保护校园环境主题班会

1、保护校园环境主题班会

生 命 之 约 　　上帝和亚当、夏娃作了1个约定：你们可以享用伊甸园的1切，惟独不能吃禁果。亚当和夏娃违约了；自然和人类作了1个约定：你们可以享用我的1切，但不能破坏我。亚当和夏娃的子孙们违约了，违了这份生命之约 ••••••• 　　师：1句话能让人突然警觉而惊醒，这就是语言的魅力。请问同学们，你有没有过轻轻的1句话让别人泪流满面的经历？有没有1声棒喝惊醒梦中人的成功？什么样的话语最有效？什么样的话语最能打动人的心？今天。让我们1起来做1名语言设计师，设计1些保护校园环境的警示语，让大家1起来保护校园美景。看谁在今天的活动中大展风采。 ••••• 　　2：自由交流，畅谈体会。 　　

3、主体感悟，提高能力 　　同学们把你们知道的警示语拿出来与同学交流 　　师：同学们，这些警示语中，你最喜欢哪1句？为什么？ 　　生3：我喜欢“、、、、、、”，因为、、、、、、 　　师：同学们觉得警示语有什么特点？请随意谈谈自己的看法。 　　师：说得真好，我也喜欢这些语言简练、意义却非常深远的句子，既可起提醒、劝阻、警告作用，又因为写得生动活泼，又给予人以语言美的享受。 　　师：请同学们看看这1组句子，你喜欢哪句，为什么？ 　　

1、 小心！ 　　

2、 爸爸，我们等您回来！ 　　

3、 花坛草坪，严禁入内，否则罚款！ 　　

4、 礼貌是博爱的花朵。 　　生：我喜欢“礼貌是博爱的花朵。”因为礼貌就象1朵充满爱心康艿馨，处处送给别人芳香。有1句话说的好：赠人玫瑰，手有余香。礼貌的语言，别人听了开心，自己也开心。 　　生：我喜欢“爸爸，我们等你回来！”这1句。因为假如我是司机，我看到这句话，我就会想到家中还有可爱的孩子在等我，就会小心开车，安全地回到家。 　　生：第1句和第3句很生硬，冷冰冰的，让人难以接受、、、 　　师：是啊，如果用了生动活泼、文明有礼的语言，使人感到亲切，容易接受。相反，语言生硬，即使被迫听了，也不情愿。所以我们在写警示语时，既要生动、又要注意文明用语。 　　唯有关心，我们才会行动；唯有了解，我们才会关心；唯有行动，生命才会有希望 　　乱丢乱扔。 　　有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。 　　难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。1阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。 　　假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！ 　　折枝摘花，践踏花草。 　　有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。 　　其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的1句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！ 　　他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？ 　　随地吐痰。 　　随地吐痰，历来就是1种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，1个人走过，正好接个正着。 　　且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！ 　　校园中追打嬉闹。 　　课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所，我们每1个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生。 　　说话用语粗俗，满口脏话。 　　虽然人与人的差别千千万，即便都为书生也不能要求每个人都文质彬彬，但我们对人言行的基础的标准是1致的对同学说说倒没什么，即便他们听不顺眼也的照顾1下同学的面子，至多也是叫你以后少跟他说这种话；但倘若跟外人说这般3句含两句脏词的话来起后果小则发生1场口舌之争，大则难免干上1架。 　　践踏污染草坪 　　草坪是学校绿化中的重要1部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。 　　结尾：我1片洁净的天空，我才能翱翔；给我1片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我1个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 　　让大家先理解1下感受 再是校园警示 然后对于校园垃圾现象 改善方法 不良行为 改善 画图表示 结尾。