有谁有好的小学生体育教案吗?一年级小学生体育教案范文（三篇）
1、有谁有好的小学生体育教案吗?
我们网站有很多，你去下载吧 小学3年级上册体育全套教案 [整理] 2011-09-15 70分 128KB-0页 小学3年级上册体育全套教案年级3学科语 文课题
1、我们的民族小学课时教学内容1. 认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。3维目标知识与技能 认识“坝、傣”等5个生字。会.. 耗点:20点 版本:新人教版 下载:74次 文件类型: 上传:jijp326 小学1年级体育1-10课教案 2011-12-16 0分 47KB-20页 教学体育教案 第 1 课时 授课记录:2/17 学习阶段:水平1学习目标:在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列学习内容:广播操、游戏学习步骤:
1、积极游戏，巩固集队教师活动:.. 耗点:20点 版本:未知 下载:0次 文件类型: 上传:jing2100 队列队形教案 2011-12-08 0分 26KB-15页 自创教案题目各种姿势地走练习课时预计4-8 学习目标 使学生学会1些柔韧性的动力性动作，发展学生的柔韧性，和腰腹力量。培养遵守纪律、刻苦锻炼和团结友爱的品质。课时课时目标内容学习策略课外作业 1 学.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:1次 文件类型: 上传:紫叶竹 人教版小学1年级上册体育全册全套套教案 2011-12-07 0分 127KB-34页 第1课时教 材:体育课堂常识教育，编排队列。任 务:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能.. 耗点:20点 版本:人教版 下载:3次 文件类型: 上传:喻言 小学2年级体育上册全套教案 2010-10-17 95分 35KB-0页 小学2年级体育上册全套教案。 2年级体育课教案。 时间。 第1周 。 课时。 两课时。 教材。 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处。 目的。
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课.. 耗点:20点 版本:未知 下载:67次 文件类型: 上传:A1219066122 快速跑教案 [整理] 2009-09-29 100分 8KB-0页 学会跑的正确姿势,提高奔跑能力.。
1、学会跑的正确姿势，摆臂积极、主动、有力;。
2、提高奔跑能力，发展下肢力量;。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，敢于参与胜负游戏，发展学生的思维能力，培养学生乐于助人，热爱集体主义的精神。。 耗点:20点 版本:人教版 下载:16次 文件类型: 上传:张俊杰19770521 5步拳教案 2009-09-29 85分 8KB-0页 5步拳,小组展示。
1、通过复习，使学生初步学进1步掌握、熟练动作，提高动作熟练程度;。
2、发展学生下肢力量及全身协调能力，提高动作复习能力;。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，发展学生的思维能力，培养学生乐于助人，热爱集体主义的精神。 耗点:免点 版本:人教版 下载:240次 文件类型: 上传:张俊杰19770521 小学体育水平3跳长绳教案 [原创] 2010-04-12 80分 22KB-0页 小学56年级水平3的内容跳长绳。
1、教学理念:。 学校体育是培养学生终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神，无论是教学内容的选择还是教学方法的更.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:19次 文件类型: 上传:hong8218 人教版小学5年级上册全套体育教案 2010-09-02 95分 34KB-0页 体育课教案。周次: 1 课次: 2 &.. 耗点:20点 版本:人教版 下载:95次 文件类型: 上传:果果0327 各种形式的单、双脚跳教学设计教案 [原创] 2011-11-16 0分 5KB-2页 各种形式的单、双脚跳教学设计
1、设计理念
1、对于1年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握1定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:4次 文件类型: 上传:bsyanzi 水平1小学体育1年级、2年级全套全册教案 2011-11-14 0分 617KB-420页 里面是1年级、2年级上、下学期的教案，以及教学计划 耗点:500点 版本:新目标 下载:0次 文件类型: 上传:惜灵ジ静雅 小学体育优质课教案集 2010-03-15 100分 97KB-0页 太好了。 “绳”彩飞扬施小秋.doc 《亮剑》陈建成.doc 《漂流瓶》教学设计(郭金忠).doc 《森林冒险》投掷轻物教学设计陈海霞.doc 北京2008徐丽平.doc 陈芙蓉.doc 体育课教案(修改)王积奖.doc 纸 设计陈海欧.doc。 《纸上谈缤》。 .. 耗点:20点 版本:新人教版 下载:147次 文件类型: 上传:xiaobaibai1 小学34年级体育全套的教案 2005-06-28 95分 882KB-0页 小学34年级体育全套的教案 耗点:20点 版本:未知 下载:123次 文件类型: 上传:admin 小学6年级体育全册全套教案 2011-11-01 95分 17KB-0页 不错的6年级体育教案，课标第 1课时 学习阶段:水平3学习目标:主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与游戏活动。学习内容:游戏 广播操学习步骤:
1、 .. 耗点:20点 版本:新标准 下载:29次 文件类型: 上传:jbxx2589 人教版小学6年级体育上册全套教案 2011-02-22 80分 35KB-0页 全套6年级上册教案啊教材少年儿童参加哪活动好? 总结上学期情况宣布本学期内容及考核标准课的目标进1步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的.. 耗点:20点 版本:新课标 下载:63次 文件类型: 上传:xinglaiming 江苏省首届体育特级教师论坛展示课教案弯道跑 [整理] 2011-01-01 100分 13KB-0页 江苏省首届体育特级教师论坛展示课教案江苏省首节体育特级教师论坛展示课教案(1)课 题:《弯道跑》执 教:连云港市赣榆县实验小学 刘军 学习阶段:水平3授课对象:5年级
1、指.. 耗点:20点 版本:新课标 下载:6次 文件类型: 上传:张世华828 2004年全国小学体育教学观摩展示活动教案(共16节课) 2011-01-12 80分 141KB-0页 全国小学体育观摩课教案 河北省石家庄市翟营大街小学《仰卧推起成桥》教学设计 1.教学目标: 1.认知目标:使学生了解仰卧推起成桥的动作概念及“孤岛取宝”游戏的方法和规则。 2.技能目标:使学生较好地掌.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:11次 文件类型: 上传:呆男 小学篮球游戏教案 2005-06-28 86分 90KB-0页 小学篮球游戏 耗点:免点 版本:未知 下载:2570次 文件类型: 上传:admin 小学体育田径训练日记3教案 2007-06-07 90分 3KB-0页 小学体育田径训练日记3教案 耗点:20点 版本:未知 下载:40次 文件类型: 上传:admin 小学4年级体育与健康教案 2009-09-18 83分 373KB-0页 体育老师用.。 教材。 1.蹲踞式跳远 2.迎面传球。 教学任务。 1.学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。 2.发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。 3.培养自信心和克服困难的精神。 课的结构。 教 学.. 耗点:500点 版本:新课标 下载:4次 文件类型: 上传:yrh3369。
2、1年级小学生体育教案范文（3篇）
。
3、小学5年级心理健康教育教案3篇
。
4、关于学生心理健康主题教案3篇
关心健康的人越来越明白,健康不仅仅是没有疾病,而且还包括心理健康和社会适应能力，心理健康也包含了很多，那么如何对学生们进行1个心理教育呢？下面由我和大家分享关于学生心理健康主题教案3篇，以供参考。 学生心理健康主题教案1 【教学目标】
1、通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只有能坚持的人，才能取得最后的胜利。
2、帮助学生找到做事不能坚持到底的原因，并找到督促自己坚持做事的方法。 【重点、难点、疑点及解决办法】 本课的重难点是让学生体会只有坚持做事才能取得胜利，让学生找到半途而废的原因，找回自信，督促自己要坚持不懈地做事情。 采取的策略是观看奥运图片及书中图画谈感受，初步感知坚持做事情的重要性，然后教师有的放矢的引导学生说出自己及他人在生活中的坚持做事情以及半途而废的事例进行对比谈体会，从而让学生真正感受坚持就是胜利。 【教学内容】 坚持性在日常的学习、生活中非常重要，人们做点事并不难，难的是坚持不懈的做下去，“人贵有恒”说的就是这个道理。在日常生活中常常会出现的虎头蛇尾现象，就是缺乏坚持性的表现。小学生的果断性、坚持性比较差，果断中显出盲动，坚持中表现出对教师或家长帮助的依赖，所以培养学生的坚持性和自我控制能力是很有必要的。 通过本课的学习和训练，应当着重培养学生意志的坚持性品质，使学生体会自己的意志力是多么强大，使他们做事的坚持性得到发展。 【教学方法】 本课主要采取多媒体创设情景、语言沟通、小组交流、集体交流等教学方法来完成教学目标。 【教学过程】
1、谈话导入 同学们，1提到鸟巢、水立方我们每1个中国人都激动万分，自豪无比，2008年的奥运会的确不同凡响，它带给我们太多的回忆，至今为止还有许多幅画面让老师记忆犹新，有没有兴趣1起看1看。
2、欣赏画面谈感想
1、学生欣赏图片。
2、欣赏了这些图片，你想到了什么？想说1些什么？
3、教师小结：他们之所以获得如此殊荣，是因为他们以坚忍不拔的毅力克服了种种困难而最终坚持到底。因为在他们心中有1个信念：坚持就是胜利。这节课我们就围绕这个话题1起来聊1聊。
3、教学导航灯
1、刚才呀，我们了解了1些体坛健儿的事迹，接下来老师再给大家介绍1位和你们同龄的小朋友，看看他是怎么坚持做事情的。
2、哪1幅给你感受最深，你来给大家讲1讲。（学生讲述图画的内容租蚂运，教师相机指导、点拨）
3、对照这位同学想1想，你自己平时有哪些方面是像他这样做的？ 学生畅所欲言。 小结：大家刚才谈了许多坚持的事，老师希望大家1如既往地坚持到底。可是在我们的身边也有1些同学他们在坚持这方面做的不是很好，让我们1起来看看这位同学的表现。 4弊梁、教学小诊室
1、这4幅图中哪1幅给你感受最深，你来给大家讲1讲。 （学生讲述图画的内容，教师相机指导、点拨）
2、那你有那些类似于他的行为呢？ 学生谈自己不能坚持做得事。
3、名言交流，互相激励 大家非常诚恳，敢于承认自己的错误，如果我们做事情半途而废，那么成功就会与你失之交臂。此时老师送给大家1句话：坚持不懈地做事情就1定会成功。同学们谁还愿意送给大家1句话来鼓励大家？ 教师小结：让我们用这些至理名言时刻提醒自己、激励自己让我们把坚持就是胜利，作为行动的指南。
5、制作坚持协议书（准备纸）
1、自己制作1份“坚持协议书”。
2、同桌互相交换，检查1下是否设计的完整，你就是他的见证人，在见证人1栏签上你的名字。
3、回家之后，结合成功岛的作业，认真完成。
6、学具、教具和教学媒体的使用 1．通过使用多媒体教学观看奥运图片，通过挂图观察图画，让学生感受坚持的重要性，体会坚持就是胜利。 2．通过积累展示有关坚持的名人名言，激励学生要坚持做事情。物戚 学生心理健康主题教案2 主题背景：近年来，心理问题、健康问题成为大家经常谈论的话题。从追求健康的身体，到追求健康的心理，以致追求健康的人格，这是1种社会文明的进步。从体育课程的改革，第2课堂的活跃，它在倡导1种大健康观念的同时，也标志着1种大教育观念正走进校园，走进每个学生的学习生活。高1学生刚踏进高中校园不久，生理和心理正处于1个应适阶段，健康教育就要从这个时期打基础。 班会目的：
1、使学生树立全面的健康观，建立预防为主、自我保健的意识。
2、培养学生敢于发言，勇于发言，善于发言的好习惯。
3、让学生学会心理状况的自我分析 ，引导学生及时寻求解决心理问题的方法。
4、提倡同学之间的相互帮助，团结友爱的精神。 班会形式：主持设问、多媒体展示、小组讨论、汇总 班会流程： (1)、导入课题
1、提出问题：在你的1生中最重要的是什么? (健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等) 组织形式：小组讨论、汇总 (学生发言后教师总结如下)： 老师：同学们,现在人们对健康的要求越来越重视，健康是全人类的头等大事。每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有1切。
2、提问：你们大家讲讲自己对健康这个概念的理解? (学生发言，老师总结) 老师：人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种理解也不够完整，究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是： 健康的含义：在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态
1、身体健康 是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应外界环境的能力和对疾病的抵抗能力等。
2、心理健康 是指人们对于环境的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调1致。 (2)、心理健康自我评价：(附表) 很多学生把心理不健康(心理异常)理解为心理变 态和精神病，这种看法是错误的，我们千万不能把心理不健康(心理异常)看成1种病态，只有异常到1定的严重程度才是心理变 态或精神病,那么我们学生通常能遇见哪些不良的心理状态呢? 把自己的各种烦恼无记名写在字条上，然后由老师归纳挑出较有代表的由全体同学发言提议解决烦恼的方法。其余的没有解决的由班长把它定成1本烦恼本挂放班上。同学们以后可以把自己的烦恼写出来，其他同学留言相互关心鼓励。 (3)、学习中学生心理健康的内容和要求 (附后) 最后老师总结：心理健康与身体健康是互相依存、互相促进的。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康是心理健康和社会交往健全状态的物质基础。这几个方面是紧密联系，相互影响的。1个人若是身体健康欠佳或是疾病缠身，自然会或多或少地影响其它两个方面。而心情不好或社会交往不正常或在群体生活中关系紧张，也会在1定程度上影响身体健康。 中学生心理健康的内容和要求 (附) ⑴自觉----心理健康的学生不把学习看成是负担，愿意学习，努力掌握知识技能，自觉完成学习任务，经刻苦努力取得优秀的成绩，能从自己的实际出发，不断地追求新的学习目标 。 ⑵自持----心理健康的学生情绪稳定，乐观，表现适度易控，不为1时的冲动而违犯学校的纪律，不为学习中遇到的困难而焦虑重重，心境始终保持活泼、开朗、稳定、豁达，充满朝气。 ⑶自知----心理健康的学生，对自己的相貌、兴趣、体型、体质、生理特点、体能、气质、性格品德和智慧等方面都有比较全面的了解，而且清楚地知道自己的优点和缺点。 ⑷自爱----心理健康的学生对自已的生理特征，心理能力及自己与周围现实的关系有清醒的认识，个人的理想、信念、目标、行动能够跟上时代的发展，并与社会要求1致，既不自我欣赏，也不自惭形秽，不论自己长得美丑，有无生理缺陷，有无疾病,智力能力的水平高低，都能喜欢，悦纳自己，不管周围环境优劣，条件好坏，都能从实际出发，努力适应。 ⑸自尊----心理健康的学生尊重自己也尊重别人，乐于与人交往，能与周围的人保持良好的人际关系。对老师、长辈尊敬、有礼貌，对同学信任、互敬、互爱、互助、互让，对儿童和残疾人表现出同情、尊重、爱怜和热心帮助。 ⑹自强----心理健康的学生自信自己的存在会对社会、对人民有价值，有意义。因此，确定远大理想，为了实现自己的理想，能从自己的实际出发，制定切实可行的生活目标，努力把自己锻炼成为德智体美劳各方面全面发展的人才。 ⑺自制----心理健康的学生有道德和法制观念，遵守社会公德，行为规范及法令，遵守学校纪律，个人服从集体，服从社会，能约束自己的行为，不断改正缺点，使自己的行为规范化、社会化。 常见心理异常及分析
1、焦虑： 资料：某学生平时成绩很好，但1遇到重要考试，就会出现心慌、心痛、失眠等现象，考试就考不好。这就是过度焦虑的现象在作怪。 焦虑是1种紧张、压抑的情绪状态。每1个人在不同程度上都有过体验，学生的焦虑多数来源于学习情境，学生面临升级，毕业，升学考试，自己又没有十分的把握，就会产生焦虑，这是正常的，人人都会有的。对于大多数学生来说，没有焦虑或焦虑过高，时间过长都不好，短时的低焦虑能促进学习，如考试期间，有点儿心理压力，唤起紧迫感，会约束自己努力复习功课。当然过度的焦虑会表现出过分的担忧，可以表现为心慌意乱，烦躁不安，易发脾气等，许多焦虑者在发作时常伴有躯体的腹泻等现象，而体格检查却未见各器官有什么病变。那么如何克服焦虑呢?焦虑时可以放下手中的事情，去参加体育活动把心中的焦燥转化为身体能量排出体外，也可以把心中焦急烦恼的事情写下来或倾诉给朋友听，来缓解自己的情绪。
2、抑郁： 资料：据世界卫生组织(WHO)最新统计，全球目前到少有2亿人患有抑郁症，抑郁症患者常伴有痛苦的内心体验，是世界上最消极悲伤的人，号称“第1号心理杀手”。典型人物：林黛玉 是1种不良的情绪状态或心境，轻时心情沉郁、无精打彩，自觉脑力迟钝，肢体乏力，不愿参加各种活动，对自己的能力估计太低，对1点困难也无法克服，因而显得十分消极和悲观，严重时表现为极度的愁闷伤感，忧心忡忡，甚至终日饮泣，自愧难以为人，生不如死。长期的抑郁也会造成身体及生理上的不良反应，如缺乏食欲，失眠，容易疲倦，外表略有弯腰驼背姿势。那么如何克服抑郁心理呢?可多参加文娱、体育活动，在文体活动中忘情的说笑，从而使得心情变得愉快;也可多与好友谈心，把不良的抑郁情绪得以疏泄;也可多参加班级集体活动，通过活动的成功增强自己生活的信心，同时感受集体的温暖和力量，增强生活的动力，从而减轻情绪上的抑郁状态。
3、嫉妒： 资料：典型的东方式嫉妒具有“嫉贤妒能”的特点，怀有嫉妒心理的人心胸较为狭小，目光狭隘而短浅。但不是只有这种心理状态的才会有嫉妒心理，其实每个人都会有嫉妒心理的体验。典型事例：负荆请罪、既生瑜何生亮、庞涓与孙宾的故事等。 嫉妒是1种不正常的心理状态，是对他人的才能、地位强于自己时引起的1种怨恨，嫉妒的心理是想尽办法破坏、诋毁对方，而不是使自己卧薪尝胆，奋发努力，设法赶超。因此嫉妒是人际交往的1种障碍，嫉妒不仅害人同时也害已，轻者精神压抑，不舒服、不痛快、情绪低落，重者可以导致精神失常，嫉妒者内心是非常痛苦的，有时是嫉妒目的没有达到而痛苦，有时会为达到目的而受良心的谴责而痛苦，由此可见，嫉妒有损自已的品德，有损自身形象，有损自己的学业，有损人际关系，也有损自己的身心健康。如何来克服嫉妒心理呢?首先是化嫉妒为动力，相信自己有充分的实力能超越对方，有了这样的心理状态就会把不能容忍对方强于自己的嫉妒心理变成奋发图强的动力。其次开阔眼界，转移注意力，平衡心理。 因此，要维护和保持自己的健康，除了注意身体健康外，还要注意保持健全的精神状态和健全的社会交往。 学生心理健康主题教案3
1、活动主题： 大学生心理健康教育
2、活动背景： 当我们踏进大学校园，成为大学生的那1刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。
3、活动目的： 为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。
4、活动时间： 5月25日
5、主办单位： 建筑学1，2班团支部
6、具体内容： 这次活动主要分为两部分，第1部分是前期的活动宣传，第2部分则是班会具体内容活动。
7、活动地点： 9#508教室
8、活动对象： 辅导员、建筑学1，2班班全体学生
1、活动宣传：把全班同学分成4组，每个小组各组织出1期以“大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。
2、班会活动： （1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的。 （2）把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出的作品，给予该小组成员奖励。 （3）请同学（3—5人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和认识。并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家1起讨。
5、小学3年级体育教案范文5篇
。
6、小学心理健康教育教案
作为1位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的小学心理健康教育教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 小学心理健康教育教案1 教学目标
1、学生认识到电磁污染对人类的危害。
2、学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。 教学过程
1、导入新课 随着现代科学技术的'迅猛发展，人们的物质文化生活水平不断提高，各种家用电器已经进入了千家万户，给人们的生活带来了极大的方便和乐趣，然而，你考虑过它们是否给你的身体健康产生过危害呢?这节课我们就来学习这方面的有关知识。
2、学习新课
1、听故事。(介绍国际象棋大师被电磁波伤害致死的故事)同学们，你们有什么想法?
2、读课文第1-5节，讨论什么是“电磁污染”以及对人类的威胁。
3、阅读课文，回答问题。
4、怎样才能减轻电磁污染及其危害呢?
5、针对这些，我们应该注意些什么?
6、学生讨论回答。
3、反馈检测 电磁辐射会给人的身体健康带来哪些危害呢? 小学心理健康教育教案2 教学目标
1、学生了解学习和休息之间的关系。
2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。
3、养成1个好的生活学习作息制度。 教学过程
1、导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有1定的时间限制。无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢?
2、学习新课
1、明确1个6年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问：为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢?
2、读课文3-5小节，思考讨论。
3、让我们来想象1下，如果我们总在进行紧张的学习，是不是会有好的学习效果呢?
4、谁来说1说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。
5、为了合理地安排学习和休息，我们应该注意哪些方面?
6、讨论并小结：1)养成良好的学习习惯; 2)掌握学习的方法和技巧; 3)列出学习计划表; 4)保证足够的睡眠时间; 5)积极参加各种体育、文娱活动
7、补充知识：小学生1日学习时间的标准。
3、小结 在今后的日子里，让我们来比1比，看谁在这方面做得最好。
