有理数的除法法则教学设计,《有理数的除法》说课稿

1、有理数的除法法则教学设计

一、知识与技能目标 学生能够通过探索理解有理数除法法则，能利用有理数除法法则计算两个数的除法，并能说出有理数除法的运算法则。 二、过程与方法目标 学生通过小组合作交流讨论理解有理数除法法则，能解决一些简单数学问题，进而提高理解能力、数学运算能力及解决问题的能力。 三、情感态度与价值观目标 通过本节课的学习，学生的数学兴趣得以提高，学生的合作与探索兴趣得以培养，能够进一步树立学好数学的信心。 教学重难点 一、教学重点 理解有理数除法法则及有理数除法符号法则。 二、教学难点 掌握有理数除法法则，根据。

2、《有理数的除法》说课稿

一、说教材

1、教材的地位及作用。 有理数的运算是本章的重点，是学好后续内容的重要前提。本节课是在学习了有理数乘法的基础上进行的，是熟练进行有理数运算的必备知识，它与有理数的其它运 算形成了一个完整的知识体系。整节内容渗透了从一般到特殊、化未知到已知、用已知求新知的数学思想方法。通过本节学习让学生感受数学学习的乐趣，体验数学 思维的力量，发展学生自主创新的意识。

2、教学目标。 根据学生已有的认知基础及本课教材的地位及作用，依据课程标准，我确定本节课的教学目标为： （1）知识技能方面：理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则，会求有理数的倒数，会进行有理数的除法运算。 （2）过程。

3、有理数的除法的教案怎么写？？？

两数相除,同号得正,异号得负.并用被除数乘以除数的倒数. 0除以任何数都得0.。