幼儿园小班手指游戏，咕噜咕噜变，反思？咕噜咕噜变变成小螃蟹是什么儿歌？
1、幼儿园小班手指游戏，咕噜咕噜变，反思？
活动目标：
1、引导幼儿认识五指。
2、喜欢跟着教师做手指游戏。 活动准备： 地毯、指偶(用卡纸和皱纹纸制作的手指宝宝)、幻灯片、幼儿围坐在教师周围。 活动过程：
1、 导入：(教师提前把指偶戴在手指上)播放幻灯片孙 师：“小朋友，你们看谁来了?”幼：“孙。” 师：“对，是孙，孙会七十二变，今天孙要给小朋友变一个礼物，你们看是什么?接着教师模仿孙的样子拔根猴毛，一吹，变出手指宝宝。 师：”你们看看孙变了什么呀?你们认识他吗?幼：“不认识”“那么我来介绍一下吧”小朋友们，你们好!我是手指宝宝。
2、 教师带领幼儿认识五指 师：“我们来看一看手指宝宝有几个兄妹?一、二、三、四、五。他们五个还都有自己好听的名字呢!你们想知道他们都叫什么名字吗?”幼：“想” 师：“你好我是“大拇指”教师同时伸出大拇指和幼儿的大拇指亲一亲， 你好我是“食指”同时伸出食指和小朋友的食指亲一亲。 你好我是“中指”…… 你好我是“无名指”…… 你好我是“小指”…… (在介绍五个手指时，教师要变换不同语气。)
3、教师带领幼儿念手指歌，加以巩固对五个手指的认识 师：“关于手指呀!老师这儿还有一个好听的儿歌呢!你们想不想听一听呀!” 幼：“想”师：“大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞、来看戏，手心、手背，心肝宝贝。”“这个儿歌好听吗?”“好听，你们愿意学一学吗?”“愿意。” 教师来领幼儿再次念一遍儿歌。教师念一句，幼儿念一句。并加上合适的动作。
4、引导幼儿跟老师做手指游戏 师：“可爱的手指宝宝还给我们带来了精彩节目呢!你们想看吗?” 教师用双手握拳，做双臂环绕的示范动作。当说到“咕噜咕噜----变”时，用大拇指、食指、或中指分别变出手枪、剪刀等。 “咕噜咕噜------变”，小朋友这是什么?“对，手枪。一起来，咕噜咕噜变手枪，啪啪!” “变出一个杯子，想喝什么?请你喝一杯，再喝一杯。” “咕噜咕噜---变剪刀，大家一起来剪一剪。” “咕噜咕噜---变小兔，小兔蹦蹦跳”。 “咕噜咕噜----变小猫，喵喵喵”
5、指导幼儿听指令玩“咕噜咕噜变”游戏 全体起立，教师说指令，宝宝用小手做相应的动作，如变枪(剪刀、刷刷牙等)并说一说用哪个小手指变的。 “咕噜咕噜---变剪刀，咔咔，给宝宝剪剪头发，真干净。” “咕噜咕噜----变小猫，喵喵喵。”
6、活动结束 师：“小朋友们，手指宝宝有些累了，要回家了，我们一起和他说再见吧!” 幼：“手指宝宝再见!”另一位老师戴指偶说：“小朋友再见!”。
2、咕噜咕噜变变成小螃蟹是什么儿歌？
儿歌名字叫做《七步洗手歌》歌词：两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹。
3、咕噜咕噜变变成小螃蟹是什么儿歌？
儿歌名字叫做《七步洗手歌》歌词：两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹。
4、咕噜咕噜洗衣机教案,幼班
活动目标：
1、初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。
2、乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。 活动准备：
1、《洗衣机转转转》教师教学资源。
2、《我爱洗澡》音乐CD。
3、标记图三幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手一个标记。 活动过程： .谈话引出。 "今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的?" "妈妈是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服?" "你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗?" "洗衣机到底是怎么把衣服洗干净的呢?我们一起来看段视频吧。"
2、观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。 (1)创编放衣服的动作。 "用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们一起来学一学。" (2)创编衣服浮起来的动作。 "在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作?" (3)创编衣服转动的动作。 请个别幼儿回忆并说说刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。 "谁来学一学洗衣机里的衣服是怎么转动的?" 教师总结提取幼儿创编的动作，如"上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，带领幼儿练习有节奏地做动作。 (4)学习创编甩干的过程。 "衣服洗干净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的?" 幼儿根据手上的标记，学习按一个方向跑或转，教师提醒幼儿与同伴保持距离，不要让"衣服"缠在一起。
3、完整欣赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的结构。 教师播放乐曲，按顺序出示三幅标记图，使幼儿初步感受乐曲A
1、B、A2的变化。
4、幼儿听音乐完整练习做动作。 全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机"放——洗——甩"的过程。练习2-3遍。
5、活动结束。 "衣服"洗好了，让我们到外面去晒一晒吧.。
