手指变变变(音乐游戏)小班教案,急求幼儿园小班结构游戏教案

1、手指变变变(音乐游戏)小班教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:cjf微凉指尖 活动内容：艺术——手指变变变（音乐游戏） 活动目标：

1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。

2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备 经验准备:

1、幼儿在日常活动中已熟悉《手指变变变》童谣。

2、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子、老虎的动作经验。 物质准备:音乐《手指变变变》，播放器。 活动指导: 一、介绍游戏的玩法

1、玩法:前奏时幼儿念口诀“我的小手真灵巧，我的小手变变变”。 （1）第一段:伸出左右手的食指。在“变变变”的时候双手平放前胸，绕三圈；然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。 （2）第二段:伸出左右手的食指与中指，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈；然后左右手两只手指头竖直顶在头顶部，做小兔蹦跳的样子。 （3）第三段:伸出左右手的后三指，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈；然后左右手三只手指头放脸颊旁，做小猫瞄瞄叫的样子。 （4）第四段:左右手拇指下压，其他四指伸开，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈；然后左右手四只手指头扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。 （5）第五段:左右手五只张开，随音乐伸出。在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈。

2、急求幼儿园小班结构游戏教案

幼儿园珠心算教案：第一讲 活动目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势；内容：

1、认识算盘各部分名称；

2、会正确拨珠姿势；

3、学会拨

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4、5。难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。活动准备：大算盘一个、珠姐弟的卡通图、

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4、5的珠像图、《森林幼儿园》挂图。活动过程：一、认识算盘

1、 发算盘；师生自我介绍；

2、 引出算盘，介绍算盘的作用；

3、 引出《森林幼儿园》，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义；

4、 《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、 珠，强调珠姐弟的意义；

5、 儿歌《认识算盘》“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠；

6、 教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变）二、 打算盘的姿势表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好

1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。）

2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````）三、 练习拨1——5单拨数

1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去

1、

2、

3、4拨入拨去同1的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。

2、5的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数

3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法）

4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。活动结束：作业：练习1——4。

3、小班幼儿益智游戏教案

1 小班幼儿益智游戏教案：活动目标

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。

3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 2 小班幼儿益智游戏教案：活动准备

1、丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。

2、活动场所：空旷一点的多媒体教室。

3、音乐磁带和音乐播放器。 3 小班幼儿益智游戏教案：活动过程 一、音乐导入法： 老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。 二、观察发现法：

1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）

2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

3、说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。

4、保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。 三、游戏巩固法： 玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。 四、活动结束： 听音乐离开活动场地。

4、小班数物对应教案

小班数与物的对应教案【篇一：小班数学教案：3的点数—中国幼儿在线】设计意图：宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数3以内的数量物。教学名称：数学（小班）教学内容：3的点数教学目标：

1、初步学习手口一致的点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数。

2、培养幼儿对数学活动感兴趣。教学重点：初步学习3以内的点数。教学难点：初步学习手口一致的点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数教学准备：知识经验：有点数2以内数量物的数学基础以及点数的概念。物品准备：挂图“美丽的小鸟”一幅；3以内点数图片卡每人一张；剪纸小树每位幼儿3棵；鸟窝3个。教学过程：一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣

1、游戏1—3《手指变变变》初步感知点数节律。“1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，2。