回顾故事《哈里的大脚》,幼儿园大班语言公开课教案【5篇】

1、回顾故事《哈里的大脚》

封面:浅绿色的封面上，哈里低着头凝视着自己的大脚，1脸困惑的样子。 环衬:环衬是有质感的绿色，这代表了生命的深邃和希望、成长。 封2:主图是小哈里躺在草地上用自己的大脚遮挡阳光，这说明他爱上了自己的大脚，他在主动探索大脚的潜能。孩子看似在玩，说着天真甚至有点傻的话，却是成长的思考和探索。 图1:哈里是1只小兔子，可他却长着1双大脚。这幅图画的背景是1片空白，只有几株野草和小花。画面中的哈里看上去是那样的孤独，因为大脚的困惑让他孤独、自卑。 图2:爷爷和哈利面对面坐着，两只耳朵还交叉在1起，爷爷亲切地对哈里说:“所有的兔子都有大脚，小哈里，”爷爷微笑着回答，“让我来告诉你为什。

2、幼儿园大班语言公开课教案【5篇】

教师要培养幼儿喜欢倾听、善于倾听的好习惯。喜欢倾听是幼儿去好好听的第1步，这也是在人类日常交往过程中的必备技能。以下是我精心收集整理的幼儿园大班语言活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏1下吧。 幼儿园大班语言活动方案1 活动目标： 1.知道风对人们既有好处，又有害处。 2.知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。 活动准备： 故事 内容;故事内容图片;关于风的利用的1些图片 活动过程：

1、 导入 T ：你们知道什么是心愿吗? 你有什么心愿? T：风娃娃也有个心愿，你们想知道吗?请你仔细的听1听这个故事。(倾听故事至“大家都不喜欢你了)

2、根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。 1.欣赏故事。

3、绘本阅读（1）

2019年5月24日 星期4 晴 读书摘记——

1、读懂故事 ，领悟精神 开始阅读《哈里的大脚》，突然发现看似简单的图画书1点儿也不简单。这是1个充满感情色彩的童话，故事用简洁的语言讲述了哈里的爷爷用实际行动，不仅使哈里认识了他身边的世界，还让他明白了这双大脚有多么重要。这是1个非同寻常的故事，它记录了孩子独立的成长之旅。此时，我领悟到了让孩子阅读不仅是读懂故事，更重要的是领会故事中的精神啊！ 。