幼儿园中班体育结冰游戏教案,三上《水结冰了》教学反思

1年前

1、幼儿园中班体育结冰游戏教案

幼儿园中班体育结冰游戏教案作为1名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班体育结冰游戏教案，仅供参考，大家1起来看看吧。幼儿园中班体育结冰游戏教案1 活动目标：

1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。活动准备：

1、活动场地。

2、检查幼儿的穿戴。活动过程：

1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说：。

2、3上《水结冰了》教学反思

本堂课设置的实验目的： 1.学生观察发现水结冰过程中试管里水温的变化过程，和水结冰时冰水混合物的温度长时间保持在0℃。 2.水结冰后体积变大 3.认识随着温度的变化，水的状态发生了变化，由水的液态变成了水的固态。 4.水在结冰过程中，会向周围放出热量。但因为1个班只有两个小组实验成功，以至于实验目的几乎没有达成。学生只通过观察发现烧杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝结成霜，以及碎冰中加入食盐可以让冰融化，利于降低实验的温度。而其他实验目的达成是由第2节上课放成功的实验视频来补充的，总体来说实验室比较失败。其他失误反思：实验操作要多。

3、中班健康体育活动《结冰了,融化了》活动反思

本节课是人教版小学科学3年级科学下册第3单元第4课，是继前1课《水结冰了》的基础上教学的。意在让学生通过实验感觉到冰融化时要吸收周围空气的热量。这节课在难度上应该说明显小于水结冰，这是因为冰融化这个过程，学生们在日常生活中有非常多的经验，只是这些经验往往侧重表面的1些变化，对于冰融化时温度的转变还是不能有本质的了解。所以在课上，我让学生从家中带来冰块，统1放在班级的窗外，上课时取出实验。学生带来的冰块大大小小各式各样，在实验中就出现了问题。把冰块放在杯子内，温度计插入其中，等温度计内液面不再上升或下降时再读数。这时候问题出现了: （1）全班分成的4个小组，几乎测出来的温度都在0摄氏度以下，理论上说应该是0摄氏度啊。课后上网1查才知道，原来是冰。

4、小班科学常识冻冰花反思

1. 幼儿园大班科学教育活动怎样使冰花化得快的活动反思学习科学有利于幼儿形成科学的认知方式和科学的自然观，发展他们的个性，丰富他们的童年生活，开发创造他们的潜能。材料准备：小碗、棉线、亮光纸纸屑、水。制作方法： (1)在小碗中放人亮光纸纸屑，并倒满水。 (2)将棉线的1头放入小碗中，另1头露在碗外面。 (3)将小碗放入冰箱冷冻（如果是冬季，最好放在室外自然冷冻）。 (4)冻好后，把冰花提出来即可。实验操作： (1)把冻好的冰花挂在树枝或者阳台上，请幼儿1起欣赏。 (2)让幼儿到户外把冰花放在地上拉着玩，摩擦产生的热量会使冰。