幼儿园食品安全教育教案,幼儿园中班安全教育教案
1、幼儿园食品安全教育教案
幼儿园食品安全教育教案8篇 作为1名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园食品安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园食品安全教育教案1 活动目标
1、通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备
1、真实案例《卡在喉咙里的5角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》
2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物）
3、每组1小筐（内有图片如：幼儿1边走1边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
4、1个铁制5角星、120急救录音、1段轻音乐。 活动过程
1、激发兴趣
1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）
2、教师出示1个小小的铁制5角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制5角星说起。”
2、真实案例《卡在气管里的5角星》进入 教师讲解：这是1个真实的故事：1天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母叫来医院的急救车，最后经过1位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了1个大大的铁制的5角星。医生说这个5角星卡在的地方，1般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，1定不能把1些危险的东西放入口中。” 讲述完后提问：
1、龙龙的身体好受吗？
2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
4、医生对龙龙说了什么？
5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？ 教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈1样着急，龙龙怎么能把那么大的5角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友1定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
3、观看课件、情景表演深入
1、课件《进餐时》 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 教师和幼儿1边观看1边讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？ 教师参与发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，1定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》 内容：1天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后讨论： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说1说，你是怎样做的？ 观看图片： （1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 （2）过期的食物。 （3）腐烂变质的食物。 （4）假冒、劣质的食物。 （5）没洗干净的食物。 分析比较：这些东西你吃过吗？说1说，这些东西为什么不能吃？ 小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前1定要洗干净。买食物1定要有质量安全标志，保制期内的食物。1些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》 内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了1条大鲤鱼。做了1道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈1边安慰明明，1边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问： （1）明明应怎样吃鱼？ （2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？ 孩子共同总结：小朋友吃鱼时，1定要仔细把鱼刺弄干净再吃，1旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
4、游戏“判断对错”渐入 分组进行游戏：
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 （用课件显示动画的儿童专家提醒：）不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹1个很小的果冻吃。 （用课件显示动画的儿童专家提醒：）小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，1定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子1定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 （用课件显示动画的儿童专家提醒：）夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了1个玻璃球放在嘴里玩。 （用课件显示动画的儿童专家提醒：）玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
5、操作活动巩固
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说1说为什么。 例如：小朋友1边走1喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作。
6、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙
1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。（配上轻音乐）
2、教师在1旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。
3、教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西”的家园互动小标语。
4、教师整理幼儿语言，1边读1边书写到主题墙上。 如：请家长、小朋友配合老师晨间1摸、2看、3查、4问。 请家长和老师共同关注小朋友的安全。 小朋友不带危险东西入园。 午睡前，兜里无异物。 小朋友少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。 幼儿园食品安全教育教案2 活动目标：
1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高幼儿自我保护意识。 活动准备： 儒灵童教材活动过程：
1、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行3鞠躬礼仪。
2、新授课程
1、"听"故事提问导入：小朋友你见过5颜6色的蘑菇吗请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭 故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状异常的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原先都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们必须要记住不能随便的乱吃东西。
3、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物 （2）宝宝为什么会肚子痛 （3）儒灵童告诉我们吃东西时应当注意什么
5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物异常不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗
3、图谱演示，确定对错教师出示两张图片让幼儿确定对错。 教师看图总结：小朋友在吃东西之前必须要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友1样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
4、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及1些不正确的吃东西的行为图片。 规则：教师将所有图片放在1个神秘袋子里，请幼儿拿出1张图片，并说1说图片资料，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友1边走1边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。
5、活动延伸，主题内化 （1）带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。 （2）督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。 （3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 幼儿园食品安全教育教案3
1、活动目标
1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要1边吃1边说话。
2、活动准备 挂图
3、活动过程 （1）教师透过与幼儿谈话，引出活动主题
1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?0食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些0食呢? 引导幼儿回答。
2、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的0食，那除了0食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿用心回答。 （2）引导幼儿了解进食可能遇到的危险
1、教师：小朋友，你们明白吗?饭菜可口，0食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!
2、教师说1说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 （3）让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险
1、教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?
2、教师引导幼儿说1说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够避免危险的发生。
3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等1会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。 （4）出示挂图，进1步了解进食时要注意的安全
1、教师：小朋友，请你们看1看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?
2、引导幼儿仔细观察图画，用自我的语言说1说。
3、教师小结：细细滑滑的食物要1小口1小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。 （5）教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。 幼儿园食品安全教育教案4
1、活动目标
1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃0食。
2、活动准备
1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。
3、活动过程
1、活动导入，谈话活动。 教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？
2、活动展开：观看教学挂图。 （1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。
1、教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？
2、教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。 （2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。
1、教师出示挂图上其他3幅图片。 教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了1段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？
2、请幼儿回答，大家评论。
3、教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察1下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
1、师：我那里有1些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查1下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
2、每次请3~5名幼儿，并群众检查讨论。
3、讨论0食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃0食。 教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的0食，才会健康成长。活动总结：注意食品安全。 幼儿园食品安全教育教案5 活动目标： 1.初步了解“3无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。 活动准备 ： 1.活动课件。 2.食品若干、牛奶若干。 活动过程 ：
1、了解3无食品。 1.(PPT第1页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因) 2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查1下，这样会让我们的身体保持健康。 3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，) 4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答) 5.教师：原来懒羊羊是吃了3无食品身体才会不舒服，你们知道什么是3无食品吗? 6.教师：我们听医生介绍1下，3无食品是哪3无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍3无食品，并帮助幼儿了解其含义。 7.教师：生活中3无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：3无食品1般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
2、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了1段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察1下牛奶的包装找1找这3种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们1起来听1听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。 7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们1起来说1说吧!
3、尝试选购安全的食品。 1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊? 2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。 3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选1份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候1定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说1说。 4.教师：谁愿意来介绍1下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。 幼儿园食品安全教育教案6 教学目标
1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃0食。 教学准备
1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。 教学过程
1、教学导入，谈话教学 教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗?
2、教学展开：观看教学挂图 (1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记
1、教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。 教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?
2、教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。 (2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的.正确方法
1、教师出示挂图上其他3幅图片。 教师提问：面包上方有什么，还能吃吗?开封后搁了1段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?
2、请幼儿回答，大家评论。
3、教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察1下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
3、教学展开 实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
1、师：我那里有1些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查1下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
2、每次请x名幼儿，并群众检查讨论。
3、讨论0食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃0食。 教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的0食，才会健康成长。 教学总结：注意食品安全。 幼儿园食品安全教育教案7 活动目标：
1、初步了解“3无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：
1、活动课件。
2、食品若干、牛奶若干。 活动过程：
1、了解3无食品。 （PPT第1页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因） 教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服到医院检查1下，这样会让我们的身体持续健康。 教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？（播放医生的话，） 教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答） 教师：原先懒羊羊是吃了3无食品身体才会不舒服，你们明白什么是3无食品吗？ 教师：我们听医生介绍1下，3无食品是哪3无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍3无食品，并帮忙幼儿了解其含义。 教师：生活中3无食品在什么地方比较多见呢？（讨论） 教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：3无食品1般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友不要去路边摊上购买食品。
2、学习选购食品的方法及了解过期食品。 教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？（幼儿讨论） 教师：老师带来了1段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？（播放录像） 教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示） 教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察1下牛奶的包装找1找这3种标记。（幼儿操作） 教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们1齐来听1听吧！（点击牛奶图片上的喇叭） 教师结合牛奶介绍过期食品。 教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们1齐来说1说吧！
3、尝试选购安全的食品。
1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？ 教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。 教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选1份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说1说。 教师：谁愿意来介绍1下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）
2、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
3、给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家） 活动延伸： 家园共育：和家人1齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。 知识拓展：了解1些有机食品、绿色食品。 幼儿园食品安全教育教案8 教学目标：
1、知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。
2、知道1些辨别优劣食品的方法。
3、知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。 教学准备：
1、幼儿从家带小0食。
2、准备对比性较强的x种食品。
3、由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。 教学过程：
1、出示图片导入 提问：
1、图上的小朋友怎么了?(生病了)
2、为什么会生病呢? 导入故事《贪吃的xx》。
2、教师讲述故事《贪吃的xx》 边看图片边讲述，讲完后提问：
1、xx怎么了?(生病了。)
2、为什么会生病呢?(乱吃东西。)
3、他吃的东西在哪儿买的?(小摊贩上。)
4、他都买了哪些食品?(劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有1些黑黑的辣丝等。)
5、这些东西能吃吗?为什么?
6、医生对xx是怎么说的?(xx的病是他贪吃，乱吃造成的，小朋友要吃干净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“3无”产品，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的。)
7、xx后来是怎么做的?(再也不多吃乱吃东西了。)
3、怎样辨别小食品的优劣呢? 教师出示1件劣质的小食品和1件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看：
1、看外包装图案。(是否鲜艳清晰。)
2、看生产日期，保质期，生产厂家。
3、看里面的物品，优劣进行比较。
4、比较这些物品的购买处。 教师小结简单的辨别食品优劣的方法。
4、幼儿拿出自己带来的小食品。
1、引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。
2、打开以后，看，闻。
3、介绍自己小食品的购买处。
5、教师总结。 劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。
2、幼儿园中班安全教育教案
【精华】幼儿园中班安全教育教案4篇 作为1名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园中班安全教育教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班安全教育教案 篇1 活动目标：
1、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的本事。 活动准备： 真实案例：《卡在喉咙里的5角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。 图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。 活动过程：
1、真实案例《卡在气管里的5角星》(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是1个真实的故事。)教师讲解：这是1个真实的故事：1天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了1个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过1位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了1个大大的铁制的5角星。医生说这个5角星卡在的地方，1般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说："以后，必须不能把1些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么
2、龙龙的身体好受吗
3、1开始，医生检查出5角星了吗为什么
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样
5、最终，医生从他气管里取出了什么为什么会这样
6、医生对龙龙说了什么
7、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈1样着急，龙龙怎样能把那么大的5角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
2、观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》 资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后讨论：小朋友这样做，对吗为什么 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必须要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》 资料：1天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后讨论： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼说1说，你是怎样做的 观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 提问：这些东西你吃过吗说1说，这些东西为什么不能吃 小结：大街上的烧烤的东西异常不卫生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制期内的食物。1些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、游戏确定对错
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹1个很小的果冻吃。 小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必须要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了1个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。 幼儿园中班安全教育教案 篇2 1年1度的新春佳节马上就要到了，在此先预祝您：新年快乐！合家幸福！工作顺利！万事如意！本学期在我们的共同努力下即将结束。 1学期来，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们的生活、学习能力有了很大的提高，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助，在此，我园全体老师衷心地向您说1声“谢谢1 本学期我园于1月15日（星期6）开始放假，下学期2月17日（正月十5）开学报名。 为贯彻市教育局有关安全会议精神，加强幼儿安全防范措施，保障幼儿的身心健康，确保幼儿的安全，让幼儿度过1个安全、健康、快乐的新春佳节，我园特提出以下几点建议，恳请家长密切配合：
1、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。
2、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全；远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人，避免走失。
3、注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃0食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他小朋友分享。
5、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。
6、假期中请您坚持让孩子做1些力所能及的事情，如：自己扫地、洗袜子等。
7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，特别是流感、流脑、水痘的预防，防止传染。提醒孩子多喝水。 最后祝您和家人度过1个愉快、祥和的新春佳节！ 幼儿园中班安全教育教案 篇3 【活动目标】
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。 【活动过程】
1、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” “如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)
2、看图片，了解水灾的危害性。 “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法。 “看到这样的灾情你是怎样想的?” “洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因。 “现在为什么每年有特大洪水?” “减少灾害天气有什么办法?” (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
3、教师总结：
1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。 篇1：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思 【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，做1名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 【活动准备】 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人1盒。 【活动过程】
1、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师1起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们1起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不1样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢?
2、教师出示教学图片，与幼儿1起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为1名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的`小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
3、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做1个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
4、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 【活动反思】 活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 （1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ （2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？ （1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ （4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论1些轻度烫伤的处理方法。 （1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。 幼儿园中班安全教育教案 篇4 活动目标:
1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.
2、知道候车时的注意事项
3、学习按照1定的顺序讲述图画内容
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备:
1、《候车小常识》挂图及幼儿用书
2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片 活动过程:
1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说1说: 有没有到过这些地方? 为什么去这些地方? 在这些地方有什么发现呢? 火车是在什么地方行驶呢? 轮船在哪里行驶呢?
2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想1想,说1说: 你有没有等过车? 你知道等车时要注意什么吗? 在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去. 去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具. 坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行. 不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮. 坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便. 不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁. 在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.
3、请幼儿两两1组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照1定顺序进行讲述. 教学反思： 作为1名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们1定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的1个难题。
3、幼儿园大班安全教育教案
【精选】幼儿园大班安全教育教案4篇 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计1份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班安全教育教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班安全教育教案 篇1 活动目标：
1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。
3、积累生活经验，增强自我保护意识。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 收集1些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器 活动过程：
1、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。
1、通过语言，引出话题。 师：“大森林里有小动物生病了，于是它们建造了1家小医院，也买来了许多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为没有医生，森林医院需要1个小医生。你们愿意去帮助它们吗?”
2、考核医生。 师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。”
2、通过讨论，经验分享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。 出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用? 可以教幼儿认读药品包装上的名字。
3、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。 由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错” 如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。
4、讨论：乱吃药会怎么样? 通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
5、小医院游戏。出示白大褂、听诊器：玩游戏 师：“现在我们请1个小朋友来当医生，其他小朋友当病人，看小医生开的药对不对。 活动反思： 实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得1些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。 幼儿园大班安全教育教案 篇2 目的 ： 1．认识生活中常见的1些标记，懂得1些基本的安全知识，知道1些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。 2．通过活动，进1步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 准备： 玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程：
1、认识几种主要标记。 （1）有毒、危险品标记 师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？ 幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 （2）防触电标记 师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？ 出示1幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。 （3）防火标记 师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万1发生火灾，我们应该怎样做？
2、游戏：报火警 玩法：教师当消防队的值班员，请1幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值 班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。 游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记 师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想1想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见） 现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计1些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全，好吗？ 幼儿园大班安全教育教案 篇3 活动目标
1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
2、增强食品安全意识，提高食品安全自我保护能力，有良好的饮食卫生习惯。
3、多吃有益健康的食品。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、加强幼儿的.安全意识。 活动准备
1、教学课件《吃健康的食品》
2、图片若干(健康食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。
3、健康大冒险游戏棋盘若干。 活动重点难点
1、重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
2、难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 活动过程 (1)活动导入
1、谈话导入课题: 平时你最喜欢喜欢吃什么东西? 幼儿自由回答…… (教师点击课件11出示食物的图片)
2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的…… (2)区分各类食品
1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类) (1)健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物) (2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 (1)请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品 (2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成1定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 (3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物) 教师将幼儿说到的垃圾食品逐1用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 (3)区分食品安全标记
1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题 )
2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面) 师：他怎么了?为什么会这样? 引导幼儿小结：我们购买食品的时候1定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。
3、认识生产日期和安全标记 教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候1定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。 (4)知识抢答
1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答 抢答规则：教师逐1出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后，幼儿举手示意，哪1组举手快则由该组来回答问题，答对了给出1个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为胜利方。 (1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗? (2)多吃油炸食物对健康好吗? (3)常吃0食好吗? (4)空腹喝牛奶对身体有益吗? (5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗?
2、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃0食， 不吃油炸类食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，1定要养成良好的食品卫生习惯。 (5)游戏——健康大冒险 带幼儿进入游戏场景开始游戏。 游戏规则：幼儿分成两红，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。 引导幼儿在游戏时讨论0食中存在的安全隐患，鼓励幼儿1定要克制自己，少吃或不吃0食，养成良好的饮食卫生习惯。 活动在愉快的游戏中结束。 活动结束
1、评价
2、总结 幼儿园大班安全教育教案 篇4 活动目标：
1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 活动准备： 课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片1张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店1个（用KT板制作1个大门和两面墙。 活动过程：
1、谈话：
1、小朋友，最近在4川汶川发生了1件大事，是什么？说说你了解的情况。
2、为什么会发生地震呢？
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问 幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。
4、 观看课件《发生地震时，该如何应变》。
5、 围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我们还可以有其他的逃生方法吗？
3、教师小结发生地震时该如何应变。 （1） 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。 （2） 赶快跑到空旷的地方。 （3） 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 （4） 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 （5） 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
6、幼儿与家长们1起进行地震逃生演习。
1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排1些幼儿和家长坐在车子上；
2、 引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。 活动评价： 1幼儿们是第1次感受地震的感觉，也是第1次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每1个幼儿都表现得很热烈。
2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这1次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。
4、幼儿园大班安全教案
作为1名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班安全教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班安全教案 篇1 小猫小狗会伤人 活动目标：
1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。 活动准备：
1、录像：1些被小动物伤害的事例
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片 活动过程： 1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？
2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另1面，知道它们会伤害人。 （1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？
3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结： 小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远1点，这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论： 如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？ 让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 幼儿园大班安全教案 篇2 活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。 活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火图片1幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
3、钻洞4个，平衡木4条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程：
1、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
2、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论 （1）为什么会起火？ （2）如果你是消防员，你会怎么救火？ （3）消防员是怎么做的？
3、再次观看录像 （1）说说你们怕不怕火？为什么？ （2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
4、小结
3、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。 引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
3、游戏：小小消防员 （1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 （2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出1个小动物。 （3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 （4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 （5）进行第2次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 （6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。 幼儿园大班安全教案 篇3 活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 真实案例《卡在喉咙里的5角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组1小筐(内有图片如：幼儿1边走1边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 活动过程：
1、真实案例《卡在气管里的5角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是1个真实的故事。)教师讲解：这是1个真实的故事：1天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了1个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过1位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了1个大大的铁制的5角星。医生说这个5角星卡在的地方，1般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，1定不能把1些危险的东西放入口中。” 讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、1开始，医生检查出5角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈1样着急，龙龙怎么能把那么大的5角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友1定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
2、观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，
