小班音乐新年到教案,小雪花小班音乐教案
1、小班音乐新年到教案
小班音乐新年到教案【篇一：小班音乐备课教案：新年好】活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表表现新年的欢乐。教学重点：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。教学难点：用声音来表表现新年的欢乐。活动准备：
1、钢琴乐谱。活动过程：一、律动、练声。
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我爱我的小动物》一、开始部分。
1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师向小朋友说：小朋友，新年快要到了，今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们开心吗?(开心)那小朋友上课要认真哦!
2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小朋友的兴趣。跳完后新年爷爷和小朋友打招呼，音乐也跟着停：小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?(新年爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天来到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴)我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。现在请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧!
3、律动：《日常生活模仿动作》《我们大家做得好》练声：《我爱我的小动物》《好宝宝》。2。
2、小雪花小班音乐教案
小雪花小班音乐教案【篇一：小雪花教案】歌曲：《小雪花》活动名称：小雪花主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。活动目标：一.能用稍慢，柔和的声音演唱歌曲《小雪花》，表现雪花飘落时的轻盈。二.能用动作表现出小雪花飘落的情景，体验音乐活动带来的快乐。重难点分析：感受歌曲中节奏的变化，并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。活动准备：课件下雪的场景、歌曲《小雪花》音乐光碟、简笔画若干。活动过程：一.音乐律动二.课件导入
1、问题：孩子们，你们见过下雪的场景吗？
2、使用多媒体，播放下雪画面。三．体验歌曲《小雪花》的速度及力度。
1、演唱歌曲《小雪花》（1）问题：老师是用怎样的声音和速度来演唱《小雪花》这首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的声音）（2）师完整演唱歌曲《小雪花》。（3）幼儿演唱歌曲。
2、动作表现小雪花飘落的样子（1）问题：如果我们用动作来表现雪花飘落时的样子，请小朋友们想想，我们可以怎么做呢？【篇三：中班音乐活动：小雪花】教师提问，幼儿学唱歌曲回答部分几遍。幼儿熟悉以后可以互换角色。
3、香香甜甜小班音乐教案
香香甜甜小班音乐教案目标熟悉音乐旋律，尝试跟着音乐节奏学唱歌曲。尝试用简单的动作表现歌曲。准备活动前了解巧克力和棒棒糖的特点：巧克力香香，棒棒糖长长等。过程一、谈话导入糖果乐园里有些什么糖呢？（幼儿说一说）。
4、小班音乐教案环保小兵兵
！（小兵说：我呀会吹喇叭、会敲铜鼓、会打大炮、还会打枪呢。）
3、小兵真能干，有那么多本领，你们想学吗？我们先请小兵休息一下。三、新授歌曲内容
1、现在我们来听一段音乐，你听了音乐以后告诉老师，有什么感觉？（引导幼儿说出有力、很有精神）
2、老师告诉你们，这首歌曲的题目是《我是小兵》（幼儿跟念）
3、我们再来听听这首好听的歌曲，拍起我们能干的小手。（边听音乐边拍手）我们再听一遍，用小手拍拍大腿好吗？（边听音乐边拍腿）
4、刚才小兵告诉我们，他有很多本领，现在老师要考考你们了，看看哪个小朋友最能干。（教师...[全文] [相关] [摘要] [栏目] [评论] [列表]。
5、小班音乐教案感恩有你
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
6、小班音乐放鞭炮教案
小班音乐放鞭炮教案【篇一：小班节日教案：卷爆竹园】设计意图：《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在卷爆竹的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。活动过程：一、活动目标
1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。二、活动准备1．各种大小不一的色纸若干2．教具：大爆竹3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等4．音乐《卷爆竹》三、活动过程（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。（放爆竹音乐，听两遍）我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）（二）模仿爆竹重点提问：
1、那爆竹宝宝长什么样呢？
2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹，砰啪）3。
