中班教案语言加健康加户外怎么写啊,幼儿园中班户外活动《骑木马》教案
1、中班教案语言加健康加户外怎么写啊
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备： 相关图片活动过程：
1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？ 让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。
2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？ 通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。 教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？ 一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说："以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。 提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？
3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全？ 教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ 鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。
4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
2、幼儿园中班户外活动《骑木马》教案
幼儿园小班户外活动教案20：椅子乐一.设计意图寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。二.活动目标a)练习走、跑、跳、爬等基本动作。b)增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。c)教育幼儿爱护椅子。三.活动准备a)木凳子若干(幼儿人手一个)，猫警士的头饰，录音，磁带。b)场地布置;二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放(椅背触底)，十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。四.活动过程
1、开始部分(1)活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。
2、基本部分(1)让幼儿自由玩凳子今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。(2)幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡(3)放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。)(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导，鼓励胆小的幼儿)(5)游戏“猫警士捉老鼠”a.放“黑猫警长”的音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁?干什么的 ?”“我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗?b.“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解，走过木桥(二十个凳子并排倒放)，爬过山坡(而是个凳子并排正放)，跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。
3、结束部分(1)放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。(2)教育幼儿爱护凳子。今天，我们和小凳子做了许多的游戏，好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外，还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子，平时不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下课时要把它轻轻地藏在桌子下。好吗?=================--------------如果我的答案对你有用，请采纳或推荐！你的肯定是我前进的动力！。
3、幼儿园中班户外活动教案家长注意事项
1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。
2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。
3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，老师批准才可以离开。
5、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
8、活动当天孩子统一穿园服等等。
4、幼儿园中班户外活动《开火车》-【教案】
教学资料参考参考范本幼儿园中班户外活动《开火车》-【教案】撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________设计意图：纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一,在体育游戏《开火车》活动中，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。活动目标：学会一个跟着一个走，并遵守游戏规则;培养幼儿身体的协调能力和合作活动能力。活动准备：学会歌曲《火车开了》，平整的场地。活动建议：
1、介绍游戏规则：老师坐火车司机，幼儿一个跟在一个后面，右手搭在前一名幼儿的肩上，左手随歌曲的节奏前后摆动，听口令游戏开始，一起边长《火车开了》便向前走，前后的幼儿要配合好，不要踩着脚后跟。
2、“我是小火车”教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
3、增加游戏难度：开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。附歌曲《火车开了》：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓火车跑的多么好，货车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
5、幼儿园〔中班〕室外游戏教案
我粘贴了一个过来，具体你想要那个，可以在百度的文档搜索你看看，一般是比较好的。我做了个关键词是“中班游戏”的文档搜索链接，你看看吧，祝你上好这次课。 幼儿园中班游戏活动——“魔毯”教案 魔 毯 执教：谌传琴 设计理念： 根据《重庆市幼儿园保教常规工作手册》中，对游戏活动的基本要求，我们 选择了容易收集到的废旧报纸作为游戏材料。废旧报纸的玩法多种多样，游戏“魔 毯”的设计，就是将报纸作为具有魔力的地毯来游戏的。游戏具有完整的故事情 节，即大灰狼抓小动物和小朋友，最后小朋友想办法去救被抓的同伴。游戏内容 适合中班幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣。根据故事情节，欢快的、紧张的音 乐交替着伴随整个游戏，训练了幼儿对音乐的感悟力，并做出相应的反应。 游戏目标： 1 训练幼儿的观察力、反应力。 2 训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。 3 立定时能平衡自己的重心。 4 加强幼儿间的情感交流，发展幼儿的交往合作能力。 游戏重点： 训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。 游戏难点： 加强幼儿间的情感交流，发展幼儿的交往合作能力。 游戏准备： 录音机 音乐磁带 大灰狼头饰三个 各种小动物头饰共五个 报纸八张 场地布置：四把小椅子用橡皮筋围成大灰狼的家 游戏方法： 全体幼儿同时参与，合作进行游戏 游戏过程： 一 准备活动 （请几名幼儿戴上头饰扮小动物） 1 介绍小动物及“魔毯” 小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有几只小动物要到幼儿园来看我们。瞧，它们来了。它们是可爱的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮当狗和草莓兔（小动物手拿“魔毯”进场）。它们呀还给我们带来了一件神奇的礼物——“魔毯”（展示）。“魔毯”是具有魔力的地毯，当我们或小动物站到“魔毯”上时（演示），别人就看不见我们了，就连大灰狼也看不见我们。 2 热身运动 你们喜欢这份礼物吗？愿意和小动物做朋友吗？那好，让我们同小动物一起来做游戏吧。 （欢快的音乐、放置八张“魔毯”） （老师带着幼儿做热身运动：大象走路、洗澡〈腹背运动〉，小猫走路〈体侧运动〉，小兔走路〈跳跃运动〉，跑步等动作） [设计意图]以小动物带来一件礼物的形式引出“魔毯”，并介绍了“魔毯”的神奇之处，特别强调“站在上面连大灰狼也看不见我们”，这为后面“魔毯”的使用埋下了伏笔。小朋友与小动物游戏，意在为新游戏做热身运动，让幼儿把身体完全活动开。 二 游戏活动 1 第一次狼来了 （大灰狼来了的音乐：出现一只大灰狼，四处张望找食） 糟了糟了，大灰狼来了，怎么办呢？让我们找个地方躲一躲吧。 对了，地上有“魔毯”，让我们赶紧躲到“魔毯”上去。 （幼儿跑，大灰狼去抓，没抓到就回到家门口睡觉） 让我去瞧瞧大灰狼走了没有。（瞧）哦——大灰狼走咯，小朋友快出来吧。刚才呀，我发现小朋友跑得特别快，结果跑到“魔痰”上时没站稳，又跑出去了，这样很容易被狼抓住。怎么办呢？当我们快跑到“魔毯”上时，要减慢速度，才能让我们的身体稳稳地站在上面。记住了吗？那好，让我们继续做游戏吧。 （欢快的音乐，带领幼儿做拍手游戏〈你拍一，我拍一……〉同时将“魔毯”减少两张） 2 第二次狼来了 （大灰狼来了的音乐：出现三只大灰狼） 糟了，糟了，大灰狼又来了，我们赶紧躲到“魔毯”上去吧。孩子们，我们的“魔毯”变少了，怎么办呀？大家靠近一点站吧。 （幼儿跑，大灰狼带走没有躲到“魔毯”上的孩子，关进大灰狼的家） 小朋友们，大灰狼走了吗？（走了）大家快出来吧，。刚才我们的同伴被大灰狼抓走了几个，所以呀，大家在做游戏时可要提防着大灰狼哟。来吧，让我们接着做拍手游戏。 （欢快的音乐，大灰狼又在家门口睡觉，幼儿做拍手游戏，减少两张“魔毯”） 3 第三次狼来了 （大灰狼来了的音乐，同时出现三只大灰狼） 哎呀，大灰狼又来了？孩子们，快躲起来。 （幼儿跑，大灰狼带走没有躲到“魔毯”上的孩子，然后在家门口睡觉） 4 小结活动情况 1）孩子们，瞧一瞧，大灰狼走了没有。恩，终于走了。小朋友们，我们的同伴有许多都被大灰狼抓走了，因为它们没有站到“魔毯”上，可是，为什么他们没有站到“魔毯”呢？ （他们跑得太慢了） （“魔毯”越来越少了，不够站了） （他们被别人从“魔毯”上推〈挤、拉〉出去了） （有的孩子没有发现还有哪里的“魔毯”能够躲上去）…… 2）虽然“魔毯”越来越少了，但是为了不让更多的同伴被狼抓走，我们不能只顾着自己，把同伴推开，我们要尽量与同伴紧紧地抱在一起，不能相互推挤，还要提醒没有找到“魔毯”的同伴一起来躲一躲。 5 解救被狼抓走的同伴 孩子们，我们应该为被抓走的同伴做点什么呢？对，让我们一起去救回我们的同伴吧。如果被大灰狼发现了就赶紧往回跑哟。 （欢快的音乐，再次减少一张“魔毯”） （幼儿向大灰狼的家走去，大灰狼醒来抓小朋友，小朋友跑回“魔毯”） 哎呀，这样去救好危险呀。不行，我们得想个办法……嘘——悄悄的，别吵醒了大灰狼。 （师请六名幼儿，每两人一组悄悄地去摁住大灰狼，其余幼儿去救回同伴。） （欢呼，体验营救成功的喜悦。） [设计意图]第一次狼来了，重在训练幼儿解决问题的能力，留心观察四周，发现“魔毯”并主动使用“魔毯”，这一环节，尽量让大多数幼儿都能站到“魔毯”上，体验“魔毯”的神奇。第二、三次狼来了，“魔毯”也变少了，在训练幼儿反应力的同时，培养幼儿的合作观念。经过幼儿的反思：为什么有的同伴没有站到“魔毯”？以及教师的小结，让幼儿看到游戏中的不足，以提升自己的游戏经验。最后，解救被抓的同伴，更进一步加强了幼儿间的情感。 三 放松活动 大灰狼被我们抓住了，小伙伴也救回来了，我们也跑累了，让我们放松一下吧。来来来，小朋友们在圆圈里自己找一个地方跟着老师一起做：（舒缓的音乐） 师：拍拍你的小腿 幼儿：拍拍我的小腿 捏捏你的大腿 捏捏我的大腿 踢踢你的脚 踢踢我的脚 甩甩你的左手 甩甩我的左手 甩甩你的右手 甩甩我的右手 摇摇你的头 摇摇我的头 …… [设计意图]从紧张的故事情节中出来，放松一下幼儿的身心。
6、幼儿园中班教案：中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案范文
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:河南事业单位考试 设计意图：轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合 作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。 活动目标：
1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 活动准备： 汽车废旧轮胎 自行车废旧轮胎 活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：
1、介绍轮胎的作用教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的事发轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！！
2、幼儿分组，探究轮胎的玩法 分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有个人玩：（1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，（2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。（这个需要轻点轮胎）。
