蜂的步骤如下：第1种：准备材料：彩色卡纸，剪刀，彩笔，胶水步骤：
1、取出黄色卡纸，剪出蜜蜂椭圆形的肚子。
2、将黄色卡纸剪出两个心形，用作蜜蜂的翅膀。
3、将黑色的卡纸，剪出3根条状，用于粘贴在蜜蜂肚子上，作为斑纹。
4、将黑色卡纸，剪出两个眼睛， 1对触须。再将粉色的卡纸剪出1大，两小，共3个粉色的心形。
5、将这些素材粘上胶水，粘贴到蜜蜂的身上。
6、将粉色的心形粘贴在蜜蜂身上，可以用彩笔写上1些词语。
7、非常可爱的小蜜蜂做完了。第2种： 制作步骤：
1、首先选择1张黄色卡纸，按下图的方式进行对折。
2、沿对折的边在折痕的两头折上两个小角。
3、把它的角稍稍撑开，反过来放置。
4、然后，将纸片伸开，沿着刚刚折出的3角折痕往里折，就能做出1个”小帐篷“的样子。
5、接着，将小帐篷;的两个底脚剪出圆弧状，1个圆角的小梯形就做好了。
6、下面就要做小蜜蜂的翅膀了，将白色纸片对折后将外侧棱角剪圆，小翅膀就做好了。
7、然后剪出1个细长的小白纸条，作为小蜜蜂的触角。
8、制作好小蜜蜂的各个身体部位，接下来就是蜜蜂的拼装时刻，1只可爱的小蜜蜂马上就要诞生了。
9、将触角做些许的装饰，如上图所示。然后将各个部位用胶棒粘贴，最后，给蜜蜂的身体涂上鲜亮的颜色。1只可爱的小蜜蜂就做好了。
4、幼儿园小蜜蜂教案？
【教学目的】 认识和表现小蜜蜂的特点，培养学生热爱大自然的情感。 根据色彩进行大胆合理的想象。 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 【教学要点】 蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。 【教学材料】 水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。 【教学过程】
1、观察与比较： 观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识，便于抓住重点，简化事物，进行绘画)
2、联想与表达：
1、说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达关注生活，善于发现生活中的美)
2、小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰)
3、作画提示：
1、先表现主题"蜜蜂"，并强调主题应画大1些，摆放在画面显眼的地方
2、贴画背景时，注意大小摆放和疏密关系，使画面更美观
3、背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比
4、作业评赏： 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充分表现了色彩的美感，通过色彩的强烈对比使画面鲜明，具有吸引力。 活动反思： 乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣； 学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境；发展各种线条的组合能力作为活动目标，这次我在这次实习期间的第1次组织教学活动，我组织的是中班美术活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的．虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么等。
5、《小蜜蜂》小蜜蜂,嗡嗡嗡,1飞飞到花众中,采来蜂蜜好过冬,幼儿园活动教案
这里是关于小蜜蜂的幼儿园教案，希望对你有所帮助。 幼儿园教案：小蜜蜂 教师：屈老师 活动目标：
1、认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。
2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。
3、能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。 活动准备：
1、花丛场地，各种"昆虫"。
2、幼儿对部分常见昆虫有所了解。 活动过程：
1、情境导入，激起幼儿兴趣。 师：蜜蜂宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们1起到花丛中去玩！ （听音乐入场）
2、学习儿歌 师：宝宝们，你在花丛中看到了谁啊？（蜻蜓、蝴蝶……） 师：蜜蜂妈妈现在就来找1个好朋友出来，仔细看看，我找到了谁。（听音乐《找朋友》） 师：小蚱蜢要念1首很好听的儿歌，仔细听哦。 师：蜜蜂宝宝们，小蚱蜢念的儿歌真好听，我们1起学1学吧。（幼儿跟随教师念儿歌2遍） 师：宝宝们念得真好，妈妈真喜欢你们，为自己的表现鼓鼓掌！
3、到花丛中找朋友，尝试创编儿歌。
1、在音乐声中去找朋友。
2、说说找到的朋友。（将找到的"朋友"与动词相匹配）
3、幼儿创编儿歌。 师：宝宝们，你们想不想把找到的朋友编到儿歌里去？ 师：请XX宝宝来试1试。
4、在游戏中巩固儿歌，结束活动。 【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】。
6、小蜜蜂手工教案怎么写？
小蜜蜂什么叫爱这样写，小蜜蜂辛勤的小蜜蜂每天不怕风不怕雨，从早上飞到晚上，只为给人类采出了新鲜的花蜜。
