幼儿园中班《等号和不等号》教案,幼儿园中班教案等号、不等号

1、幼儿园中班《等号和不等号》教案

活动目标：

1、认识并理解符号“≠”、“＝”表示的意义。学习用“≠”、“＝”符号表示两个集合间的数量关系。

2、在教师的引导下初步建立等量关系。

3、培养幼儿清楚讲述操作结果的习惯。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：点卡（一组数量一样多，一组数量不一样多），符号“≠”“＝”各一个，数群卡。 学具： 活动过程： 一、集体活动。

1、看数群说出其数量。

2、看点卡感知数量。 （出示图一）问：卡片上有什么？它们一样多吗？你怎么知道它们一样多呢？

3、认识等号。

2、幼儿园中班教案等号、不等号

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的.吧！下面是我整理的幼儿园中班教案等号、不等号，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班教案等号、不等号1 一：活动目标：

1、引导幼儿按标记给图形分类，理解符号“等号”“不等号”表示二个集合间的数量关系。 二：活动准备： 幼儿操作材料：

1、二次分类板、塑封的几何图形

2、填符号材料

3、看符号填数字的材料

4、多媒体演示课件一个。 三：活动过程：

1、集体活动。 多媒体演示课件（按标记分类、感知数量）。

3、它们相等吗幼儿教案

教学活动：它们相等吗 教学目标：

1、学会不受物体的大小、颜色和不同排列形式的.干扰，感知集合中物体的等量和多少。

2、学习用“=”或“=”表示物体之间的等量关系。 关键点： 认识等号和不等号。 教学准备： 图片4幅，等号、不等号、大于号、小于号各一个。 幼儿练习纸、笔每人一份。 流程： 一、 认识等号、不等号

1、 认识等号、不等号、日感知等量（认识等号）。 （1）、（出示图1）提问：图片上的小狗和母鸡一样多还是不一样多？ 为什么？ （2）、图片上的小狗和母鸡一样多，那你们知道在它们的中间放一个什么样的标记，让。