五年级三生教育计划、教案,五年级三生教育计划、教案
1、5年级3生教育计划、教案
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2、5年级3生教育计划、教案
1、充分认识实施“3生教育”的重要现实意义和深远历史意义。 所谓“3生教育”是指在各级各类学生中实施生命教育、生存教育、生活教育（简称“3生教育”），通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。 生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。 生命教育、生存教育、生活教育3者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。 实施“3生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，是现代教育的基本任务，是德育工作的主要内容，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求，实施“3生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。
2、组织领导 成立师宗1中“3生教育”领导小组： 组 长：杨自文 （校长） 副组长：董学谦（副校长）张和生 （副校长） 成 员：校务会成员 教研组长 年级组长 班主任
3、教育目标 明确“3生教育”的教育目标，选择合理的教育形式。确立“生命教育是前提”的重大认识，明确生命教育、生存教育、生活教育中涉及的相关内容及要求。
4、方法措施
1、 加大“3生教育”宣传力度 要加大对“3生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。
2、科学合理安排“3生教育”课程 根据《师宗教育局关于生命教育、生存教育、生活教育的实施方案》的通知精神，我校将在高中部和初中部开设“3生教育”相应课程，将“3生教育”课程列入学校必修课，开设起始年级“3生教育”课，保证必要的学时，使“3生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。同时，充分挖掘其他课程中有关“3生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育和生活教育。 （1）“3生教育”的教师队伍以德育课教师为主。 （2）每两周2学时，总课时为40学时，用1学年的时间完成。
3、实施“3生教育”要重实效、重结合、重传承，把“3生教育”与中小学德育工作有机的结合起去。
1、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托党支部、团委，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用“3个代表”重要思想武装头脑、让学生了解安宁发展的宏伟蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。各学校要充分发挥德育室、德育走廊、校园广播站、校园网站、校报校刊、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展以“牢固树立社会主义荣辱观”为主题的校园文化活动，通过吟诵古诗文、童谣、编演课本剧、观看影视作品、举办 讲座、演讲比赛等多种生动的形式，培养中小学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。
2、加强养成教育。中小学德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加全市“3创建”活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
3、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。落实中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、科普教育基地参观，广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育，深入开展弘扬延安精神教育活动，每年9月集中开展好“中小学民族精神宣传教育月”活动。
4、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。加强校园文化建设对于推进全市教育教学改革和发展，加强青少年思想政治教育，促进学校的标准化建设和规范化管理，全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。 校园文化具有导向作用、规范作用、筛选作用、激励作用、凝聚作用、塑造作用。要构建和谐的精神文化、师生文化、学生文化、校园文化、环境文化、家校文化。要注重文化育人，要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育服务作风、教风、学风“3位1体”的优良校风为目标，深入开展高品位、宽覆盖、多形式、主题鲜明、雅俗共赏、特色明显的校园文化活动。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“3生教育”的良好校园文化环境。 全面推进校园文化建设工程的实施，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，学校要因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。加强班级文化建设，以诵读传统经典美文、创编新昆明童谣、诗歌为重点，贯穿人文和情感教育，营造育人的良好氛围，提高学生的审美情趣和人文素养。
5、积极推进网络德育工作。从网络道德规范教育、网络心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径和新方法，贯穿生命教育，引导学生正确利用网络资源，自觉抵制网上不良信息，解决部分学生网络成瘾综合症等问题，采取措施杜绝不良网站对青少年身心的毒害，有效帮助和引导他们健康上网。
6、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，有条件的学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
7、积极推动校外教育基地建设，充分发挥校外教育的作用。
8、要把“3生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“3生教育”活动、团队活动。要用青少年喜闻乐见的形式开展“3生教育”，各学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“3生教育”，在教育教学活动中充分保障德育教育活动、团队活动、主题班会的时间。
4、创建实施“3生教育”的形式和方法 组建由专任教师、班主任、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等组成的“3生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。要着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统1。 要不断创新教学方法，改变单1灌输式、被动接受式、整齐划1式的方法，提倡启发式、互动式、因材施教式、主动发现式、渗透教育式、分类分层式的方法。 要创新考核评价方法，根据学段特点和学生的年龄特征，特别是根据不同层次学生的实际情况，确定“3生教育”的具体目标。对“3生教育”的评价，1方面要关注教育的结果，另1方面要关注教育的方式方法，特别是要重视教育的过程。
5、创新实施“3生教育”的形式和方法 成立“3生教育”教研组，教研组成员必须具有本科以上学历，到校工作两年以上的教师担任。“3生教育”教研组负责研究和探索“3生教育”的教育教学规律，承担学校教育部分的“3生教育”教学任务，探索。
3、2年级中队活动教案
导语：就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过。以下我为大家介绍2年级中队活动教案文章，欢迎大家阅读参考! 2年级中队活动教案1 活动目的： 通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托，2年级中队活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“4好少年。” 活动准备： 1. 中队干部讨论“争当4好少年”的具体要求。 2. 制作多媒体课件。 活动过程： 甲：中队主题队会现在开始。 乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。 甲：唱队歌。 乙：请坐。 甲：老师们，同学们，主题队会争当“4好少年”现在开始。 相机出示4好少年产生的背景和内容。 产生的背景： 2009年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来1封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当4好少年。 4好少年的内容。 热爱祖国，理想远大，规划方案《2年级中队活动方案》。 勤奋学习，追求上进。 品德优良，团结友爱。 体魄强健，活泼开朗的好少年。 形成班队公约 ： 1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。 2. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。 3.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座； 学生发言，寻找身边的4好少年，并阐述理由。 我们1起来欢唱这首《少年少年祖国的春天》。 今天，代表2年级中队发出倡议：让每1位少先队员以争做4好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。 乙：同学们，你们知道那4个好吗？ 热爱祖国，理想远大。 勤奋学习，追求上进。 品德优良，团结友爱。 体魄强健，活泼开朗的好少年 （同学们热烈发言） 接下来，让我们1起来朗诵两首童谣。 甲：请辅导员讲话。 今天同学们对自己“争当4好少年”都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 乙：主题队会争当“4好少年”到此结束。 乙：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。 2年级中队活动教案2
1、指导思想 本学期，培育班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证队员的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。以“以人为本，以德为先”的宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高队员素质。
2、工作目标： 本班共有学生82人，其中女生37 人，男生45人。本学期狠抓学生养成教育，大力开展学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，具体做到：养成5个好的`习惯即好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯、节约习惯。 1.学习习惯：上课认真听讲，积极回答问题，大胆发言，不懂就问；课下认真完成作业，书写干净美观；爱好读书，并思考，做到读有所获。
2、纪律习惯：铃声响，进教室，安静等着老师来上课；听课过程中集中注意力，不说话，不做小动作；老师在与不在，要1个样；课间不追逐打闹，安全游戏；集会时要严肃认真，保持安静。
3、卫生习惯：在校园内不吃0食不喝饮料，不乱扔垃圾；在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物都主动捡拾；绿化、美化、艺术化教室，保持干净整洁，做到“5无”即：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、出言无脏话、墙壁无脚印、球印，从点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。
4、文明习惯：开展“学雷锋、做雷锋”系列活动，号召少先队员从小事和平凡事做起，助人为乐、勤俭朴素，在雷锋高尚人格的感召下，实践自己有价值的人生。同学间团结友爱不打架不骂人，做到“3别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“4带”即：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。
5、节约习惯：开展节约资源“5个1”活动，以“节约1滴水、1粒米、1分钱、1度电、1张纸”为主要内容，要求少先队员从身边做起，从小养成热爱劳动、勤俭节约、爱护环境的良好行为习惯。
3、工作措施：
1、培养队员良好的道德品质 教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。 （1）中队结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。 （2）继续组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。将规范教育与“每周3项竞赛”评选活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。 （3）充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。
2、增强中队组织自身建设 积极开展监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。 （1）加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导。并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 （2）树立良好班风.保证中队阵地功能最大限度的发挥。
3、注重小学生的心理健康教育 根据学校的关于学生心理健康教育的要求，结合学校对家长心理健康教育方面的培训，利用队会时间有针对性的对学生进行心理健康教育。上好心理健康教育活动课。
4、抓好“养成道德好习惯”活动。 (1).继续抓好卫生、纪律、两课1操活动，学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。 实行每周的行为习惯阳光小组评比。并且评选每周阳光学生。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 （2）结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。 利用38妇女节、清明节、51国际劳动节、61儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会等形式组织少先队员开展“优良传统”主题队会等活动，深化“小公民道德建设计划”。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，奋发图强，振兴中华。
4、每月活动安排 3月份：
1、制定中队工作计划。
2、确定学生的课间操路队以及升国旗的位置。
3、准备各项常规工作，迎接县局开学检查。
4、上好3月4日的“庆38”《妈妈的爱》队会课，并上交材料上传博客。
5、开展行为规范养成教育 。特别是两操、纪律、卫生。
6、积极训练，迎接学校广播操比赛。
7、明确自己的护导位置。
8、召开全体学生家长会。 4月份：
1、继续加强学生的养成教育。
2、积极组织参加学校春季运动会。
3、认真上好《清明节》的队会课，并上交材料上传博客。
4、召开部分家长会。 5月份：
1、认真上好队会课，并上交材料上传博客。
2、召开部分家长会。
3、充实班级博客。 6月份：
1、认真上好队会课，并上交材料上传博客。
2、召开家长会。
3、迎接县局督导检查。 7月份：
1、做好放假前的各种准备工作。
2、写好中队工作总结。
4、谁有小学3年级的3生教育教案，，2010年用得新版本，，谢谢！！！！！！
1、充分认识实施“3生教育”的重要现实意义和深远历史意义。 所谓“3生教育”是指在各级各类学生中实施生命教育、生存教育、生活教育（简称“3生教育”），通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。 生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。 生命教育、生存教育、生活教育3者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。 实施“3生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，是现代教育的基本任务，是德育工作的主要内容，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求，实施“3生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。
2、组织领导 成立师宗1中“3生教育”领导小组： 组 长：杨自文 （校长） 副组长：董学谦（副校长）张和生 （副校长） 成 员：校务会成员 教研组长 年级组长 班主任
3、教育目标 明确“3生教育”的教育目标，选择合理的教育形式。确立“生命教育是前提”的重大认识，明确生命教育、生存教育、生活教育中涉及的相关内容及要求。
4、方法措施
1、 加大“3生教育”宣传力度 要加大对“3生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。
2、科学合理安排“3生教育”课程 根据《师宗教育局关于生命教育、生存教育、生活教育的实施方案》的通知精神，我校将在高中部和初中部开设“3生教育”相应课程，将“3生教育”课程列入学校必修课，开设起始年级“3生教育”课，保证必要的学时，使“3生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。同时，充分挖掘其他课程中有关“3生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育和生活教育。 （1）“3生教育”的教师队伍以德育课教师为主。 （2）每两周2学时，总课时为40学时，用1学年的时间完成。
3、实施“3生教育”要重实效、重结合、重传承，把“3生教育”与中小学德育工作有机的结合起去。
1、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托党支部、团委，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用“3个代表”重要思想武装头脑、让学生了解安宁发展的宏伟蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。各学校要充分发挥德育室、德育走廊、校园广播站、校园网站、校报校刊、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展以“牢固树立社会主义荣辱观”为主题的校园文化活动，通过吟诵古诗文、童谣、编演课本剧、观看影视作品、举办 讲座、演讲比赛等多种生动的形式，培养中小学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。
2、加强养成教育。中小学德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加全市“3创建”活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
3、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。落实中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、科普教育基地参观，广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育，深入开展弘扬延安精神教育活动，每年9月集中开展好“中小学民族精神宣传教育月”活动。
4、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。加强校园文化建设对于推进全市教育教学改革和发展，加强青少年思想政治教育，促进学校的标准化建设和规范化管理，全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。 校园文化具有导向作用、规范作用、筛选作用、激励作用、凝聚作用、塑造作用。要构建和谐的精神文化、师生文化、学生文化、校园文化、环境文化、家校文化。要注重文化育人，要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育服务作风、教风、学风“3位1体”的优良校风为目标，深入开展高品位、宽覆盖、多形式、主题鲜明、雅俗共赏、特色明显的校园文化活动。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“3生教育”的良好校园文化环境。 全面推进校园文化建设工程的实施，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，学校要因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。加强班级文化建设，以诵读传统经典美文、创编新昆明童谣、诗歌为重点，贯穿人文和情感教育，营造育人的良好氛围，提高学生的审美情趣和人文素养。
5、积极推进网络德育工作。从网络道德规范教育、网络心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径和新方法，贯穿生命教育，引导学生正确利用网络资源，自觉抵制网上不良信息，解决部分学生网络成瘾综合症等问题，采取措施杜绝不良网站对青少年身心的毒害，有效帮助和引导他们健康上网。
6、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，有条件的学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
7、积极推动校外教育基地建设，充分发挥校外教育的作用。
8、要把“3生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“3生教育”活动、团队活动。要用青少年喜闻乐见的形式开展“3生教育”，各学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“3生教育”，在教育教学活动中充分保障德育教育活动、团队活动、主题班会的时间。
4、创建实施“3生教育”的形式和方法 组建由专任教师、班主任、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等组成的“3生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。要着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统1。 要不断创新教学方法，改变单1灌输式、被动接受式、整齐划1式的方法，提倡启发式、互动式、因材施教式、主动发现式、渗透教育式、分类分层式的方法。 要创新考核评价方法，根据学段特点和学生的年龄特征，特别是根据不同层次学生的实际情况，确定“3生教育”的具体目标。对“3生教育”的评价，1方面要关注教育的结果，另1方面要关注教育的方式方法，特别是要重视教育的过程。
5、创新实施“3生教育”的形式和方法 成立“3生教育”教研组，教研组成员必须具有本科以上学历，到校工作两年以上的教师担任。“3生教育”教研组负责研究和探索“3生教育”的教育教学规律，承担学校教育部分的“3生教育”教学任务，探索科学的教学方法和考核评价方法，展开“3生教育”教育教学研究。
6、加大“3生教育”的队伍建设 要把“3生教育”的师资培训纳入我校校本培训的范畴，并分层次、分类型、多形式地开展渐进性、阶梯式的“3生教育”师资培训。使广大教职工深刻理解“3生教育”的基本内容和教育目标，并能将“3生教育”有机融入到自己的工作当中来。对于 “3生教育”的专项培训要选择校内的骨干力量，并根据我校实际将由政治、化学、生物、地理 的学科教师来当任。并将班主任、学生家长、社会有关方面的专家扮纳入“3生教育”的有力支持者、宣传者和培训者。
5、“3生教育”的教育原则及相关要求
1、开放性原则 在进行“3生教育”的具体实施过程中，要充分认识到不同学段、个体差异等因素决定了学习的主题（内容）具有较大的开放性。
2、综合性原则 要根据学生的认知和发展水平引导学生应用所学学科知识，从不同的学科视角来进行考察和反思，培养学生的批判思维。
3、参与性原则 要注重学习过程和学习方法，让学生在参与学习的过程中获得情感体验。
4、实践性原则 鼓励教师通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。
6、实施“3生教育”的途径
1、课堂教学 通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。
2、专题教育 动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。
3、课外活动 开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。
4、加强“3生教育”的宣传工作。要向师生宣传“3生教育”，动员广大师生积极参与到“3生教育”工作中来。要利用媒体加大对“3生教育”的正面宣传力度，营造有利于“3生教育”的舆论环境。
5、做好教材的征订和使用管理工作。
6、任课教师认真拟定教学计划，教案。
7、教导处和年级组长按常规要求检查教案，教导处随时抽查，保证“3生教育”课程的顺利进行。 生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。 生命教育、生存教育、生活教育3者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。 实施“3生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，是现代教育的基本任务，是德育工作的主要内容，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求，实施“3生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。
5、关于弘扬民族精神的主题班会(高中)
“民族精神”这个词语，他包含了许许多多深刻的意义，它体现了中国悠久的历史和中国的憧景，理想。它象征着中国卓越的精神，代表着中国人民对民族精神的追求这作为动力推动着中华人民把民族精神1代1代的传下去，因为民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。 中华民族爱好和平，团结互助，勤劳勇敢，自强不息的精神，它反映了人们对美好幸福生活的不懈追求，推动着中华民族生生不息不断发展和壮大，是中华民族的生命力，创造力和凝聚力。无数革命先烈，为了新中国的解放，抛头颅，洒热血，前仆后继，用自己的生命铸造了新中国，他们那种不怕死，不怕苦，坚贞不屈的精神，不正是中华民族的精神吗? 在抗击非典的斗争中，在全国人民万众1心，众志成城，团结互助，同舟共济，迎难而上，敢于胜利的精神鼓励下，终于战胜恶魔，在1次为伟大的民族精神做了最好的注释，伟大的民族精神是激励中华民族奋力向前，永不停息的不竭的力量源泉。 我们作为新世纪的青少年，要继承这伟大的民族精神，让民族精神在我们身上发扬光大，我们必须早立志，立大志，换句话就是说要树立崇高的理想。树立振兴中华的雄心壮志，把理想的追求化为每1天的具体行动，把“人民的利益高于1切”作为自己的行动准则从1点，1滴，1言1行做起，努力成为有益于社会，有益于人民的人，刻苦学习，勤于实践，独立思考，乐于创新，坚持体育锻炼，养成良好的行为习惯，磨练勇敢顽强的意志。 同学们让我们行动起来，在学校做1个好学生，在家做1个好孩子，在社会做1个好少年，努力学习，长大以后像抗击非典斗争中的英雄1样，为民族争光，为祖国增辉，让我们向着美好未来前进吧，弘扬民族精神，做合格中学生!
6、急求“讲文明礼仪，创和谐校园”主题班会教案？谢谢！
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