艺术追求《绒线宝宝画画》教案怎样写,幼儿园《奶奶的毛线球》教案怎么写?
1、艺术追求《绒线宝宝画画》教案怎样写
中班美术：有趣的毛线画 中班美术：有趣的毛线画
1、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
2、活动准备： 白纸每人1张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
3、活动过程：
1、播放磁带幼儿跳舞 ――现在请宝宝休息1会，看谁来了？（出示毛线） ――这是毛线，毛线也想和宝宝1起跳舞。 ――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画 ――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走1走（拖拉毛线）跳1跳。 ――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走1走跳1跳。 ――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。 教：宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？/你们想不想和毛线1起跳舞？
3、组织、指导幼儿做画 ――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。 ――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。 ――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品 活动反思： 用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。
2、幼儿园《奶奶的毛线球》教案怎么写?
【活动目标】
1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。
2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。
3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。 【活动准备】 扮老奶奶用的（花镜帽子围裙）、各种蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盘若干、1次性手套若干、课件、相机、磁带。 【活动过程】
1、活动导入。 情景表演：\"发愁的奶奶\"（由老师或1名幼儿扮演老奶奶在家独白：\"哎！今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀！谁来帮助我？\"）提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀？ 小结：拼盘又快又好做，让我们1起来做1些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好？。
3、幼儿园小班下学期园本教案毛线热带鱼
活动目标：
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第1天找到了1个红红的苹果、第2天找到了2支黄黄的香蕉、第3天找到了3片绿的绿树叶。
3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。 活动准备：
1、幼儿操作材料人手1份：苹果1个、香蕉2支、树叶3片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人1个。
4、学毛线编织教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:sygzwal 学毛线编织（1） 宁阳实验高中 吴爱玲 课题：学毛线编织（1） 课时：1课时 课型：新授课 教法：讲练结合、多媒体展示 学法：小组合作、动手操作 教具：棒针、钩针、毛线（保证每个同学都有练习的机会）、实物投影仪、多媒体 教学目标： 知识与技能：
1、了解毛线编织的工具和材料
2、至少学会1种棒针起头的方法
3、学会1种钩针起头的方法 过程与方法：
1、动手练习棒针起头的方法
2、动手练习钩针起头的方法
3、通过组内、组间相互合作实现相互提高的效果 情感态度与价值观：
1、重视合作交流的意义
2、体会学到东西的成就感 教学重点：
1、两种棒针起头的方法
2、1种钩针起头的方法 教学难点：
1、学生动手练习棒针起头的方法
2、学生动手练习钩针起头的方法 教学关键点： 让学生看清每1步操作的具体做法 教学流程： 新课引入： 大家共同欣赏几个毛线编织的作品（多媒体展示作品图片，然后拿出两个实物作品）。看完这些作品以后，大家想不想学用毛线编织1些作品？ 新课进行： 毛线编织，狭义上指手工工艺的毛线编织。毛线编织的衣物具有保温性好、伸缩性较大、穿着舒适暖和等优点，深受人们喜欢；毛线编织的工艺品美观、可爱，也深受人具体步骤：小结：。
5、幼儿大班美工毛线隔热垫教案
教案教案，切莫太教条，特别是对于大学生来讲。 建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案： 如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散1点。剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己1些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引； 如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。 当然，受众也很关键，所以还有1种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。 好的教案1定是非常重要的，好比电影剧本1样！ 以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。
6、小班美术毛线教案
1 教案1：毛线跳舞 活动目标：
1、在玩1玩，变1变、画1画活动中了解毛线的特性。
2、在活动中发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 各色毛线（长40厘米--80厘米不等）黄红蓝水彩颜料、调色盘、灰画纸、音乐磁带。 活动过程：
1、玩1玩
1、出示漂亮毛线衣 提问：小朋友你们知道这些漂亮的毛衣是用什么织的吗？
2、出示各种毛线，请幼儿自选1根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线1头，甩1甩、转1转、抖1抖、激发幼儿的活动兴趣。
2、变1变
1、把毛线摆成“~”，引导幼儿说说像什么。
2、启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。
3、引导幼儿互相欣赏毛线。
3、画1画
1、毛线除了摆造型，还会跳舞呢！请他们在纸上跳个舞好吗？
2、教师捏住毛线的1头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖形或抖动。
3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画欲望。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
5、展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。 2 教案2：《彩色的毛线团》 【活动目标】
1、学习由内到外1圈1圈画螺旋线，表现1团1团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 【活动准备】
1、猫头饰1个、毛线团1团，黑板，彩色粉笔若干。
2、幼儿用书、油画棒、纸。 【活动过程】
1、歌曲《小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
1、师生表演唱歌曲《小花猫》。 师：小花猫捉完老鼠想玩1玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说1说。幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。 教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
2、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外1圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师1起做1圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。 师：绕线团、绕线团，1圈1圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。 引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿1圈1圈往外绕。教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。 让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。 12。
