故事《谁的本领大》教案设计,谁的本领大幼儿中班教案的设计意图

1、故事《谁的本领大》教案设计

故事《谁的本领大》意在讲述团结力量大的道理，教师们应该怎么样的去准备《谁的本领大》课程的教案呢?下面是我为大家整理的《谁的本领大》的教案设计，希望对你们有帮助。 《谁的本领大》教案设计1 活动目标： 1.理解故事内容，懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。 2.鼓励幼儿大胆猜测，用清楚的语言积极的表达自己的看法，尝试讲述故事的主要情节。 活动重点： 在老师的设疑提问中，.理解故事内容，懂得 同伴之间相互合作本领会更大的道理。 能大胆猜测老师抛出的问题，并用清楚的语言积极的表达自己的看法。 活。

2、谁的本领大幼儿中班教案的设计意图

教学理论依据 《谁的本领大》是1篇久经传承的童话故事,故事内容浅显易懂,但寓意深刻。这篇童话故事通过:梅花鹿和小猴比本领—— 遇到困难想办法—— 相互合作摘到果子的情节为主线,揭示了互相帮助才能摘到果子,本领更大以及合作更快乐的道理。 针对中班幼儿语言正处在迅速发展时期以及直觉形象思维的学习特点,我对教材进行了适当调整,增加了动物之间的对话。 教学策略 1.视听结合,帮助幼儿理解故事内容。创设活动所需的情景,使幼儿如临其境,能更好地激发幼儿的语言表达能力和良好的情感。 2.充分利用开放式提问、分析性提问、递进性提问等有效提问的教育手段,引导幼儿分析故事情节,明晰故事所讲道理。给幼儿创造想说、敢说的空间,。