桃花源记教案,八年级语文上册课文桃花源记教案

1、桃花源记教案

【推荐】桃花源记教案(精选11篇) 作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的桃花源记教案,欢迎大家分享。 桃花源记教案 篇1 教学目标

1、积累文言词语,品味语言情致。

2、理解作者理想,思考现代人生。

3、训练语言思维,强化朗读背诵。 教学重点 品味语言,感受桃源胜境,理解作者表达的社会理想。 教学方法

1、自主探究式学习。

2、八年级语文上册课文桃花源记教案

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的八年级语文上册课文桃花源记教案，希望对大家有所帮助。 教学目标 知识与技能 ⑴积累重点文言字词和句式，能翻译并背诵全文。 ⑵加强朗读训练，提高诵读能力。 ⑶整体把握文章内容，理解本文深刻的主题思想。 过程与方法 ⑴在扫除语言障碍的基础上，通过多种诵读的形式个性化解读文本，把握文章内容。 ⑵在疏通文意的基础上，引导学生创造性深入理解文本。 情感态度与价值观 培养审美情趣，走进陶渊明的精神世界，追求。

3、初二语文教案桃花源记

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的初二语文教案桃花源记，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二语文教案桃花源记1 教学目标：

1、学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。

2、了解陶渊明，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。

3、把握文章的叙事线索，主要内容，深度情感等写作特色，并能学以致用。 教材分析： 这篇传诵千古的文章，勾起了无数人的向往和追求，我们不仅要能够在这个虚幻的桃花源里欣赏风景，更要在此提升学生的心灵境界。由于初三的学生已经有了一定的文言功底，。

4、初二语文《桃花源记》教案(2)

第二课时 一、复习旧知

1、 回忆上节课所学内容，如作者、字词句的意思和用法、线索、顺序、故事内容等方面。

2、 展示背诵成果，此时的你，觉得桃花源是一个什么样的世界? 二、品读课文 第一段：故事开端，写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。

1、渔人怎样发现桃花源的?为什么会“甚异之”?这一段在全文起何作用? (缘溪行，忘路之远近……豁然开朗。 渔人是在偶然的情况下发现了桃花林的，而桃花林之广之美，是他以前未曾所见，因此“渔人甚异之”。 这一段突出了桃花林奇、美的特点，开篇就渲染出一种神秘色彩，扣人心弦，为下文写渔人进访桃花源作了铺垫。)

2、作者怎样描写桃花林的'自。