与朱元思书优秀教案,语文《与朱元思书》的教学设计

1、与朱元思书优秀教案

教学要点

1、利用录音手段，在反复诵读的基础上，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。

2、诵读、释词、译句相结合，初步学习利用关键词语分析课文结构、辅助背诵的方法。

3、了解作者的生平与创作，介绍骈体文的基本特点。 课前准备： 课文录音。 教学过程 一、引入课文 ——从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手，简介作者及风格。 程序：

1、板书：吴均的《山中杂诗》，注明“选自初二语文课本”。 内容：《山中杂诗》：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

2、提问：引导学生读一遍后：你能运用第一单元所学。

2、语文《与朱元思书》的教学设计

[思路综述] 美文需要美读。《朱元思书》是吴均写给友人信中的一段话，生动细腻地描绘了浙江境内富春江的秀美风光，语言凝炼传神。叙事、写景、抒情融为一体。全篇以偶句为主，讲究对仗和声律，称得上是一篇山水小品，一篇美文。 本设计尝试从朗读放手，以朗读来构建整个教学过程，通过朗读来感受课文，理解课文，进而品味，赏析课文，以此来提高学生的朗读能力和品味、审美的能力。 [教学设想]

1、采用多媒体辅助教学。

2、课前预习布置 ⑴复习《三峡》、《小石潭记》 ⑵收集有关描写山水方面的诗句及散文精彩片断 ⑶以导游员，讲解员身份去构想设计 ⑷创新写作 ——以课内外阅读中涉及到的描写山水方面的文题灵活串编一段话。 [教学互动平台展示] 一、。