幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》？大大班健康课肌肉怎么带动骨骼运动教案
1、幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》？
设计意图： 幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。 活动目标：
1、了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
2、掌握一些预防性的小常识。
3、增强幼儿的自我保护意识。 活动准备：
1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。
2、活动前排练情景表演“脚扭伤了”。
3、幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程： 一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。 一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“
1、组织幼儿讨论： 这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？
2、教师小结： （1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 （2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。 A.如果受伤部位不肿胀 （1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） （2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）。
2、大大班健康课肌肉怎么带动骨骼运动教案
1 骨 骼 【教学目标】
1、能够对照人体骨骼，完成骨骼接力。
2、知道成人骨骼由206块骨构成。
3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。
4、知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞。
5、知道骨硬而结实，可以生长。 【教学重点】 知道骨骼有运动、支撑、保护的作用。 【教学难点】 拼人体骨骼图。
3、大大班健康课肌肉怎么带动骨骼运动教案
1 骨 骼 【教学目标】
1、能够对照人体骨骼，完成骨骼接力。
2、知道成人骨骼由206块骨构成。
3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。
4、知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞。
5、知道骨硬而结实，可以生长。 【教学重点】 知道骨骼有运动、支撑、保护的作用。 【教学难点】 拼人体骨骼图。
4、大班科学彩虹桥教案
大班科学彩虹桥教案【篇一：大班第十三周备课教案】周一：科学：变魔术活动目标：
1、对科学小实验有兴趣，乐意参加变魔术活动。
2、能仔细观察、思考魔术背后的秘密，并愿意动手操作和尝试探究。、活动准备：
1、与家长联系，收集“小魔术”题材或联系家长、幼儿参与。
2、魔术师服装，实验用的容器、材料等。
3、分区域准备实验的材料。活动过程：
1、表演者以魔术师形象出现在幼儿面前，由教师、幼儿或家长分别进行表演。
2、魔术师表演。魔术一、不湿的手帕魔术二、妙笔生花魔术三、巧取纸张魔术四、浮起来的蛋
3、幼儿结伴分散在区域里操作，尝试变魔术，教师给予适当的提示或帮助。健康：身体动一动目标：
1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。
2、学习在运动中保护自己的身体。准备：
1、教学挂图：身体动一动。
2、幼儿用书：身体动一动。
3、《健康歌》磁带，录音机。过程：
1、引导幼儿找找身体个部位。●教师启发幼儿说说运动场上运动员的各种锻炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场模仿这些运动。●教师引导幼儿讨论：运动时，我们身体哪些地方在动？让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。●。
5、大班科学彩虹桥教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班科学彩虹桥教案 【篇一：大班第十三周备课教案】 周一： 科学：变魔术 活动目标：
1、对科学小实验有兴趣，乐意参加变魔术活动。
2、能仔细观察、思考魔术背后的秘密，并愿意动手操作和尝试探究。、活动准备：
1、与家长联系，收集“小魔术”题材或联系家长、幼儿参与。
2、魔术师服装，实验用的容器、材料等。
3、分区域准备实验的材料。 活动过程：
1、表演者以魔术师形象出现在幼儿面前，由教师、幼儿或家长分别进行表演。
2、魔术师表演。 魔术一、不湿的手帕 魔术二、妙笔生花 魔术三、巧取纸张 魔术四、浮起来的蛋
3、幼儿结伴分散在区域里操作，尝试变魔术，教师给予适当的提示或帮助。 健康：身体动一动 目标：
1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。
2、学习在运动中保护自己的身体。 准备：
1、教学挂图：身体动一动。
2、幼儿用书：身体动一动。
3、《健康歌》磁带，录音机。 过程：
1、引导幼儿找找身体个部位。 ●教师启发幼儿说说运动场上运动员的各种锻炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场模仿这些运动。 ●教师引导幼儿讨论：运动时，我们身体哪些地方在动？ 让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。●。
6、幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》
设计意图： 幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。 活动目标：
1、了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
2、掌握一些预防性的小常识。
3、增强幼儿的自我保护意识。 活动准备：
1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。
2、活动前排练情景表演“脚扭伤了”。
3、幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程： 一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。 一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“
1、组织幼儿讨论： 这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？
2、教师小结： （1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 （2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。 A.如果受伤部位不肿胀 （1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） （2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）。
