大班手工民族头饰教案,幼儿大班手工火箭教案
1、大班手工民族头饰教案
写教案的具体内容包括以下十项： 1．课题（说明本课名称） 2．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务） 3．课型（说明属新授课,还是复习课） 4．课时（说明属第几课时） 5．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 6．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 7．教学方法 要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维 8．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤） 9．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十1．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具） 教案书写过程的关键包括以下几个步骤： （1）导入新课 1．温故而知新,提问复习上节内容 2．设计新颖活泼,精当概括. 3．怎样进行,复习那些内容? 4．提问那些学生,需用多少时间等. 教案实例 （2）讲授新课 1．针对不同教学内容,选择不同的教学方法. 2．怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3．教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间. （3）巩固练习 1．练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度. 2．怎样进行,谁上黑板板演? 3．需要多少时间? （4）归纳小结 1．怎样进行,是教师还是学生归纳? 2．需用多少时间? （5）作业安排 1．布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性. 2．需不需要提示或解释。
2、幼儿大班手工火箭教案
幼儿大班手工火箭教案【篇1：大班科学活动---小火箭】大班科学活动《小火箭上天》说课
1、设计意图我园多年来1直以“幼儿科学环保教育”为研究课题，每个班有1个科学研究的课题，每周2为科学环保日。并且去年举行了首届科技节活动，主要有科技板报展、家园亲子科技小制作比赛等，每个班开辟了科学发现区。还成立了科学学科教研组，专门研究“探究型科学活动的教学模式”。具体模式如下：
1、提出问题
2、推测与讨论
3、实验和观测
4、记录、处理信息和数据
5、表达和交流科学组每月围绕5个步骤设计活动，要经过1研、2研、3研研讨出1节精品课，向全园展示汇报。
2、小火箭上天的原理实验的材料很简单，用纸做的火箭筒，放在矿泉水瓶上，通过挤压形成了气流，气流形成了空气动力，因此把小火箭推上天。
3、教育目标的定位《纲要》指出应从不同角度促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的发展。科学领域的教育目标和内容要求，也体现了终身发展的价值取向，可以概括为乐学、会学、会用。《3—岁儿童学习与发展指南》中指出了幼儿科学学习的核心以及5—6岁幼儿在探究兴趣、探究能力方面的目标、结合本班幼儿实际情况，制定了3维教育目标：1。
3、幼儿园大大班手工大白鲨教案？
活动目标： 1.愿意积极想办法，让纸站立起来。 2.通过实验。了解纸的承载力。 活动准备： 1.新卡纸若干张、笔每人1只。
4、幼儿大班手工折纸燕鱼教案反思怎么写
1．钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的1般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是1个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：
1、概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.
2、思维定势带来的负迁移.
3、现象复杂、文字概括性强的定律或定理.
4、根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.
5、概念相通、方法相似的知识.
6、数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 3．组织教材,选择教法 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同1教材可以有不同的组织结构.但不论是那1种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 4．设计数学程序及时间安排 对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 5．设计好板书、板画 板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.。
5、大班手工教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的大班手工教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班手工教案 篇1 活动目标：
1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。
2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。
3、能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。 活动准备：
1、经验准备，收集1些贺卡带到幼儿园与大家分享。
2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。
3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。 活动过程：
1、谈话导入，引出课题。 小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗? 在这样的节日里人们会做些什么呢? 大家为什么要互相赠送贺卡呢? 总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。
2、欣赏感知
1、欣赏感知，学习制作。 每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年困档快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡) 重点指导： 爱心：1颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。 圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢? 上面还有什么?猜1猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢? 大象伯伯用剪和贴的方法做了1棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到1定很开心。 纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上1盆鲜花，1张美丽的贺卡就完成了。 教师贺卡： 你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢? 是的啊!这真是1张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜1样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。 枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了1张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。 1束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢? 气球：汪核乱这些5颜6色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。 总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在4边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝福。
2、学习制作 新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，但是数量好像不够，小朋友我们1起来帮帮忙吧! ·折 要把1张彩色的卡纸变成1氏敏张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案 我们可以用画1画、剪1剪、贴1贴的方法装饰出漂亮的图案，表达自己的祝福。 ·写祝福 打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝福的话，如果小朋友不会写字可以画1些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。
3、自由创作，表达创意。
1、启发构思 你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝福呢。
2、自由创作 今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找1个座位，用画1画、剪1剪、贴1贴的方法制作1张美丽的贺卡，不要忘记帮大象伯伯的祝福哦! 小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。
4、展示交流，分享快乐。
1、展示作品 小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。
2、交流感受 这么多漂亮的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝福呢? 小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。 大班手工教案 篇2 活动目标：
1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。
2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。 活动准备： 制作ppt 每人1张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。 活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣
1、欣赏喜字（出示ppt） 今天老师带来1个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？
2、再次欣赏（出示ppt） 办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来1起来欣赏吧。
2、教师讲解操作过程
1、看图示讲解 先拿1张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是1个红红的喜字。下面我们也来剪1个喜字。 重点：
4、7是在封口处，
1、
2、
3、
5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面 。
3、幼儿听音乐进行操作活动
1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。
2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。
4、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的思维。
1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想1想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）
2、反馈幼儿相互讨论的情况。
3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用3角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用1个爱心剪了1个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪1剪，好吗？ 大班手工教案 篇3 活动目标
1、引导幼儿了解人类5官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备
1、材料操作包、综合材料包
2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀
3、爸爸的图片游览
4、范例范画 活动过程
1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作1个PPT、幻灯片播放准备。
2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？ 教师可以准备1些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。
3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！ （1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？ （2）教师出示范画作品，这是1个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做1个呢？
4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。 （1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。 （2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的5官和头发。 （3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！ 活动延伸 教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 活动总结 幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！ 大班手工教案 篇4 活动目标：
1、引导幼儿用剪、贴等方法制作企鹅天气预报站。
2、让幼儿正确使用剪刀的技能。
3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。 活动准备：
1、幼儿活动用书纸工第27页。
2、幼儿人手1把剪刀。
3、范例1幅。 活动过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。
1、教师：小朋友们，平时我们每天都会记录天气，那你们是怎么记录天气的呢?
2、教师出示制作好的企鹅天气预报站：看!老师今天带来了1个不1样的记录天气的东西，请你们看看用什么做的?是什么样的?
2、引导幼儿观察并学习企鹅天气预报站的制作方法。
1、今天老师就来教小朋友们来做这个好玩的企鹅天气预报站吧。(请幼儿观察图示)
2、你们觉得最难做地方在哪里?
3、教师示范讲解企鹅天气预报站的制作方法。 (1)教师：小朋友们知道这企鹅天气预报站是怎样制作的吗? (2)教师1边示范制作1边讲解：
1、先外轮廓线把企鹅图剪下来，按虚线折叠，粘贴成立体状。
2、剪下圆盘和天气标志，将天气标记贴在圆盘上。
3、将圆盘放在企鹅肚子的相应位置上，剪下指针，用图钉把指针固定在预报盘中黑点处，反面用橡皮泥胶住针头。
4、把全部弄好了就做好了。
3、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。
4、讲评，展示作品。
1、请幼儿都把自己制作的企鹅天气预报站放在桌子上，全班幼儿1起看看，谁的企鹅天气预报站最漂亮。
2、用具，结束活动。—效果分析： 大班手工教案 篇5 活动目标：
1、学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。
2、对纸工制作产生1定的兴趣。
3、发展幼儿的观察力和注意力。 活动重难点： 学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。 活动准备： 剪刀、幼儿《创意手工》用书。 活动过程：
1、引题 ——出示作品 教师：小朋友们，请你们看1看，老师手上有什么呀。（1棵悬挂的树） 教师：你们喜欢这棵小树吗？那今天我们1起来学习剪裁小树，好不好？
2、教师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的兴趣。 利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的常规）教师：小朋友们请看，老师已经把漂亮的小树剪出来了，喜欢吗？
3、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程，加深幼儿的印象。 刚才我先做了什么？（我先剪下彩纸并对折） 再做什么？（再按实线剪开） 最后做什么？（将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了） 试试看（把初步制作的小树挂在墙上），哈哈，成功啦！ 你们喜欢吗？我们1起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料）
4、幼儿制作，老师巡回指导。 提醒孩子在剪裁时的注意点，对1些能力弱的孩子进行适当的指导。
5、讨论分享 教师：小朋友们的小手真能干，1会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢？（对剪裁好的小朋友给予表扬，不够理想的小朋友给予鼓励） 活动延伸： 请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方，和家人1起分享。 大班手工教案 篇6 活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的`能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。 难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备 1.环境布置：布置“海底世界”墙饰； 2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 活动过程 （1）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答） 2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答） （2）情景导入 1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。 讨论： （1）鱼宝宝的身体有什么地方不1样？（幼儿讨论交流） （2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不1样？（自由讨论） 小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是1样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 （1）师：有1天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？ （2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 （2）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。 （1）教师提出要求：大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。 （2）幼儿作画，教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。 b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不1样的鱼的花纹。 重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。 c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。 d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。 （3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。 （4）结束部分： 做“小鱼游”律动，结束活动。 大班手工教案 篇7
1、活动目标： 1. 大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。 2.积极参与，体验韵律活动的快乐。
2、活动准备： 音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等
3、活动过程： (1)开始部分 1. 师幼问好 师：我是什么老师? 2.感知橡皮泥“多变”的特性。 A幼儿回忆 出示橡皮泥：今天茅老师给小朋友带来了1个小小的客人(橡皮泥) 师：你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答) B教师演示 师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不1样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信?现在我们就11下，看看它是怎么跳舞的? 教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花 C幼儿 师：现在请小朋友说说，我都变了些什么?(幼儿回答) (2)基本部分 1.幼儿跟音乐玩橡皮泥 师：你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样。现在请你动脑筋，想1想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。教师和幼儿1起玩。 第1段后：你的变成了什么?还没有变好没有关系，我们继续。 第2段后：1定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。 第3段后：听清楚什么时候搓，什么时候开始变变变。 第4段后：现在是最后1遍了，要变出1个好玩的好玩的东西。 2.集体欣赏 A收集作品 师：我们1看小朋友把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(教师边收边问：这是什么?) B幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上) 师：小朋友变出了这么多好玩的东西，我们1看(这是谁变的?) 3.创编动作 A幼儿模仿作品创编造型动作 师：这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子?试试看?1起来变变变。有的蘑菇是**(3次) 继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。 B创编动态动作 (1) 小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)1起来学学。 (2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。 继续练习。(提要求：变不1样的东西。) (教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合) (3)现在你们是小橡皮泥娃娃，我们1起去跳舞，好吗?(注意听音乐) 教师刚开始可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏1起来跳舞。 (练习几遍) 个别幼儿表演 集体练习 4跟随音乐舞蹈 A教师归纳表演 师：你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳1下，你们想看吗?妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相。(教师表演) B幼儿自由表演 (1)师：宝宝，来和妈妈1起来跳舞，好吗?自己找1个安全、舒服的地方站好，看看哪个橡皮泥跳得最棒，变的花样最多。准备好了吗?听音乐 师生共同表演 (2)再次练习 师：橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想举办1个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会，我们来1起排练1次。 5.橡皮泥舞会 A出示演出服：国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服，妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿，第2遍音乐时请另1个老师帮忙黏上袋口) B幼儿准备 (1) 交代规则。 师：今天有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老师就会把掌声送给我们。 (2)幼儿穿衣服 教幼儿穿衣服：演出服上有1个开口，找到衣服上的1个开口，把脚伸到衣服里第1遍音乐穿衣服、拉拉链 师：现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。 (能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成1个舞蹈，有前奏，过程、结束。) C幼儿表演 师：5颜6色的橡皮泥真漂亮，我们的演出马上就要开始了 幼儿表演，教师边看边说变变变，我看到1条大白鲨 刚才，你们的表演我听到了客人1次掌声，我们再来1次，这次表现更好1点，希望得到更多的掌声。
4、结束部分 师：演出成功，橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来，跟客人老师再见。 大班手工教案 篇8 制作材料： 1张彩纸、 1次性口杯 、易拉罐 、胶棒、 彩笔 、剪刀、 双面胶 制作过程： 1. 把1次性口杯剪成细条。 2. 把剪开的条向上握彩色朝上。 3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。 4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。 5. 用彩纸把易拉罐卷起来。 6. 剪下两个小3角是狮子的耳朵。 7. 把双面胶粘在狮子头的背面。 8. 粘在易拉罐的1边。 9. 再把彩纸剪下1条。 10. 把剪下的1条粘在易拉罐的另1头,是狮子的尾巴。 11. 小狮子做好了。 大班手工教案 篇9 【活动目标】
1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。
2、初步掌握看图剪双喜的技能，
3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 【活动准备】 各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 【活动过程】
1、欣赏双喜(1) 教师：请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的? 教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字? 这么多的喜字你最喜欢哪1个?为什么? 这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样? 为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论) 教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。 教师：这个双喜还有1个故事呢，你们想听吗? 故事《王安石写双喜》 传说，在很久以前，有个人叫王安石，在1次回家的途中，无意间回答了1个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是1件大喜事。"就在他结婚的那1天，又传来了1个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是1件大喜事。这两件喜事在同1天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。
2、剪双喜 教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们1起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗? 教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。 教师示范剪双喜：结婚的那1天桌子上有好多吃的东西，咱们1起来尝1尝。 教师每剪1个口子说1句话：我从右边开始吃，吃1口喜糖开开心心、吃两口吃3口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃1口枣子，早生贵子，回过来吃1口鸡蛋，5子登科，再吃1口百合，百年好合，最后到对面吃1口莲子，连生贵子。
3、幼儿操作，剪双喜 教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。
4、送“喜”字 教师：咱们1起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说1句祝福的话。 活动反思： 剪纸“喜”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的1个艺术活动。我之所以会选择这1内容，不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!
6、幼儿园大大班手工大白鲨教案
活动目标： 1.愿意积极想办法，让纸站立起来。 2.通过实验。了解纸的承载力。 活动准备： 1.新卡纸若干张、笔每人1只。
